不要等到畢業以後（升級版）

大學生涯 1.卡爾·紐波特《如何在大學裏脫穎而出》 2.夏烈《大學四年，如何讓自己快速增值》 3.蒲果泉、王伯慶《大學生存手冊》（4冊） 4.琴娜娜、崔智現《讀大學讀什麼怎麼讀》 5.任羽中、張銳《完美大學必修課》 6.陳春花《大學的意義》 7.朱青生《十九札》 8.查爾斯·李普森《誠實做學問》 學習方法論 1.卡爾·紐波特《如何成爲尖子生》 2.成甲《好好學習》 3.斯科特·揚《如何高效學習》 4.安德斯·艾利克森《刻意練習》 5.伍君儀、劉曉光《把你的英語用起來！》 6.張五常《吾意獨憐才》 7.喬希·維茨金《學習之道》 8.本尼迪克特·凱里《如何學習》 9.加里·卡斯帕羅夫《棋與人生》 10.秋葉《高效學習7堂課》 個人成長 1.古典《拆掉思維裏的牆》 2.熊谷正壽《記事本圓夢計劃》 3.格拉寧《奇特的一生》 4.劉未鵬《暗時間》 5.戴維·艾倫《搞定》 6.史蒂芬·科維、羅傑·梅里爾、麗貝卡·梅里爾《要事第一》 7.史蒂夫·諾特伯格《單核工作法圖解》 8.秋葉《時間管理7堂課》 9.基思·法拉奇、塔爾·雷茲《別獨自用餐》 10.羅伯特·B. 西奧迪尼《影響力》 閱讀 1.莫提默·J. 艾德勒、查爾斯·範多倫《如何閱讀一本書》 2.郝明義《越讀者》 3.秋葉《閱讀7堂課》 4.二志成、鄭會一《書都不會讀，你還想成功》 5.趙周《這樣讀書就夠了》 6.保羅·R. 席列《高倍速閱讀法》 7.尼爾·布朗、斯圖爾特·基利《學會提問》 8.文森特·賴安·拉吉羅《思考的藝術》 寫作 1.凱特·L. 杜拉賓《芝加哥大學論文寫作指南》 2.王雨磊《學術論文寫作與發表指引》 3.畢恆達《教授爲什麼沒告訴我》 4.張靜《社會學論文寫作指南》 5.勞倫斯·馬奇、布倫達·麥克伊沃《怎樣做文獻綜述》 6.王鼎鈞《文學種子》《講理》《作文十九問》《作文七巧》 7.舒明月《大師們的寫作課》 8.王夢奎《怎樣寫文章》 9.克里斯·巴蒂《30天寫小說》 10.秋葉《寫作7堂課》 通識教育 1.黃仁宇《萬曆十五年》 2.史蒂芬·B. 斯密什《耶魯大學公開課：政治哲學》 3.林欣浩《哲學家們都幹了些什麼》 4.威爾·貢培茲《現代藝術150年》 5.基辛格《論中國》 6.羅賓·威廉姆斯《寫給大家看的設計書》 7. 菲利普·津巴多、羅伯特·約翰遜、薇薇安·麥卡恩《津巴多普通心理學》 8.尼爾·波茲曼《娛樂至死》 9.錢穆《中國曆代政治得失》 10.勒龐《烏合之衆》 11.斯特凡·茨威格《昨日的世界》 12.彼得·德魯克《卓有成效的管理者》 13. 林達《歷史深處的憂慮》《總統是靠不住的》《我也有一個夢想》《如彗星劃過夜空》 14.斯坦利·米爾格拉姆《對權威的服從》 15.邁克爾·G. 羅斯金《政治學與生活》 16.約翰·S. 戈登《偉大的博弈》 17.劉瑜《民主的細節》 18.丹尼爾·卡尼曼《思考，快與慢》 19.喬納森·海特《象與騎象人》 20.查爾斯·都希格《習慣的力量》 技能教育 1.《和秋葉一起學PPT》 2.《和秋葉一起學Excel》 3.《和秋葉一起學Word》 4.彼得·邁爾斯、尚恩·尼克斯《高效演講》 5.殷亞敏《21天掌握當衆講話訣竅》 6.亞倫·皮斯、芭芭拉·皮斯《身體語言密碼》 7.巴里·麥克勞林《麥克勞林教你公開演講》

這本書是秋葉老師專門寫給大學生的生活指南，他講了六個方面：專業選擇、學習、社會實踐、友情愛情、畢業規劃、自我管理，給大學生提了好多中肯的建議，教大家怎麼看問題、怎麼思考、怎麼解決問題。 以下是一些我們認爲對剛上大學的小夥伴特別有用的東西： 1、別變成書呆子，把書上的東西和現實結合起來，儘量做到理論和實踐相結合，多行動； 2、別拖延，大學裏多嘗試、多經歷，多參加活動鍛鍊自己，多交朋友，接觸不同的人，畢竟“三人行必有我師”； 3、讀完書後，把筆記經常翻出來覆盤，把知識用起來；在問別人問題之前，先自己網上搜搜，看看能不能找到答案，找到了就不要麻煩別人了，每個人的時間都有限，而且有時候別人不回答也很正常，別生氣； 4、學點禮儀，很有必要； 5、多練練演講和寫作能力，用正確的方法刻意練習； 6、利用碎片化時間完成一些事情，最大化利用自己的時間； 7、遇到挫折別害怕，也別失去信心，年輕的時候試錯成本低，工作後就不同了； 8、寫論文之前，先讀一些相關論文，總結一下，然後再開始寫； 9、我們是什麼樣的人，很大程度上取決於身邊的朋友，所以選擇朋友要慎重；培養自己的審美意識，可以找些相關課程或視頻學學； 10、偶爾頹廢也很正常，人不是機器，要學會適當休息；學會獨立思考，讓自己擁有屬於自己的人生，自己做主；做自己喜歡的事情，別隨波逐流，在自己變好的過程中，會遇到更好的人和事，順其自然就好，平常心對待生活和學習；尊重所有人，尊重所有聲音，只做自己； 11、培養自己的興趣：跑步、寫作、閱讀、練字、聽書、聽歌、拍照……讓生活多姿多彩，感受生活的美好；學會獨立思考，讓自己擁有屬於自己的人生，自己做主； 12、去經歷，去體驗，去反思；接受，看淡，放下；勇往直前； 當然，以上只是書裏的一小部分內容，更多的知識等你自己去發掘。希望你能把這本書當成工具書，經常翻翻，查查，和自己的情況對照一下（就像古人說的常讀常新），你應該會有不錯的收穫； 最後，別把我們當成長輩，如果可以，把我們當朋友，有事情可以一起討論商量。希望我們不是你眼中的多管閒事的人（了不起的蓋茨比裏說：“每當你想要批評別人的時候，千萬記住，世上並非所有的人，都有過你所擁有的那些優越條件。”），也希望我們能幫到你，而不是成爲你生命中的“批評者”； 最最後，希望你有一個開心快樂、值得回味的大學生活，也願你找到和這個世界和平相處的方式（也就是逐步實現孔老夫子所說的而立、不惑、知天命、耳順和從心所欲不逾矩！）。

明天就要畢業典禮了，很遺憾即將畢業的時候纔看到這本書，不過還是有所收益的，尤其是關於社團的一部分，讓曾任職社團會長的我發現了過去的一些不足，這對以後我入職開展工作也具有一定意義。總體來說，這是一本很不錯的大學指導手冊，談論到了很多大學生關注的問題且給出瞭解決方案，雖然有些內容比較空泛沒有詳細展開，但還是很有借鑑意義的。對於大一大二處於迷茫狀態的同學來說，本書的重要性體現在作者提出一些問題，並指出了問題的解決方向和一些注意事項，這比自己盲目摸索要好得多，可以避免走一些彎路。另外看完本書我有一些感觸想分享給即將入學和還沒畢業的學弟學妹們，希望能對你們有所幫助，同時也歡迎書友們批評指正並分享自己的經驗： 1.大學中的朋友很重要，和什麼樣的人交朋友往往就會成爲什麼樣的人，正如大學中的學霸往往都在一個寢室。環境是客觀因素，主要是保持自己積極進取的態度永遠不要忘了學習，如果室友能和你一起進步是最好的，若不能敬而遠之就好，不要鬧翻也不需要鬧翻。做自己的事，可以去參加社團或者組織結實志同道合能夠互相促進一起進步的人。另外請記住，遠離寢室，寢室是睡覺休息的地方，學習在寢室是很難進行的。只要走出寢室，不管是學習還是參加活動，都會有所收穫，待在寢室，時間往往會消耗在與室友的閒聊、打遊戲、刷視頻、睡覺或者渾渾噩噩的發呆中，對自己的進步成長無任何意義。 2.社團和組織有參加的必要，不管是從涉及到評價評優的綜合測評還是個人能力的綜合成長的角度考慮都有很大意義。不過要有選擇性，不能參加過多佔用自己的大量時間，我個人認爲參加一個校組織、一個院組織、一到兩個社團是最優選擇，理由如下（簡單說說，有些內容詳細展開有點囉嗦）：一個校組織可以讓你結識學校不同學院不同專業的朋友，認識不同領域的人有利於擴大自己的視野打破自己的專業壁壘，接觸到更多的領域更多的方面，而且校組織一般能學到一些東西，比如攝影部可以接觸到相機無人機等設備，設計部能學到ps技術設計海報等，校組織學到的會比院組織多，但也會更累佔用時間也更多；一個院組織可以讓你認識本學院的領導老師，可以提前瞭解一些學院的優惠政策或者重大消息，也會有一些隱藏待遇會優先照顧學生幹部；社團是培養興趣愛好結識志同道合朋友的最佳途徑之一，沒有興趣愛好的我建議加入志願者協會，做一些社會實踐志願者活動不僅鍛鍊了自己的能力，而且在爲這個社會爲人民服務的過程中會很有成就感。 3.學習是第一位的，不管幹什麼都要爲學習讓路。如果想要深造的話，爭取保研，爭取保研，爭取保研！如果想要工作的話，過硬的專業素養也是你最大的倚仗。可以去參加大創，這個還是很鍛鍊人的，尤其是想要發表一篇文章的話，對未來的畢業論文寫作甚至是未來的學術發展很有意義，但時間精力需要自己衡量，大創的時間跨度很大，從開題到結題至少要一年時間，如果延期的話會更久。爲了保研加分慎重選擇大創，因爲還有很多其他時間跨度比較小的競賽可以加分，比如全國大學生數學建模大賽，這時大創未必是最優決定，根據自己的情況決定。 4.培養閱讀愛好，我常說如果不知道幹什麼那就讀書吧。多讀一些專業書籍，哲學文學歷史等也是很不錯的。網絡爽文小說要少看（玄幻修真，霸道總裁等），會佔用自己太多時間，且會降低自己對其他事情的興趣，容易讓自己頹廢。

沒有人能準確預測未來，企圖用一次選擇鎖定成功的人，不過是想用固定的座標尋求安全感罷了。 讀大學，要爭取把自己讀成去哪個行業就業都能有飯喫的人。 “你多讀一本沒有價值的書，便喪失了讀一本有價值的書的時間和精力。” 讀書的根本目的是，讓自己明白世界，看清自己，讓自己在無所依靠或者無所事事時有一種嚴肅的力量可以寄託。 ■ 人與羣體的關係，這要靠道德、法律和制度。 ■ 人與社會的關係，這要靠社會科學知識。 ■ 人與自然的關係，這要靠自然科學知識。 ■ 人與自己的關係，這要靠哲學宗教知識。 很小的事情裏面往往有很大的學問，這恰恰是一些眼高手低的大學生看不到的。培養能力最關鍵的不是你在做什麼工作，而是你做工作的時候怎樣思考。 複述時注意按“5W1H”結構彙報：任務內容是什麼（what）？這件事情的目的是什麼（why）？從哪裏可以獲取資料（where）？什麼時候要交（when）？和誰溝通、向誰彙報（who）？打算如何執行（how）？ 你只不過是和一個人分手了，而不是和你過去那段美好的人生分手了。 好的感情不論成敗，不好說誰對誰錯，只不過是雙方牽手走了一段路，然後好好告別。我愛過你不後悔，但也接受故事結局。 愛得越深，分手對一個人自信心的打擊就越具有毀滅性。 反過來說，有些苦你沒有喫過，在大學裏可以近距離地觀察同學的難處，你會對世界有更豐富的理解，更有同理心。學會和不同消費層次的羣體相處，不讓別人感到被冒犯，這也是一種人生的修煉。 學會審美，才能激活一個人的創造力。讓教育擺脫標準答案式的學習，才能讓一個人活得充滿自信、元氣滿滿。 （1）逃避的方式是什麼，可行嗎？ （2）對抗的方式有贏家嗎？ （3）服從的方式明智嗎？ （4）放棄的方式有可靠的權威嗎？ （5）妥協的方式有哪些事情可以互相讓步？ （6）我有什麼雙贏的好點子嗎？ 我推薦大家用SWOT工具來梳理。SWOT是 strengths（優勢）、weaknesses（劣勢）、opportunities（機會）、threats（威脅） 國內讀研也好，出國深造也罷，你尤其要考慮家庭的承受能力。教育不是投資，我們很難用投資回報率的方式來計算教育投入是否值得。 我國很多地方從追求安穩的溫飽發展階段，進入了追求個性化發展的中等發達階段。在這個發展階段，年輕人更希望選擇自己想過的生活，做自己想做的工作，實現自己的價值，而不是爲了安穩，把自己的未來固化。 必須要有本領恐慌，必須常懷學習意識。 不要以爲考上公務員就擁有鐵飯碗了，你要時刻保持學習和進步之心。 大公司看重學歷背景，小公司更看重實際能力。 大公司有培訓體系，小公司要跟對領導。 面試結束以後，別忘了給面試官回個短信或發個郵件，感謝他給你這個機會。這樣一個小小的動作，也許就是你獲得offer的臨門一腳。 職場人會主動出去學習交流，主動接觸知名公司，瞭解別人的制度、模式、人均產出和激勵模式，進而思考自己的能力目前在整個行業處於怎樣的水平，以及如何進一步提升自己的工作能力。只有工作能力提高了，我們才能真正把公司交辦的事情做到位。 對於想創業的大學生，我有三個建議： （1）學習創業與商業管理知識，給自己提前裝備商業頭腦。 （2）去創業公司實習，體驗真正的一線創業公司的生存壓力。 （3）聯合一些志同道合的同學參加“互聯網+”和“創青春”等高水平的創業競賽。這些大賽不但影響力大，而且水平很高，你能夠從中學到很多知識。 對美的感知不是一朝一夕能夠培養起來的，請大學生朋友們抓住在大學的時光多培養美感，把原本在青春期就應該上的培養審美能力和塑造個人形象這一課補上來。 在堅持過程中，我們最大的對手是人性對即時滿足的嚮往。 推遲滿足感，意味着不貪圖暫時的安逸，重新設置人生快樂與痛苦的次序。

前天去江西財經大學調研，跟就業中心朱主任聊了一下午。 現在很多孩子上大學沒有目標，都是父母在幫着做決定，對自己的專業未來從事的工作沒有概念。有個孩子大四了，還要父母帶着過來諮詢老師，問老師該如何去準備考研。 現在的大學生最大的困難是：害怕爲自己的命運做出獨立的選擇。 不會選擇，不敢堅持選擇，不斷選擇，這樣的年輕人即使從大學畢業進入職場，還是會糾結，還是會迷茫，還是會浪費很多時間。 大學專業是人生的一次定位，並不能完全決定你未來的發展可能。沒有人能準確預測未來，企圖用一次選擇鎖定成功的人，不過是想用固定的座標尋求安全感罷了。 你可能讀的是冷門專業，如：哲學，這個專業聽起來就不好就業。但是你認真扎進去學，培養了自己的思辨能力、寫作能力和表達能力，那麼幾年下來，你的信息歸納整理能力、PPT製作能力、演講能力和團隊合作能力（這些都是用人單位所青睞的）都會得到鍛鍊，你反而有機會在很多企業的管培生培養計劃中冒尖。 朱主任講到江財有位同學畢業才2年時間，在學校積極參加各種活動，現在做互聯網運營發展得非常好，他還利用業餘時間鏈接互聯網大咖一起做公益活動。 人生不應該是被規劃出來的——規劃就意味着你的人生有一羣專家比你更懂。 好的人生，就是在自己熱愛的領域努力創造價值，成就自我。

如果要訓練自學能力，那麼我建議你可以從四個方面進行，分別是釐清脈絡、蒐集信息、解決問題和培養自律。擁有這四個方面的自學能力，你也就擁有了征服大學學業的鑰匙，這些也能成爲一輩子的財富。 1.釐清脈絡 學習一門新的課程，首先應該釐清它的整體脈絡，而不是等着老師給你梳理。 大家可以使用老師指定的教材，也可以自選一本學科經典教材，先讀目錄，再快速通讀一遍教材，瞭解這門課要討論哪些問題。 好的教材會爲我們闡述學科的框架，至少能幫我們認識基礎概念，展開學科要解決的基礎性和前沿性問題。如果你能在圖書館多借幾本教材，那就更好了。你可以相互對照，看一下不同教材搭建的框架有什麼不同。這些教材中相同的部分是學科的“入門知識”，你必須紮實掌握；而不同的部分展示了不同專家學者的不同研究角度，可以幫你更好地理解這門學科。 如果教材太過枯燥或生澀，那麼我推薦你去找一些入門書。在網上搜“學科名 入門 書單”，你就可以找到前輩的很多好建議。 2 蒐集信息 學會搜索引擎的使用技巧，可以讓你快速找到需要的資料。在此，我特別提醒，大家要養成一個好習慣，在遇到不懂的問題或名詞時，自己先搜索一下再去問別人。 學會利用豆瓣、知乎這樣的知識分享平臺，查找學科推薦書單。 學會用期刊網這樣的專業論文數據庫查找最近的研究熱點。 學會藉助知乎、微信搜索等工具，快速發現領域內的熱門話題和精彩觀點。 學會去中國慕課大學、網易公開課、網易雲課堂、Coursera等各種慕課、網課平臺，聽取全世界名家觀點。 學會用App或小程序關注和精選本校及周邊大學的講座，現場聆聽名師名家的精彩演講。 3.解決問題 我們在大學裏學一門課程，不是爲了得高分，而是爲了掌握解決問題的能力，拿高分只是學到技能的副產品。 你提出問題和解決問題的能力，纔是判斷你自學能力的標準。 學到一個知識點，你可以嘗試着用它去分析一下社會現象，和小組同學共同完成作業，形成一篇小論文，甚至做一個帶有分享性質的PPT。這些都是我們向解決問題這一目標邁進的一步。 出乎很多人意料的是，我們往往是先學會老師教的內容，再嘗試去解決“指定的問題”，而不是先學會“提出問題”，再嘗試自己去“解決問題”。 提出好問題比解決問題更難——知道如何提問的人，往往能更快地解決問題。張五常在《吾意獨憐才》中說：“從來沒有太淺的問題。正相反，學術上有很多重要的發現都是由幾個淺之又淺的問題問出來的。” 比如《不要等到畢業以後》這本書，就是我先提出了一個問題：如何幫助更多大學生適應大學生活？答案是：與其一遍遍重複回答，不如寫一本好書來幫助大家。 4.培養自律 一個會自學的人，一定也培養了自律能力。 自學需要你制定精準可行的學習時間表，並在課業與社團實踐之間找到平衡。自學需要你探索學科前沿話題，去閱讀大量參考文獻。自學需要你獨自整理筆記，動手完成實踐，準備考試認證。 這些學習過程沒有老師管，沒有家長逼，也沒有同學陪，甚至你還會遇到各種打斷學習計劃的誘惑，沒有自律能力的人還真做不到。 如果四年大學下來，你擁有了自學能力，那麼這纔是你將來在職場中更快地學習新技能和管理自己的依靠。

很實用的一本書。身爲大學生的我大三了纔看到這本書，其實內心是有些許失落的，總在想着如若早點看到這本書該多好，總在想着是不是早點看到這本書自己便會少走許多彎路以致讓自己擁有更少的遺憾呢？ 但回頭看看，自己大學三年以來既有遺憾也有收穫吧！其實一切都剛剛好，再回去可能還是有遺憾吧！ 本書從如何填報志願、社會實踐、學習、閱讀、愛情、友情、考研、時間規劃等許多方面爲我們進行了細緻解答並提出許多建議。在其中讓我受益匪淺的是學習與閱讀、愛情與友情、考研與時間規劃上，從這些方面的確看到了自己身上的諸多不足；如沒有找到自學方法，爲愛情和友情消耗了大量精力，對未來方向的迷茫（是要專插本呢，還是自考完直接考研），想閱讀但不知什麼適合自己，時間規劃一團糟（拖延症）。這些都是我依然面臨的問題。讀完該書，讓我對以上問題有了更深的瞭解並得到了一些建議。在問看來首要問題是規劃好自己的時間，如文中說利用Outlook軟件進行規劃，其次是樹立好適合的目標🎯，逐漸拜託盲目跟風，然後是學習一門技術，如PPT、Word的製作等，其實一直意識到最該學好的是英語，這些都是自己欠缺的地方。還好看到了懂得了也知道如何改進了，這可能就是讀書的意義吧！

本書最大程度上刷新我的認知是“讀書不能改變什麼，思考也不能改變什麼，真正能夠改變的是高質量思考後的行動”這句話，原來自己原本以爲的“在書中尋找答案”看起來不過是逃避現實而已。最近思想上的掙扎比較多，有關選擇，有關行動力或執行力，有關個人精力分配……也在無意間拖延某些困難的事情卻想當然地給自己找藉口，這也是我看本書的原因吧，想找到某個答案，到現在才明白書中是沒有明確的答案的。而更多的是給你一些實例和建議，也可以說給我們提供了更多的選擇。 本書作者藉助與我們年齡相仿的黃曉敏去探索當代大學生最常見的一些問題，說實話有一定的借鑑意義但有些老生常談，與曾經看過的書裏面的觀點不謀而合，這也印證了不管發展是正向還是負向的都有一定的共性，我們閱讀了並不代表我們知道，我們知道也並不代表我們瞭解，最有效的還是需要我們自己切身去體會。 記憶深刻的是有關演講、寫作、自學、閱讀、思考和恆心這幾方面的闡述，讀完後在不斷強化我對於它們的認識，也提醒自己要堅持某些好的習慣摒棄壞習慣，想法不要太過於固執，這也是每讀完一本書後給我的一種共性感受，多讀有助於我們跳脫原來的思維模式，心情也會舒暢許多。 學到一個方法：費曼學習法。 費曼指出：大部分人只是在談論一件事的名稱，並沒有真正理解它。如果學習只是在記概念而沒有真正理解，相當於沒學。所以一個很好的方法就是把你所學的知識用自己的話講給一個非專業人士聽，若能快速聽懂那說明是理解到位了的。

應該說是今年看的最仔細的，真的不錯，五星推薦。 開始本打算一覽而過，過程中卻發現驚喜不斷。很慶幸在學業未斷之際看到這樣一本指導書，一切都不算晚，即便當階段總結也很不錯嘛，也覺得有必要好好做下筆記啦（本打算好好來的，後來發現真麻煩且我現在又困又餓，只留了些自認爲最核心部分，算是讓自己便於回顧吧） 樊登說：“很多事情不要等到畢業以後纔去思考”。大學生在踏入大學校園的那一刻，就要學習打開思維的方法，學會獨立思考，並且有所行動。 >> 看書不能改變現狀，思考也不能真正改變現狀，真正能改變現狀的是經過高質量思考後做出行動！凡能夠用對待一生的態度鄭重對待大學學業的同學，一般都不會混得太差。能夠一直用上大學的態度去擁抱社會的人，可以走得很遠。 NO.1 好專業才能好工作？ >> 沒有人能準確預測未來，企圖用一次選擇鎖定成功的人，不過是想用固定的座標尋求安全感罷了。 1.2 冷門專業一定難就業？不是的！ >> 首先，不同城市大學的區位優勢是決定就業去向的首要因素。 >> 其次，相比你學的是什麼專業，企業更關注你真正學到了什麼。 >> 最後，真實的市場需求變化也會影響就業。 >> 只要進了大學，你就要爲一生職業做知識儲備。讀大學，要爭取把自己讀成去哪個行業就業都能有飯喫的人。 1.6 讓自己成爲T型人才——一技之長和博採衆長 >> 一個人既要有紮實的專業知識，像釘子一樣能直擊痛點、解決問題，又要有觸類旁通的能力，眼界豐富，像橋樑一樣能夠跨界整合資源。 >> 在訓練一項技能時，你可以先從一個點開始，讓自己比普通人好一點點。這個小小的領先優勢，可以讓你充滿自信，從而促使你投入更多、跑得更快。慢慢地，等你優勢累積起來以後，別人就很難在短時間內超越你。 >> 當在一個小點上獲得突破時，你一定要覆盤總結，形成自己的思維模型並在不斷的覆盤中加強鞏固 >> 做T型人才並沒有什麼訣竅，無非是做專才時建立屬於自己的思維框架，做通才時覆盤自己的思維框架。 >> 卡斯帕羅夫在《棋與人生》中說：“當你依賴某種模式獲得巨大成功時，它就成爲你最大的弱點。你看不見，但你的對手看得見。”我們就是在不斷證明自己、否定自己和突破自己當中獲得螺旋式成長的。 NO.2 學習那點事兒 >> 在大學，重要的不是記住自己學過什麼，而是學會怎麼學。學會自學，是你在大學裏能學到的最重要的學習能力，沒有之一。 >> 如果要訓練自學能力，建議從四個方面進行，分別是釐清脈絡、蒐集信息、解決問題和培養自律。 2.2 元知識、硬知識、軟知識，都要搭配一點 我的理解：對知識知情意行後的知識 什麼概念加上元 都理解爲高級的上位概念 >元知識是某一學科的專業體系教你的方法論，能幫你形成自己的深度思考力。元知識既包括學習一門學科的方法，也包括這門學科的知識體系。 >讓人遺憾的是，很多大學生朋友讀了不少書，但始終沒有建立起自己解決問題的通用框架。他們確實花了大量時間去記硬知識，也去了很多地方參與各種實踐，看起來積累了很多知識或經驗，但是因爲始終沒有去總結一個完備的知識框架，最終沒有建立連續思考問題的能力，在工作中的表現就是，遇到新問題缺乏解決能力。 >> 元知識的學習能讓你知道世界是如何運行的，實踐經歷能讓你驗證世界是不是真的如此運行的。 2.6 關於寫作 >> 寫作是很好的自我修煉方式。不管是寫應用文章，還是寫學術文章，抑或寫思想彙報、生活感悟，關鍵在於我們是否願意認真寫，是否願意把每次寫作都當作練筆的機會而認真對待。 >> “一行文字被你寫下來之後，你就不用再將其費力地保持在大腦的臨時記憶中，因爲這行白底黑字會不斷地通過視覺刺激來提醒你它的存在，於是你就可以將空出的思維精力用來反思自己的觀點。” 沒有記錄就沒有發生，沒有整理就沒有記憶。 >> 大一，100篇作文；大二，8篇萬言書評，100篇古文誦讀，30篇指定篇目背誦；大三，1.5萬字的學年論文……這些在別人眼裏望塵莫及的數字，是每一屆中山大學中文系學生的“規定動作”。 >> 你可以在日記中寫一點有深度的總結。有質量的思考一定要形成文字，長期堅持會對自己的職業成長產生幫助。 2.7 都說大學生要多讀書，一年要讀多少本纔夠 >> 不要刻意去和別人攀比讀書的數量，每個人的閱讀層次不同、方法不同，不適合去盲目比較，我們只要保持讀書的習慣就好。 >> 如果你一直停留在閱讀觀點而不是批判性思考的層面，那麼即使你讀得再多，收穫也未必大，還不如那些把一本好書讀通透的人。 >> 現實社會評估一個人，更傾向於你有哪些經歷，而不是你讀了多少本書。 >> 讀書的根本目的是，讓自己明白世界，看清自己，讓自己在無所依靠或者無所事事時有一種嚴肅的力量可以寄託。 2.9 怎樣讀一本書得到別人讀十本的收穫 >> 會讀書的人能看懂別人思考的框架，不會讀書的人只能記住別人思考的結論。 >> 很多書不需要從頭讀到尾，你完全可以先在目錄裏找到自己喜歡的部分，再深入去讀。 >> 這世間本沒有新鮮事，唯有把舊故事講出新感覺的人。 2.12 擺脫單線性思維，學會多元化思考 >>人與羣體的關係，這要靠道德、法律和制度。 人與社會的關係，這要靠社會科學知識。人與自然的關係，這要靠自然科學知識。人與自己的關係，這要靠哲學宗教知識。 NO.3 閱歷衆生相 3.3 一場講座背後的細節 >> 活動策劃→嘉賓預約→正式邀請→具體籌備→現場活動→活動總結。 >> 一個優秀的人只需要完整做一件事，就能充分證明他的能力。 3.8 職場的一個建議 >> 事事有回應，事事有交代”是職場的基本要求。 >> 如果你在接受任務的時候覺得有困難，你就應該馬上告訴領導。如果你在執行任務的時候發現有困難，你就應該馬上求助。 >> 複述時注意按“5W1H”結構彙報：任務內容是什麼（what）？這件事情的目的是什麼（why）？從哪裏可以獲取資料（where）？什麼時候要交（when）？和誰溝通、向誰彙報（who）？打算如何執行（how）？ NO.4 愛情與友情（這部分比較有感 算是自身輸出 當然也免不了具有強烈的個人傾向） 4.1 關於愛情觀 ‌我一直覺得顏控的一羣人起碼是不那麼理智的——不妨回想下婚禮誓詞（是否願意承擔那份沉甸的不可控責任合同） 當然下任何評判前都要充分考慮合理性 又因爲愛情的非理性和科技加持下的遺傳偏好必然性 我們也很難說其對錯。 ‌關於傳統的門當戶對問題。新時代下也逐漸凸顯出價值觀的匹配，而不單單指物質條件上的匹配。 ‌4.2 關於愛的旅途。戀愛是一項技能，不是到了年齡自然就會有的，也需要學習，只不過有的人悟性高，有的人悟性低。戀愛意味着我們在以相對較低的成本不斷試錯，兩個人真誠以待了，也無所謂後不後悔。又基於學生羣體的單純心態，在自身有意願的情況下，何不敞開姿態擁抱相愛呢？儘管如此，你也要明白愛絕對不是一帆風順的，每對情侶都會有無數次想要分手的瞬間，只不過有的熬過去了，有的熬不過去了。 ‌最後奉上作者的點睛之筆——“我理想中的婚姻不是夫榮妻貴或妻榮夫貴，而是你讓我的人生變得豐富，因爲你讓我的靈魂終於完整，讓我的存在富有意義。” 4.3 如果你不幸失戀 ‌那時我們有夢，關於文學，關於愛情，關於穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音。初讀北島，你可能很難理解幾個老傢伙的滄桑惆悵，可當此情此景纏繞己身，或許半夜舉杯的你，分明嗅到了這個中滋味。 ‌好的感情不論成敗，不好說誰對誰錯，只不過是雙方牽手走了一段路，然後好好告別。我愛過你不後悔，但也接受故事結局。 ‌請相信，這世界沒那麼好，但也不會一直糟糕。相信愛，擁抱愛。不要害怕去愛，也不要害怕被愛。其實愛本是撕心裂肺的別離傷痛，亦是雨後春筍的萬物成長。願你歷盡千帆，仍有勇氣開場。如果有一天你受挫撲街罵愛，陌生的人啊，也希望你重喚自己堅信愛的能力。 4.4 關於戀愛中的性行爲 ‌想用身體留住男生的女孩子是天真的，想用愛情逼迫女孩子獻身的男生是混賬。 ‌關於第一次。不可避免的涉及到處女情結。只能說或多或少吧，不過確實跟文化水平關係不大。網暴高知要求處女的還少嗎？相反，跟重視這段感情，具體來說，這個人更多一點。不敢說自己自己品德多高尚，在這個點上主要還是看人。另外，平時生活中最好別在這個事情上有意無意的顯擺優越感也是對當下感情的一種尊重。說到底是愛吧。遇到太看重你的第一次有沒有留給他的男生，是他的問題，不是你的問題。 ‌對男同胞們的忠實建議。如果你有性衝動，那麼這說明你身體正常。自慰（俗稱手淫）是釋放性衝動正常的方式之一，別爲此過度焦慮。喜歡講葷段子，看色情電影，其實也是一種釋放性衝動的安全方式，但爲學業考慮，我不提倡，你也要剋制。嚯，看到這笑噴。。。 ‌最後，不管在任何情況下，謹記帶套。往小了說，不戴套是一己之私。再大一點，沒那麼愛你，僅此而已。此外，安全期，體外，無痛人流都是鬼話。 4.5 關於友情 ‌你選擇了怎樣的朋友，就選擇了怎樣的圈子。每一個平庸的人獲得安全感的方式就是，讓你變得和他一樣。不甘平庸的你不一定需要和你身邊的同學合羣，但一定要找到吸引你的同伴。在大學，每個人都應該儘快找準自己的朋友圈子。你想成爲怎樣的人，就去尋找怎樣的圈子。 4.6 與討厭同學相處的藝術： ‌在我看來，解決不相恰的方法無非就兩種：要麼協商，要麼遠離。 ‌關於貧富差距的隔閡問題：除卻個別討厭的傻逼，我覺得更應該高興而不是感到自卑和疏離。你想啊，他們這麼優越，不還是和我處在一個層次裏。起碼在自己看來，你已經取得了相對高級場的入場券，能夠和這麼多優渥人士一起相處，實在是難得的資源啊。忘開了想，積極的心態又何止停留於此呢？ ‌我以爲一個開闊人的胸襟恰恰體現在其顧名思義的包容度。大秦帝國之裂變商鞅則主而侍的劇情完美體現了這一點。認知它，接受他，踐行它（ Recognize accepted action），普通人無法實現全部，做到理解就好啦。喜歡的人讓你高興和愉悅，討厭的人起碼讓你知道有這麼一羣人我好像不那麼對付。這樣一想，接觸到這麼多形形色色的人類，我可真沒白走人間一遭。與其討厭身邊的人，不如學着理解身邊的人，幫助身邊的人，多把時間花在值得學習和關注的人身上。堅持如此，大概也沒有多少精力去關注那些讓你討厭的人啦。更何況，不論是任何人，仔細觀察應該都有值得你學習的地方，不信，觀察看？ 4.7 關於所謂大學人脈 ‌喜歡這句話：人脈不是你認識厲害的人，而是厲害的人想認識你（你若芬芳，蝴蝶自來）。當然，也有人認爲在固定圈子文化的今天應當主動結交，即時下即答力的觀點。總之在深諳使用價值和價值概念的基礎上，見仁見智啦。 NO.5 畢業多歧路 5.5 當公務員，你會得到什麼，又會失去什麼 >你能做到嚴格遵守行政指令嗎？你能剋制自己的個性，遵守規矩嗎？你認同科層制管理的邏輯嗎？對於“黨員先上”的命令，你能接受和服從嗎？你能隨時響應加班嗎？你能耐心地向羣衆解答政策嗎？你能接受向組織彙報你的個人事項，接受紀律和社會的監督嗎？ >> 每個人都必須要有本領恐慌，必須常懷學習意識。 5.7 求職季的一個重點建議 >> 重點不是你有多麼優秀，而是爲什麼你能勝任這個崗位。其實，企業需要的是高匹配人才，而不是最好的人才。 5.9 從校園人到職場人的四個錦囊 >> 校園人是成長導向的，職場人是目標導向的。只有職場人才知道，真正厲害的是把簡單的事情一遍遍做好。 >> 校園人習慣被動聽指示，職場人要主動做規劃 >> 校園人計算自己的收入，職場人計算自己創造的價值 >> 校園人按自身進步定義質量，職場人按行業標準定義質量 NO.6 you are what you like >> 在大學，大學生應該給自己留一點時間，學習通識，學習審美。對美的感知不是一朝一夕能夠培養起來的，請大學生朋友們抓住在大學的時光多培養美感，把原本在青春期就應該上的培養審美能力和塑造個人形象這一課補上來。 6.1 培養美的能力 >> 1.去圖書館借閱關於美學的圖書 >> 2.多去博物館、藝術館、美術館和科學館。只有從內心開始覺醒，你才能發現這個世界的美。 >> 3.交往幾個喜歡時尚的朋友 >> 4.選修一些和美有關的課程 >> 審美能力也是一件需要刻意練習（和花錢）的事情，有的人慢一點，有的人快一點，開始了總比沒開始要好，晚開始總比更晚開始要好。 6.2 對決拖延症 >> 每個拖延症患者的大腦裏，都住着一隻“及時行樂猴”，一直在尋求即時反饋的刺激，直到deadline來臨，纔有“驚恐怪”出來，讓他急急忙忙地完成任務。 >> 第一，練習創造心流體驗，把精力完全投注在某件事情上。 >> 第二，拒絕完美主義，儘快開始。 >> 不是因爲厲害了纔開始，而是開始了才厲害。 >> 第三，製作todolist（待辦事項），從簡單的任務開始。 >> 第四，每次只確定一個頭等目標。 >> 在一個相對集中的時期裏，只做一件事情。 >> 第五，和厲害的人在一起，用同伴壓力驅動自己。 6.3 自控力：我爲什麼不能堅持 >> 對自己的時間無法掌控的人更容易覺得累，而對自己的時間有掌控的人更有產出。 >> 在堅持過程中，我們最大的對手是人性對即時滿足的嚮往。 >> 推遲滿足感，意味着不貪圖暫時的安逸，重新設置人生快樂與痛苦的次序。 6.5 懂一點精力管理，擁有不疲憊的人生 >> 大學給了一個人自己管理自己的自由，但很多人卻養成了不規律的生活作息。 >> 對於精力管理，我們要從管理自己的作息開始。不管每天要響應多少不同的事情，我們都要保持大致不變的生活規律，準時作息，準時喫飯。 >> 你想在一個學期就變成一個各方面都很厲害的人，是不可能的；但你想在一個學期變成一個某方面很厲害的人，是很容易做到的。 >> 讓自己把有限的注意力，放在最需要完成的事情上。 >> 快速恢復精力的幾個建議： >> （1）睡眠質量比睡眠長度更重要。 >> （2）儘量在睡前不要玩手機。 >> （3）睡眠以外最有效的精力恢復法是運動。 >> （4）喫得不對也會影響精力水平。 6.6 理財不是從工作以後纔開始的 >> 理財的第一步，從學會記賬開始。 >> 理財的第二步，學會強制儲蓄。 >> 理財的第三步，嘗試增加收入。 >> 任何時候，請記住，大學生的首要目標是學習各種能力，不是投資賺錢。 >> 理財的第四步，嘗試減少開支。比如，用去異地找實習工作或去外地支教做義工的形式代替純消費的旅遊，你一樣可以看到天南地北的世界。 >> 理財的第五步，先學會投資自己。 6.7 學會獨立思考，不做鍵盤俠 >> 不要因爲別人的立場和你不一致，就認定對方是壞人，是邪惡的，甚至一言不合就舉報。所有的公共討論，應該先基於事實，而不是先猜測別人的動機。 >> 要積累可信度高的信息源，如果我們無法判斷信息源是否可靠，那麼記住一點，對於不允許反對意見存在的信息源，我們都要提醒自己保持審慎態度。 >> 學會獨立思考，不是爲了贏，而是爲了追求真相和真理。 6.8 人生沒有白走的路，每一步都算數 >> 我再說一次，你不能預先把點點滴滴串在一起；唯有未來回顧時，你纔會明白那些點點滴滴是如何串在一起的。所以，你得相信，你現在所體會的東西，將來多少會連接在一塊。你得信任某個東西，直覺也好，命運也好，生命也好，或者業力。這種做法從來沒讓我失望，也讓我的人生整個不同起來。 >> 人生很長，沒有人可以一直在進步，某個時段很頹廢也是成長的一種方式。 >> 堅持比爆發更重要。一個人問自己爲什麼沒有爆發，往往是你堅持得還不夠久。

推薦推薦，這本書真的教會了我很多東西，可惜由於自己的懶惰，一直推到了大三下學期都快結束才把這本書看完。不論是從就業上還是學習成長上，還是心態上，還是學習技能上，以及自己與優秀的同齡人之間爲什麼會出現那麼大的差距上，都給了很多實用的技巧和原因，相比很多心靈雞湯，這本書真的讓我受益匪淺。讓我學會了在面對一些事情的時候，首先不應該是抱怨和推卸，而是調整好心態，找到方法和技巧去努力完成。讀這本書的週期有點長，但是是我爲數不多的堅持讀完的一本書，每天學習累了，我就會想到來讀一讀，比我以往花零碎時間打王者強多了，這也是我的量變吧，我相信有一天量變會轉化爲質變的。這本書將作爲我以後在學習，工作，生活上經常性讀的書。對照書本上的內容，不斷的反思自己，一點一滴的進步和成長。我相信有一天自己也會變成一個別人眼中優秀的人的，一萬年太久，只爭朝夕。希望我今後用碎片化時間讀更多的書，在書上看到更多，更豐富，更廣闊的世界。閱讀對我來說真的是我的興趣愛好了，其中也有自己的無知和對各種各樣新事物的好奇。出生於普通家庭的孩子沒有經濟支撐去親身體驗這些美好的事物，但是閱讀能夠給我帶來一種身臨其境之感。我想，只要堅持下來，一年後的我，兩年後的我，五年後的我，甚至老了的我，可能就會比父輩，祖母輩，人生看得更通透，生活的更美好了吧。加油！