小學生心理學漫畫Ⅱ4：審美力

這本《小學生心理學漫畫》系列新作，把“審美力”從藝術課拉回到日常場景中。它沒有教孩子畫什麼、穿什麼，而是引導他們理解“爲什麼我喜歡這個，你喜歡那個”。從情緒管理切入審美教育，角度新穎——幫孩子區分“我不喜歡”和“這是錯的”，學會尊重差異。作爲家長或老師，也會從中反思自己對“美”的偏見。實用而不功利。

這本書結合生活，提煉了有關審美的主要觀點。對小學生開始可能稍顯幼稚了，對我來說剛剛好！看得津津有味！

審美力不是每個孩子都具有的，也是從小要培養的。這本書從簡單的生活入手，教給孩子什麼是審美，怎樣做是正確的，很是仔細，是本好書。

給小學生看看還可以，從小在心裏種下一顆“美”的種子，成長過程中懂得發現美，感知美。

“成人當中那些最理想的人，就具有童心。他們不僅有大人的成熟和理性，還同時保留着“健康的兒童特性”，因而能夠如實地看到世界的本來面貌，享受生活帶來的樂趣。”

作爲一個未婚未育的成年人，也一字一句地認真讀完了這本書，受益匪淺。曾經聽說過一個觀點，每個人都是自己的第一個孩子，後天的自我教育和成長，可以讓我們成爲更完整的自我。這本書在很多地方都給了我啓發和教育，彌補了我在美育方面殘缺的部分，讓我知道如何在生活中培養審美力。感謝並推薦！

審美這種概念好像和個人身上好多東西聯繫在一起，個人對美自身的感知，個人的閱歷和感受思考，個人與他人社會的關係好像都包含在裏面了，審美體現在生活的各個方面，和生活聯繫很密切，每個人都會接觸到它，這本書對於認識美學習美創造美有很多建議值得一看

這本書📖挺好的！能讓人感受到美。