曹慧麗
美國著名教育家羅納特·巴尼特曾經提出：高等學校秉承着“解放”的理念，履行着賦予學生心智自由和自我賦權的承諾。而象牙塔內學生權利與學校權力之間的博弈一直是是各國高等教育發展史上最不和諧的一面。因此，希望權利救濟的理念、機制的塑造不僅能造就高校行政權力的邊界，更能成爲保護高校學生權利的有力屏障。
