王成
同樣一塊屏幕，有的孩子用來學習，有的孩子卻被困在裏面。當學校放學就關門、社區沒有活動空間、父母下班已經筋疲力盡，手機就會自動補上所有空白，成爲最便宜也最危險的陪伴。那麼，普通家庭爲什麼更難替孩子安排課後生活？學校和社區爲什麼不能只要求家長自救？平臺又如何利用無聊時間和注意力機制留住孩子？想讓孩子離開手機，限制屏幕只是第一步，更重要的是讓孩子重新擁有等待、專注、動手和與人連接的能力。
