
張愛鳳
本書秉持“學術並舉、知行合一”的理念,沿着“理論探索:原創文化節目發展與社會主義文化強國建設——實踐創新:原創文化節目發展與傳播的多元路徑”的邏輯線索展開研究,既有宏觀視角的整體分析,也有微觀視角的個案透視。 本書系統地梳理了2013年至2024年原創文化節目發展脈絡,建立了完整的節目資料庫;調查評估不同區域原創文化節目傳播力,探尋融合傳播策略,特別關注節目社交媒體傳播及線下傳播能力的增長;尤其重視受衆(尤其是青少年)審美需求以及傳承發展中華優秀傳統文化的多元路徑,更精準地提出節目融入學校美育、公共文化服務活動的創新策略。