像高手一樣講故事

2026.1.13 實踐鍛鍊表達《像高手一樣講故事》 許多知識別人都已經講過了，大家可能也都聽過了。現在比拼的就是誰能把知識講述的更生動、更有趣、更能深入人心。讓大家不只是聽過，更能有所收穫。 你是不是也有這個時候：別人講的知識點早忘完了，但是當時那人講的故事現在還記得。 好的故事都具有“秒級影響力”，能夠瞬間抓住聽衆的心絃，讓聽衆看見生動的畫面，想到深刻的內容，激發迅速的行動。 這種影響力具有巨大的魔力，能夠讓聽衆在故事中遇見不一樣的世界和自己。 尤瓦爾.赫拉利在其著作《人類簡史》中提到：人類文明的底層是故事，因爲故事是最符合人類心智的溝通方式。 故事的本質是：To be a hero the hard way。故事就是在見證艱難中成爲英雄的歷程。 故事的核心要素是：調動情緒，激發畫面。缺一不可，一旦缺失，故事將索然無味。 安東尼奧說：思想的核心，實質是由意象所構築。也就是，腦海裏有形象的構圖，完整的知識結構，有圖像有結構，才真正存在腦子裏，屹立不倒。不會像沙子一樣，隨風而來，一吹而走。 爲什麼是講故事的方式呢？因爲人類天生不擅長邏輯思考，但是呢，傻子都會情緒和意象思考，所以不管是聰明人還是傻子，他首先是人，作爲人的基本特質，他首先喜歡聽故事，這種不那麼需要邏輯思考的東西。邏輯思考是一個奢侈的技能，並不都是人人具備。有些人僅僅是看起來生活能夠自理，遠遠達不到你的認知，和你的認知層次也完全不同。 2026.1.14 講故事的過程中，情感能夠在大腦中快速打造通感體驗，而故事中的情景描述、情感注入是觸發情感、提升注意力的最好方式。曉之以理，遠遠不如動之以情。 例如馬丁路德金演講的《我有一個夢想》。這個演講就是偉大的演講，全部都是具體情景加情感注入。以下是原文： “我夢想有一天，在佐治亞的紅山上，昔日奴隸的兒子將能夠和昔日奴隸主的兒子坐在一起，共敘兄弟情誼。 我夢想有一天，在密西西比州，這樣正義匿跡、壓迫成風、如同沙漠一般的地方，也將變成自由和正義的綠洲。 我夢想有一天，我的四個孩子將在不以他們的膚色、而以他們品德的優劣來評價他們的國度裏生活。” 與其長篇大論，用邏輯盤點知識。不如先把知識融入到生動有趣的動態畫面裏，先讓別人的本能腦接受，再一點點轉入理性邏輯腦。而這關鍵就在於怎麼營造一個生動有趣的動態畫面。 2026.1.14 晚上 黃金圈法則：核心是 way，我的具體的目標是什麼呀，到底。爲什麼我要做這件事情。其次是：What，這個東西到底是啥，咱研究研究。其次是 how ，怎麼做？咱研究研究方法。 舉例子：1. 到底要不要做自媒體？做自媒體要做到什麼程度？2.所以，自媒體到底是啥，別人現在都乾的是啥。3.確定要做了，那麼，如何學習行業內的先進經驗，具體方法去做。 六頂思考帽： 第一帽是目標和主題不要變，不要跑偏 第二帽是客觀的信息是什麼？外界的，內界的，所有已知的和未知的。 第三帽是我的感受是什麼？情緒是什麼？是積極的還是樂觀的？還是悲觀呢？是高興的，興奮的，還是憤怒的？反正只表達情緒。 第四帽是樂觀積極帽。這個事兒能給我帶來哪些益處，樂觀的話，我會達到什麼情況樂觀地考慮這個事兒對我有什麼作用，這事兒給我帶來的正面的好處是什麼。 第五帽是悲觀挑刺帽。我的不足有哪些？別人要挑刺兒的話，還有哪些風險和不足？可以有哪些負面的事兒或者可能。 第六帽是創新，針對前面兒提的不足，我們怎麼創新性解決它？可以發散哪些思路。 回到主題，應該如何立即行動，具體一步一步是怎麼做的？需要用哪些資源。 羅振宇老師講的 《狗眼看世界》紀錄片的故事，說媒體人主要提供的是看世界不同的視角。 價值模型就是 X 模型： 第一步，首先思考爲什麼是我來講？我能提供哪些價值？爲什麼非我不可？ 聽衆可以收穫什麼價值？聽衆可以有哪些收穫？聽衆可以有哪些益處？ 講核心主題是什麼。 可能面臨的困難是什麼？ 面臨的挑戰有哪些？ 還有哪些阻礙？ 故事的套路就是英雄之旅。 這本書的核心就是 SOS 故事模型 ABT 故事結構，一頁紙，故事生成器。 其他都是爲了解釋這個核心知識點。如果大家時間不足的話，直接檢索我所說的核心。

之前在外企工作的時候，有幸上過王瓊老師的六頂思考帽，就覺得非常實用有效，所以那時加了老師微信，一直關注她，這本書很早就閱讀過，最近在工作上遇到了瓶頸，再次想起這本書來看，這次連續連續讀了2遍，之前在醫療行業講ppt，雖然呈現方式也需要技巧，但輸出的內容專業化程度很高，對於聽衆的輸入，沒有遇到太大的挑戰。但現在工作內容變了，受衆羣裏也變成了普通人羣，那講的內容是不是專業似乎就變得不是太重要，甚至是缺陷，ppt呈現的效果以及是否引發共情能力變成我要思考的問題，會講故事，把專業的知識變成可以觸及心靈的力量，也就是這本書所描述的，我講圍繞着書中的內容，反覆打磨我的ppt…

本人從事創新研究工作，在十多年前上過王瓊老師的水平思考培訓課程。當年傳授的創新方法，至今仍在受益。 最近一次偶然的機會看到王瓊老師的這本《像高手一樣講故事》，毫不猶豫的拿來讀之，有種再度被點亮的感覺。每個人都有精彩的經歷，但能否被表述成好的故事，是需要精心設計的。感謝王瓊老師用樸實的語言，生動真實的故事，精煉的總結，把如何講好故事的方法給拆開揉碎，告訴了我們。