
李杜
這本書凝結了前武漢新東方校長李杜老師和他女兒心一十餘年來的親子閱讀和英文啓蒙的經驗。不僅有很多培養孩子英文閱讀習慣的實用方法,也會借李杜老師多元的國際化教育視野,從兒童心理學、教育學等多維度給予新時代家長很多啓發。相信通過閱讀本書,一定會讓更多的家長有機會成爲孩子最好的啓蒙老師,也能培養出更多的英文小書蟲。
不知是不是因爲近期集中閱讀英語啓蒙類的書籍,對於此書中的一些觀點和概念已不覺新鮮。但對於想入門瞭解英語啓蒙的家長來說,這本書還是值得一讀。 全書七章,講到了英語啓蒙家長需知的事、家庭英語啓蒙家長如何做、繪本的打開方式、如何使用原版動畫片、聽有聲書、看分級讀物、培養閱讀興趣。全書總體觀點側重閱讀,並以作者的孩子和自己的家庭舉例,闡述閱讀的重要性。後記部分與英語啓蒙關聯不大,是作者讀書十年的簡短記錄。全書語言敘述簡單,但有些內容重複了,顯得有點兒囉嗦,但總體傳達的理念我較認同。英語啓蒙有關的不只是英語,更是家庭教育,親子關係。
本書無論對於家長還是新手英語老師,都具有實操的指導意義。我們在英語學習上花費了很多時間,但是往往因爲擔心出錯或口音問題而羞於張口,無法得償所願。學英語很簡單,遵循聽說讀寫的順序;由興趣主導,認知等發展到位後介入詞法句法的學習。家長和老師永遠都應該注意有趣和有用的保持,所學當有用
介於好看與一般之間,達不到好看的驚喜,但是比一般來說能感受到作者寫作的努力。大概市面上英語啓蒙同質化太嚴重了吧,都大同小異的感覺[捂臉]
Read, read and read 英語啓蒙至關重要的一點,就是想方設法提升孩子的興趣,讓孩子在做中學,在讀中學。也因此,英語教學中,可以設置豐富多彩的活動,讓學生體驗英語這門語言的魅力。
真正的教育,就是幫助一個人跳出一層層狹隘的小圈子,以得到廣闊的精神自由
讀這本書來源於我五年級的大女兒英語期中考試,讓我對英語很迷茫,我不知道是不是自己沒有啓蒙好,影響了她的成績,鑑於我開始着手找一些英語進步的方法及一些訓練題材,讀到這本書,我大致瞭解到英語靠興趣,前期大量輸入,可以多聽有聲書,但是聽有聲書的前提是建立在對繪本熟悉的基礎上,最重要的這本書打消了我的糾結,本書所講幼兒啓蒙英語分爲三個階段,學齡前,幼兒,小學,一直到12歲,我的女兒才10歲,所以還是有時間的,要提高我能輔導好孩子英文的自信,同時,我也會鼓勵我的孩子們,尤其是我的大女兒,不要讓她對英語有畏難情緒,相信自己可以學好。
介於好看與一般之間的感覺~ 有些建議很值得思考,有些也比較有可操作性,可適當運用於有需要的家長們可通過瀏覽目錄有選擇性地閱讀。 裏面提到的一些書籍,也挺吸引我,已加入閱讀清單~
這不叫一本書,只能算日記。看了個寂寞,整個英語啓蒙看完,就只說了要看書,多看書,終身看書。真的浪費時間。
一開始向着英語啓蒙的方向去學習 瞭解了很多可操作的方法 謝謝作者的無私分享 有很多觀點與作者保持一致;後面說到了閱讀,不管是大語文還是英語其實也是相通的 ,做好閱讀啓蒙也是互利互惠的,願每一位用心陪伴孩子的家長都能找到合適的方法。
作者的引導方法是正確的,教育觀念是對的。但是因人而異,不同孩子特點不同。