在絕望中尋找希望：俞敏洪寫給迷茫不安的年輕人

俞敏洪經典語錄 1.女人如果因爲覺得一個男生帥就嫁給他，這是好色；男生因爲女生漂亮而娶她，是審美。 2.爲什麼你不要自傲和自卑？你可以說自己是最好的，但不能說自己是全校最好的、全北京最好的、全國最好的、全世界最好的，所以你不必自傲；同樣，你可以說自己是班級最差的，但你能證明自己是全校最差的嗎？能證明自己是全國最差的嗎？所以不必自卑。 3.年紀大了，人們看重的不再是外表，不是你帥不帥，而是看你的內心的魅力——你的氣魄、氣概。 4.這個世界上有很多天才，天才是用來欣賞的，不是用來攀比的。 5.你說我是豬，不對，其實我連豬都不如。很多人失去了快樂，是因爲他太敏感了。別人一句話、一個評論就使自己生氣一個月，這是非常無聊的。嚴重了就成了馬家爵，因爲別人不請自己喫飯就鬱悶得要殺人。 6.要每天多努力一些，比別人多努力一個小時。 7.使這個世界燦爛的不是陽光，而是女生的微笑。 8.要引人敬意，就要研究一個非常專業的領域，在那個領域中，你是最頂尖的，至少是中國前10名，這樣無論任何時候你都有話說，有事情可做。 9.大學生應該做的事情是：（1）專業方面，成爲中國前100名 （2）人文方面，讀500本書（3）英語。 10.如果你要引人注目，就要使得自己成爲一棵樹，傲立於大地之間；而不是做一顆草，你見過誰踩了一棵草，還抱歉地對草說：“對不起”？女人的溫柔和男人的成就是成正比的。 11.學英語好比學鳥叫，你在樹林裏學鳥叫，當有四隻鳥落在你肩上時，說明你過了英語四級，當有六隻鳥落在你肩上時，說明你過了英語六級，當有許多鳥落在你肩上，說明你成了鳥人。 12. 金字塔也是由每一塊石頭累積而成的，每一塊石頭都是很簡單的，而金字塔卻是宏偉而永恆的。 13.封閉的心，如同沒有窗戶的房間，會讓你處在永恆的黑暗中。但實際上四周只是一層紙，一捅就破，外面則是一片光輝燦爛的天空。 14.誰說“機會面前，人人平等”，我相信，個人奮鬥制勝、攫取成功的精神財產將永遠貧富不均。 15.在我們的生活中最讓人感動的日子總是那些一心一意爲了一個目標而 努力奮鬥的日子。

這本書的風評衆說紛紜，有人斥其爲雞湯，也有人對其中的個別觀點(性別歧視）激烈反對。 但若拋開這些爭議，單純去審視一個人內在的生命力與品格，老俞無疑是我極爲欣賞的類型。 人無完人，他的缺點或許如夜空中繁星數點，但他所展現出的核心優點，卻如同太陽——當太陽昇起，繁星的光芒便隱沒於更強大的光輝之中。 我喜歡老俞的五大人格魅力： 一、長期主義、堅韌不拔、勤奮、毅力。 “打不死我的，終將使我強大”。從三次高考的不放棄、被北大處分的低谷，到創業初期的艱辛、乃至遭遇綁架的險境，直至雙減政策後面對行業覆滅的鉅變……他將每一次致命的挫折，都化爲了企業或個人蛻變的階梯。那句“從絕望中尋找希望”，我想無人不知，無人不愛。 二、敏銳的商業洞察力。 從早期的出國熱，到佈局少兒英語的戰略眼光，再到“雙減”後破釜沉舟的直播帶貨轉型，他總能精準感知結構性變化的來臨。東方甄選能做好“賣貨求生”與“傳播知識”相結合的直播模式，這是一種超凡能力。 三、真誠坦率的性格。 相對於那些完美人設，我更喜歡老俞的真實。他的“不裝”與“敢言”，在這個精心修飾的時代顯得尤爲珍貴。他並非完美聖人，也會犯下引人爭議的錯誤。但難能可貴的是，事發之後，他不迴避、不詭辯，而是選擇公開承認並誠懇道歉。這纔是男人真正的成熟與擔當。 四、強烈的責任感，超越商業的社會情懷。 他始終將“育人”置於“教書”之上，這份初心從未動搖。尤其在“雙減”之後，新東方遭遇重創，他是怎麼做的：無條件退還學費、妥善安置員工、將嶄新的課桌椅捐給需要的人……這些舉動，讓人感動。從普及大衆英語到通過東方甄選助農興農，他的商業路徑始終圍繞着爲社會創造更廣泛價值的使命感，這讓他超越了一個商人，成爲一名兼具理想、情懷與行動力的社會企業家。 五、善於激勵他人，大度，包容。 一句“中國未來的希望在於教育”，便將日常的瑣碎昇華爲了共同的事業。他通過給機會、給待遇、給理想，點燃了無數人的激情與創造力。這最終證明：當商業模式遭遇顛覆性衝擊時，植根於社會價值的初心，纔是最可靠的指南針，能帶領團隊穿越迷霧，找到新的方向。包括2023年跟董宇輝的一場爭議，最終也以雙方的包容(尤其是老俞)而妥善收場。 老俞不是一個天生的幸運兒，他的故事裏寫滿了挫折與失意。 也正因如此，他的成功才更具普世的參照意義。 他讓我們看到，毅力可以磨練，洞察可以培養，真誠可以選擇，責任可以擔當，激勵可以學習。 我喜歡的他的這些優點，也正是我想努力活成的樣子。

《 在絕望中尋找希望：俞敏洪寫給迷茫不安的年輕人 》 2024.5.9 1，你就是你，不一樣的煙火。 我們可以學習別人、模仿別人，但要有自己的思考，不能盡信別人。 就算再醜再平庸的人也有自己的特點，我們不必自卑，勇敢面對現實，相信未來，懷着積極的心態終將會活的不錯。 2，我愛的人和愛我的人 無私的愛很難得，我們要珍惜。 當你付出的時候不要總是想着回報，這樣會讓你的心態失去平衡，我都付出了怎麼能沒有回報呢。如果總是活在這樣的患得患失的情景中是什麼事情也做不成的，因爲沒有百分之百的成功。 3，關於教育 什麼是教育？教育的內在精神就是激發人類對於真善美的渴望。這個世界上除了真善美，還有什麼更值得人類追求的東西嗎？ 真就是真知；善就是完善的人格、積極的價值觀，以及對衆生的寬容；美在於內心的喜悅，在於欣賞美和創造美的能力。 作爲老師不能有凌駕於學生之上的心態，要互相尊重，你只有尊重了學生，學生纔會尊重你。 4，爲自己積累比錢更重要的人生資本 重要的事和緊急的事 重要的事是關乎一生的事，你的使命是什麼，價值觀是什麼。 這樣重要的事我們需要儘早確定。確定了人生才能更清晰。 緊急的事就是在我們人生的某個節點上的一次付出，回報很長的事，比如某種考試。 面對這樣的事情我們需要一鼓作氣將它拿下。 5，年輕人走上社會後應該如何做事 第一，把自己的知識結構打造完整；第二，要在大學裏儘可能地多交朋友，因爲你終生的朋友、合作者一般都來自於你的大學；第三，如果有可能的話，在大學裏談一場比較專注的戀愛；第四，爲未來的工作做好打算。 …… 摘錄: 中國的機制是官本位，這造成了中國社會對上不對下，所有的行政體系不斷地強化必須對上面負責不用對下面負責這一點。這種現象導致了人與人之間的不平等，也導致了人與人之間缺乏相互尊重，導致人的尊嚴不斷喪失。 我把社會所需要的能力分成了幾種，分別是：天然能力、勞動能力、技術能力、研究創新能力、管理和領導能力。 領導能力的定義，迄今爲止沒有比劉邦所下的定義更加好的了。當劉邦的手下問他爲什麼面對項羽這樣的對手，還能打下天下時，劉邦說了這段話：“夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之衆，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者皆人傑也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此所以爲我擒也。 劉邦這段話是對領導能力的重要總結，其中包含了領導能力的三大要素。 第一是作爲管理者的個人魅力和自信。根據劉邦自己所言，他在各方面都不如張良、蕭何、韓信，但這三個人都願意跟他走，聽他的調度和指揮，如果他沒有個人魅力和自信，他是絕對不可能指揮他們打天下的。因此，劉邦首先是個有雄才大略的人，能用未來去激勵跟隨他一起打天下的人。 第二是劉邦知道打天下絕非一人就能爲之的事情，所以必須要有一個強大的團隊，必須能夠利用別人的力量，來達到自己的目的。因此，可以說從一開始，劉邦就知道項羽必然會敗在他的手下。項羽雖然有扛鼎之力，但卻只有婦人之仁，心胸狹窄，容不得人。 第三是劉邦知人善用，他不但能用人，而且能夠看出每個人的長處，把人放在正確的位置上，用人用得恰到好處。試想一下，要是讓蕭何帶兵，韓信管糧，最後會是一種什麼情況？ 有的人會問我，讀過了忘了跟沒讀過有什麼區別呢？其實是完全不一樣。就像談戀愛，一個談過戀愛後又變成光棍漢的人和一個從來沒有談過戀愛的光棍漢相比是更有自信的。當他看到別人在談戀愛的時候，他會在旁邊自信地說：“嘿嘿，想當初老子也是談過戀愛的嘛。”所以如果你實在不喜歡讀書，也一定要到書店去看着那些世界名著，用手摸一下，這樣也能增加一點人文氣質。 我一直把職業之路分成三個步驟，這三個步驟叫就業、職業和事業。有一件事我們千萬不能做，就是失業。對於很多學生來說，談事業目前離你們還太遠，真正要談的是失業的問題。要想不失業就要從就業做起。 就業就是找一份工作，不管你喜歡不喜歡幹，你能幹上這份工作，就可以賺錢，不至於再花父母的錢。

人生在世最重要的是做事。 做什麼樣的事，值得我們每一個人認真思考： 我可以爲他人和社會做點什麼，爲這個世界提供什麼，創造什麼價值？ 做事要有做事的標準： 做正確的事，永遠走大道。 做自己喜歡的事，有動力。 做自己擅長的事，能勝任。 做有益他人的事，有價值。 做能夠掙錢的事，有市場。 做對的事，找對的人，把事做對，與正確的人一起，正確地做正確的事。 做對他人有好處的事，做對社會有好處的事。 能夠掙錢，可以掙大錢，也可以掙小錢，但要能夠養活自己，養活家庭。 做事，傾注自己的智慧和力量，創造能夠滿足人們美好生活需要的東西，既可以給他人和社會提供價值，又可以給自己帶來收益。 這裏所說的收益，不僅有金錢上的，還有心理上的，比如自我價值感、意義感、成就感、幸福感等。 在做事業的基礎上，我們是怡然自得地做事情，還是雄心勃勃地做事情，其實沒有什麼高低之分。 能量高，能力大，做大事；能量低，能力小，做小事。 有的人天生能量好，精力充沛，充滿活力，不做事難受，那就多做點。 做好小事是做成大事的基礎。 只有能量是不夠的，你還要不斷提升自己的能力。你在能量和能力提升的過程中，會慢慢把事情做大。 一開始，我只能看懂現金和類現金資產比如國債； 再後來，我覺得能量和認知提升了，可以看懂寬基指數基金如滬深300，能夠理解其產生收益的底層邏輯； 隨着我對具體生意和公司的理解越來越深之後，我的能量和能力可以進一步發揮，慢慢轉向擇股。 人在事上煉，刀在石上磨。 能力是一個階梯式提升的過程。你做事情能力提升了以後，可以再多做一點、做得更好一些，然後能力又提升，再多做一點、做得更好一些，能力又提升…… 這是一個不斷交替提升、循序漸進的過程。 圖片 投資策略的選擇是根據自己的心理能量和擇股能力來決定的。 只有心理能量是不夠的，你還要不斷提升自己的投資決策能力。你在心理能量和決策質量的提升過程中，會慢慢把投資做大。 不要去做自己估值能力和心理能量夠不着的投資，看到別人做了很好的投資，但自己夠不着，卻偏要去夠，這樣未必有好結果。 就像你看到巴菲特等格雷厄姆-多德村的卓越投資者們爬上了投資的珠穆朗瑪峯，明明自己的體質（認知）根本就上不去，可你非要去爬，這樣的話可能會對你帶來巨大損失和傷害。 每個人都要根據自己的心理能量和擇股能力來決定自己到底應該怎麼投資。否則很容易不斷地遭遇投資失敗，不斷地遇到投資挫折，而且到最後還可能放棄投資，甚至放棄自我。 公糉好：碼字取金的猴子

俞敏洪對“絕望”的解讀：絕望不是終點，而是“希望的前奏”。 只要心中有火，便能在任何困境中走出屬於自己的光明之路。 新東方流傳一句話叫作“底蘊的厚度決定事業的高度”。底蘊的厚度主要來自於兩方面：第一多讀書，讀了大量的書你的知識結構自然就會完整，就會產生智慧；第二就是豐富人生經歷，把人生經歷的智慧和讀書的智慧結合起來就會變成真正的大智慧，就會變成你未來創造事業的無窮無盡的源泉和工具。 成功靠的絕對不僅僅是你的智商，而是你對社會的理解、對人生的感悟和對困難的堅韌不拔的態度。

書名:《在絕望中尋找希望》 作者：俞敏洪 推薦指數：★★★★★ 書摘: 在這個世界上，我們要少一點兒膽怯，多一點兒勇氣；少一點兒自卑，多一點兒自信；少一點兒疑慮,多一點兒信任。多相信世界一點兒，多相信別人一點兒，對自己沒有什麼壞處。 感悟: 讀這本書，常常被俞老師的可愛與自嘲逗到哈哈大笑。沒想到他如此坦誠，把自己的糗事也大方的講出來。 成功人士大都謙和，大都具備堅韌的性格，專注的態度，誠實的品質，敢於挑戰，勇於創新，目標明確，穩步前行。 建議所有的老師都去看這本書，教育是國之根本，現在教育界亂象頻發，教師素質參差不齊，在自己素質都不好的老師下面能得到什麼良好的教育呢？學校裏教的都是如何背誦如何做題，倒灌式教育，極大的扼殺了學生的創造性，思考力。很少培育學生的自主學習能力，然而自主學習能力纔是學生應該學習的重要技能，畢業後學校學到的知識在實踐中應用的寥寥, 自主學習能力纔是在實踐中可以畢生學習成長的技能。 人的一生非常短暫，正如著名學者餘秋雨所說“你不可以決定生命的長度，但你可以拓寬生命的寬度。生命需要有安排。一生何其短暫，我們不可毫無方向的忙忙碌碌磕磕碰碰。人生需要好好規劃。作爲一個成功的創業者，他樂於把經驗與衆人分享。他告訴我們在創業的艱難過程中，面對各種困難，最重要的是堅持，他善於在演講中激勵學生，我記憶最深刻的莫過於“大樹小草”：“人的生活方式人兩種：第一種方式是像小草一樣活着，儘管你活着，每年還在成長,但是你畢竟是一棵草。你吸收雨露陽光，但是你長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因爲你的痛苦，而讓他產生痛苦；人們不會因爲你被踩了，而來憐憫你，因爲人們本身就沒有看到你，所以，我們每一個人都應該像樹一樣成長。即使我們現在什麼都也不是，但是隻要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分。你也許兩年三年長不大，但是十年八年二十年你一定能長成參天大樹。 “做事像山，做人像水。”如果有一個目標在你眼前，你就要堅定不移的追求，像山一樣堅強堅定。

俞敏洪是我非常欣賞的一位企業家，這本書讀完之後更是非常感動。因爲在這本書叫《在絕望中尋找希望：俞敏洪寫給迷茫不安的年輕人》的書中，俞敏洪不惜以自己慘痛的親身經歷告訴大家自己是如何從絕望中找到希望的。 俞敏洪說，大學裏追求的東西一般有三種：知識、友誼和愛情。他就像“雄性的鳥類，用彩色的羽毛來裝扮自己，總希望自己比別人更有吸引力”。然而，大學裏沒有一個女孩看上他，他至今對此耿耿於懷，在書中多次抱怨。在某次刻骨銘心的經歷中，他曾生龍活虎地幫一個女孩扛包，而女孩卻一直和身旁的男孩談笑風生。俞敏洪大怒，女孩卻說，這是我男朋友，讓你扛包是爲了讓他休息一下。 在這種無盡的絕望之中，俞敏洪甚至把自己當成的女人！他寫道：一個女人第一次失戀會痛苦六個月，第二次失戀會痛苦三個月，第三次就再也不痛苦了，因爲在男人把她拋棄以前，她就已經把男人拋棄了。 是的，被拒絕的多了，俞敏洪麻木了。俞敏洪還講了這麼一個的故事： 一個來自農村、家境貧困的男大學生，在周圍來自大城市的同學的比照和壓力下，深感自卑；由於精神狀態極其不好，期末考試三門不及格，面臨退學的危機，絕望中想了斷自己。同班的一位女生得知此事後，出於同情買了一束鮮花去看他，說了他的一大堆優點，並告訴他很多女生都對他有好感，只是因爲他深沉嚴肅不敢與他接近。女生走後，男生精神大振，立刻拿出教科書複習，在開學時終於全部補考及格，並且從此發奮圖強，在畢業時成了全班最優秀的學生，拿到了美國著名的普林斯頓大學的獎學金。出國前，他請那個女生喫飯，向她表示感謝。女生告訴他，當時她說那些話只是爲了安慰他，但是現在他真的具備了當時她所說的全部優點。 俞敏洪感慨道：一個人的成長需要別人的關懷和鼓勵，就像花的成長需要園丁的澆灌和修剪一樣。有時你對別人的一點關懷能使別人的命運改變，有時別人對你的一點關懷能使你從此與衆不同。 俞敏洪藉此呼籲：不管你有多麼艱難，這個世界上一定有很多人比你更艱難，他們需要你的幫助和鼓勵。因爲你的出現，他們的生命將會變得更加美好。 這就是這本書的主線。俞敏洪以自己不堪的校園情史向大家展現了自己是如何克服迷茫不安的心裏並從絕望中尋找到希望的。他對這段經歷心有不甘，又不想別人說他斤斤計較。所以增加了很多其他的思考來混淆視聽，當然我沒有被他所迷惑，我的閱讀理解是很厲害的！ 不開玩笑了，我喜歡俞敏洪，是因爲他相比於其他的企業家而已，更加真實立體，而且說的話很有思想深度，不是言之無物的誇誇其談，做的事情也很純粹。在本書中，我摘選了他許多發人深省的文字： 當你有一種堅韌不拔的精神，當你爲了一個目標願意慢慢去努力，用時間去爭取自己的未來，往往最後你取得的成就比那些跑得快的人還要多。 身邊有值得交往的朋友可以開闊你的心胸，讓你更有見識，思想更有深度。千萬不能交那些只會喝酒喫肉而不能給你的生命帶來意義的朋友。 我讀過不少名人傳記，但這些偉大人物離我們的生活實在太遠了，他們遠不如那些與我們朝夕相處的人對我們的影響力大。所以，要善於從生活中尋找榜樣，誠心誠意地向他們學習，這樣，即使不能超越他們，你也會變得更加優秀！ 我一直堅持“8字原則”——真誠、關懷、傾聽、諒解。 教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。 丘吉爾：一個人不在於他喜歡做什麼，而在於學會喜歡正在做的事情。 必然之運就是通過自己持續不斷的努力，讓運氣變成持續不斷的運氣。人一輩子要追求的其實是這種持續不斷的運氣，而不是偶然的運氣。 生長速度越快的樹木，其緻密度就越低，生命往往也越短暫；而松樹、柏樹、胡楊等樹種，要上百年才能成材，用起來卻可千年不朽。 如果我們想成就有價值的人生，我們擁有一輩子的時間，何苦那麼着急呢？ A fed bear is a dead bear：被餵飽的熊是死熊。 面對未來時，我們最容易犯兩個錯誤：一是覺得自己這輩子不會有大的作爲，另一個是料定別人不會有作爲。 爲什麼有的人做到了，有的人沒做到？因爲做到的人一定從心底相信自己這輩子能做成事情。 企業幹好要注意三點，利益，權力和人情。好朋友一旦進入利益糾紛狀態，友情就玩完了。 如果你首先挑毛病，不承認別人的優點，對方絕對不會願意傾聽你的批判。所以，對朋友的缺點首先必須採取諒解的態度。在諒解的前提之下，你才能夠去指出對方的缺點，而且要以真誠的態度指出來，這樣兩個人就會共同進步。如果相互放大對方的缺點，縮小對方的優點，朋友的路就走到頭了。如果你對所有的人都採取這樣的態度，你將終生不會有一個朋友，自己也會陷入孤獨之中。 我們能夠感受溫暖，是因爲有人願意付出；我們內心渴望被人愛，我們內心渴望被人關懷。 那是多麼美好的時刻：寒冷時有人給你送來暖衣，孤獨時有人給你送來問候，哭泣時有人爲你擦乾眼淚，遠行時有人伴你同行，摔倒時有人把你扶起。如果所有的人都被愛着，那該是一個多麼溫暖的世界。但要創造這樣一個世界，我們只有一個辦法，那就是先學會愛別人。 對待孩子要嚴厲，但嚴厲的背後必須是愛。當你批評一個孩子的時候，把他當成一個平等的有尊嚴的人來看待。 沒有主動認錯的習慣導致了很多人嚴重缺乏責任心和承擔責任的勇氣，最後導致人們喪失了反思能力：既然不是我的錯，我就不用承擔責任；既然不是我的錯，我就不需要反思。 反思是一種自我反省行爲，只有在覺得自己做得不夠好時纔會反思。一個人沒有反思能力無關緊要，受害的只有他自己。一批人沒有反思能力就會互相指責，互相拆臺，鉤心鬥角，到最後摧毀合作的團隊，摧毀大家共同奮鬥的事業。 平等、誠實、善良、寬容、公正——這些普世的價值觀在任何一個社會都會得到最高擁護。如果一個人擁有了這些東西，就把自己變成一個人人都相信你的人。如果你是一個值得大家信賴的人，你就可以信賴這個世界。你不背叛世界，世界就不會拋棄你。 什麼是教育？教育的內在精神就是激發人類對於真善美的渴望。真就是真知；善就是完善的人格、積極的價值觀，以及對衆生的寬容；美在於內心的喜悅，在於欣賞美和創造美的能力。當你聽到一首歌曲，或者讀到一段詩歌，或者看到壯麗的景色時，內心被觸動，這就說明你擁有了欣賞美的能力。作爲教育者，我們應該敬畏教育的這種內在精神和力量。如果中國的教育失去了內在精神，中國的未來將會何等不堪。一個失去了精神和靈魂的民族，就是行屍走肉，就會淪爲物質和肉體的奴隸。 不能因爲世界上存在黑暗，我們就不去追求光明，放鬆對自己的要求或是逃避責任。在黑暗中點起一根蠟燭，照亮自己前進的道路和別人前進的道路。每一個老師，都應該把自己變成燃燒的蠟燭，點亮學生前行的道路，讓學生理解世界。任何拒絕的理由無非是逃避責任的藉口。如果你不作爲，作爲一個老師，你本身就沒有了精神和靈魂，那麼你教導出來的學生同樣沒有精神和靈魂。如果我們所有的學生都沒有精神和靈魂，那麼我們整個民族就沒有精神和靈魂。 如果學生喜歡上了你，他自然就喜歡學習了，成績也就必然提高了。我們常常發現，學生喜歡哪個老師，哪門課的分數就會上升。 除了提升學生的學科成績和考試能力以外，老師要認真思考如何做到學生以下三個方面能力的培養：第一，鼓勵學生的夢想，提升學生的自信。第二，健全學生的人品和人格體系。第三，把學生變成一個自信、誠實、樂於助人、熱愛生命並喜歡學習的人。以上三點每一個老師只要認真去做都能夠做到，做不到你就不適合當老師。 什麼叫情商？情商就是讓別人信任你、喜歡你的能力。被人信任的前提是具有講誠信的人品、人格，待人誠懇，這樣才值得被人信任。同時，學會分享，互相幫襯，也是情商至關重要的內容。逆商就是具有面對困難、面對挫折、面對失敗時的抗打擊能力和自我鼓勵能力。 一塊磚沒有什麼用，一堆磚也沒有什麼用，如果你心中沒有一個造房子的夢想，擁有天下所有的磚頭也只是佔據了一堆廢物；但如果只有造房子的夢想，而沒有磚頭，夢想也沒法實現。 三個人都在搬磚頭，第一個人搬磚頭心裏想的就是搬磚頭。第二個人搬磚頭的時候想的是未來如何能夠成爲一個包工頭。第三個人搬磚頭的時候心裏想的是未來如何能夠成爲一個建築師，蓋出自己心裏喜歡的房子來，最後這個人成了很好的建築師。 在這個世界上，我們要少一點兒膽怯，多一點兒勇氣；少一點兒自卑，多一點兒自信；少一點兒疑慮，多一點兒信任。多相信世界一點兒，多相信別人一點兒，對自己沒有什麼壞處。 當然，相信別人的前提是首先要相信你自己的判斷力，判斷所交往的朋友對自己有無好處，所處的環境對自己有無好處。但我們必須對這個世界表示信任，否則我們會寸步難行。 在工作中，除了天天伏案工作面對電腦之外，除了朝九晚五擁擠奔波忙碌之外，你也曾在自己的辦公桌上放上一盆綠色植物並小心養護，也曾抬頭看見夕陽正慢慢下到山的那一邊，也曾輕輕哼唱自己最喜歡的流行歌曲放鬆心情，也曾喝上一杯咖啡讓自己的想象隨咖啡的芳香一起飄飛。如果你有過這些體驗，那你也已經有了詩意的生活。 那些懂得生活的人總能夠從平凡的日子中找到美好，找到讓自己心靈獲得營養的詩意瞬間。不信？你暫時放下手中枯燥的教科書或煩瑣的工作，輕輕閉上眼睛，側耳聽一下，也許微風正從窗外吹過，而所有的植物都在微風中淺唱低吟。 “久居蘭室不聞其香，久居鮑市不聞其臭。” “人本是人，不必刻意去做人；世本是世，無須精心去處世”，這纔是做人與處世的正道。

非常好的一本書，每句話都是道理。 俞敏洪的成功不是偶然，雖然看起來，在衆多企業家中，他的基礎和天分是極差的，但他的思考和毅力，使得他強行拔高到了和他們同樣的層次，內心豐富，思維廣闊，足夠“位列仙班”了。俞敏洪是一個很好的成長的例子，從貧農蛻變到名人，靠學習和努力，到達了一個成功點，所以，他的想法很值得我們借鑑。 俞敏洪是個愛讀書的創業者和老師，所以整本書帶有拼搏的激情，和青春磨鍊的回望，也有痛苦的釋懷。讀了這本書，能讓人踏實很多，尊重過往，不懼寂寞，感恩痛苦，遠望未來，尋找意義。讀了這本書，能讓人看穿人生，從一生的角度去聚焦當下，跨越難關；也鼓勵年輕人積澱內心，創造價值。 我編不下去了，12.9w字讀了13時22分鐘，太慢了。

一盞明燈(上) 俞敏洪老師這本書，寫給年輕人的，尤其是迷茫不安的我們。 面對成功與失敗：1.成功沒有止境，不能用膚淺的財富和權利去能決定一個人成功與否，正直向上的人生觀和堅持不懈的態度是我們實現成功的基礎，智商，情商，德商，逆商都是我們成功的個人素養。 2.成功是長時間努力、積累和進步的結果，是水到渠成的事情，絕不是心急就能做到的。生長速度越快的樹木，其緻密度就越低，生命往往也越短暫；而松樹、柏樹、胡楊等樹種，要上百年才能成材，用起來卻可千年不朽。 對於老師：俞老師的新東方，有很多我崇拜的老師。在他們身上，我不僅僅能學習知識，還能學習對人生的陽光積極的態度，對嚴格要求自己，不斷讓自己成長的渴望和迫切。因爲新東方的諸多名師，在我心裏打開了新的世界，我不再禁錮於身邊的環境，心裏有了對美好和優秀的執着，也有了擺脫自卑枷鎖的方法。我因爲名師的榜樣力量，我有了更寬闊的眼界，心中對自己未來也有了更加明晰的規劃和要求，而這些是我在大學課堂學不到的。 "中國有些老師習慣性地通過侮辱“抹殺”學生，這不是身體死亡，而是甚於身體死亡的精神死亡。這些老師在無意之間不遺餘力地讓一批又一批中國孩子的靈魂和精神走向死亡。很多老師總以爲擺出一副老師面孔罵學生幾句，學生就會聽話。其實，完全不是那麼回事。你要尊重學生，把學生心中的激情點燃，把他們追求未來的夢想激發出來，讓他們打心眼裏尊敬你。 "這種老師，我想很多人都遇到過吧，我是真的被這種老師傷害過，他們不在乎學生的自尊心和內心的想法，唯有聽話和好成績能讓他們滿意些，喜歡用簡單粗暴的一些方式去逼迫稚嫩孩童，殊不知，很多成年人的心裏陰影都在這些階段留下的，而後越來越根深蒂固，很多內心陰影需要高級心理諮詢師長時間調解才能解決。 對於尊重：中國的機制是官本位，這造成了中國社會對上不對下，所有的行政體系不斷地強化必須對上面負責不用對下面負責這一點。這種現象導致了人與人之間的不平等，也導致了人與人之間缺乏相互尊重，導致人的尊嚴不斷喪失。之前經常聽到這句話“在你還沒有很好的成就和閱歷時，就不要談自尊”，以前不理解，爲什麼要這麼殘酷，慢慢地發現這就是有所成就的人在殘酷現實裏摸爬滾打後的深切體會。 對於教育觀：我非常認同俞老師觀點，教育內在覈心是激發人類對真善美的熱愛。真就是真知；善就是完善的人格、積極的價值觀，以及對衆生的寬容；美在於內心的喜悅，在於欣賞美和創造美的能力。而現實中的中國教育體制缺少真善美，缺少人文關懷。真正的成長，不僅僅是學業水平與能力的提升，而且是整個人的學習熱情和對未來的期待的提高。在我的心目中，追求知識是一件無比幸福的事情，沒有什麼比自己的成長更加讓人感到開心和滿足。如果說中國的教育理念存在弊病，那就是它難以讓人看到自己的優勢和做人的尊嚴，從未將幸福和快樂作爲教育的主題，也沒有對成功進行正確的定義，這樣就導致不管成功與否，人們都感覺不到幸福和快樂。 對於80,90後：俞老師對這兩個羣體的態度非常全面客觀，不同於他人激進的抨擊和吹捧。60,70後在成長過程中的缺點並不比80,90後少，80後的這一代人，最大的缺點可能是以自我爲中心，互相之間的相容性不夠。但也恰恰是因爲如此，所以他們敢於坦率直言他們的利益和需求，爲了使彼此之間避免傷害，他們一定會尋找一種新的透明的社會分配機制和交往機制，達到讓其中大部分人都滿意的狀態，這個過程也許要經歷一些混亂和痛苦，但最終一定能夠達到有秩序的狀態。80後身上具有的挑戰精神和創新精神，會給中華民族未來增添新的秩序和文化。不可否認80後身上有很多缺點，有些缺點就個人而言甚至是致命的、無恥的。比如他們中間有些人自私、脆弱、浪費，甚至無恥地啃老，但這樣的情況在哪一代人身上沒有或多或少地存在呢？ 對於大學生自我能力培養：俞老師總結了五點：天然能力、勞動能力、技術能力、創新能力、管理和領導能力。 天然能力是指你天生具有的，如容貌，體格等。勞動能力的背後是認真精神和敬業精神，這些東西加起來就會使你擁有一份美好的工作，擁有一份愉快的心情。技術能力是你競爭力的核心，技術比別人更高明時，也具有選擇公司的權利。創新能力是一種很偉大的能力，因爲它是一種突破，所以需要一個人有創新的思維和創新的激情。創新能力往往是一種自我悟性，是對原有知識體系和自我能力的一種突破，是在模仿了他人精華後，經歷自己探索的迷茫期後的自我爆發。管理能力主要體現在對做事情的計劃、程序和結果的控制能力上，這個能力培養需要實踐慢慢積累。 對於大學生心態：1.你必須面對變化的社會，根據社會的變化不斷地改變自己，不斷地更新自己，才能不斷地提升自己的能力，取得成功和幸福。 2.請你拋開過去，走向未來，未來儘管不確定，但一定有新的東西在等着你。世界上的機會是無窮無盡的，你找到機會的可能性也是無窮無盡的。但只要你停止努力，你的生命就會萎縮。

《在絕望中尋找希望》是我2023年7月9號開始在微讀讀完的第一本書，時隔半年才二次閱讀，寫下書評，實在慚愧至極，這是一本寫給迷茫中不安年輕人的一本勵志的書籍。 如果你也對未來感到迷茫和彷徨，不妨抽空去讀一讀，或許你會豁然開朗，對未來感到充滿希望，做一個勇敢的追夢人，推薦啊給親愛的的書友，值得大家去拜讀！ 本書一開始向我們講述了俞敏洪老師富有傳奇色彩的人生經歷 。 他出生於江蘇省江陰市一個普通的農村家庭，1978年恢復高考以後，他參加了三次高考，付出常人的努力考上了北京大學。在大學期間，他一直非常努力，但仍然只能在班級倒數第五徘徊 。他也曾因爲自己的家庭出生，長相平平自卑過，但最終通過自己的努力，收穫了自己的愛情。北大畢業以後他留校當了一名普通的英語老師，但就是在那時候，他就看到了在北大做教師的天花板，最終也只能當一名教授 。1988考入美國考託福，1989年因爲留學生名額緊縮，在校外開班賺課時費，後來被北大知道，給予處分，1991他和女友一起辭職，1993年創辦新東方學校，1995年與同爲北大教師的徐小平和北大同學王強共同創辦了新東方，2003年新東方集團正式成立，俞敏洪老師身兼董事長和CEO職務，2006年新東方在美國上市。俞敏洪老師也是改革開放四十年來，百位傑出民營企業家 。 他從一個農村娃，考到了北大，創辦了新東方教育集團，實現了自己人生財富的自由，創造了一個神話。他用他個人的成長經歷告訴我們年輕的一代人，只要你心中有夢想，有理想就勇敢去追，他當時創業的時候，作爲60後，最羨慕的就是80和90後，那時他們正青春，有無限的精力，都說80和90後是垮掉的一代，獨生子很多，但他卻不以爲然，現在080和90後成爲國之棟樑，挑起了整個國家的大梁，在各行各業發揮着重要的作用 。 他在本書中還提到了愛他的人和他愛的人。他能有今天的成就，與他有一位山一樣偉岸的父親，偉大的母親是分不開的。他儘管出生於農家，他的父母卻給了他無限的愛，上面的哥哥夭折，只有一個赤腳醫生的姐姐，所以父母對於他這根獨苗就割愛疼愛 。但並不是溺愛，尤其是他當隊長的母親，就很有管理能力，情商很高，在當時的村裏很有威望，因爲她的母親想人之所想的無私助人的優秀品格，對他的影響都是深遠的，也才使得他在後來和同學創業的時候，那樣大度無私， 不計較 。他母親爲了他可以讀書，冒雨去縣城找補習班，一路上摔了四五次，回到家就成了一個泥人，俞敏洪老師被深深的感動了，他知道自己沒有退路，一定要考上大學。俞敏洪老師身上分很多優秀的品質例如樸實，大度無私，有格局，喫苦耐勞，堅毅執着等，都是受父母的影響。父母對他的影響是深遠的而持久的，是一生的 。 接着提到他愛的女兒，如果做了父母，一定要在孩子成長的路上，給予更多的陪伴，不一定要給他多少物質的財富，一定要在三觀上給他們更多正向的影響。 他也在書中勸誡年輕人不要內心太過浮躁，唯金錢名利至上 ，一個財富過億的人遠，他們的幸福指數也不一定就比一個月薪三千的人的幸福指數要高。不要好高騖遠，要腳踏實地的做好一份工作，在一個領域做到極致，其他人就無可替代，一直堅持下去，總會迎來自己的成功。 我印象深刻的一個故事就是他北大的同學是獨生子，含着金湯匙出生，父親是高官，家境優渥，可誰想到他同學不惑之年，父親被查，妻子帶着孩子逃到美國，他的天就塌了，自殺身亡。他同學的受挫能力太差了，好好的人生給毀了。這個故事告訴我們，我們每一個人都無法選擇自己的出生，不必抱怨，好好的去努力，或許可以逆天改命呢，每個人的命運都掌握在自己的手中，誰會想到多年以後，他的人生要比他那個同學要好很多呢 。 時勢造英雄，俞敏洪老師的成功，與他成長的經歷，受母親的影響，他的堅毅執着，他遇到很多志同道合的貴人都是分不開的，英雄可以欽佩，但不必盲目追隨，我們可以做的就是看自己是那一塊料，適合做什麼樣的工作，給自己一個理性的定位，纔不必在物慾橫流的社會中，迷失了自我，找不到自己前進的方向。我們每一個人都無法在青春的年紀去回憶青春，也無法用三十歲的理智去悔十八歲對愛情的純真。三十歲以前就是拼事業奮鬥的年紀，不要蹉跎歲月，留下滿腔分悔恨；在敢愛的年紀就轟轟烈烈地去愛一次。想唱歌就唱，就當是唱給自己聽的，不必有那麼多顧忌。讓青春無悔綻放，而不是揮霍！當你回首往事時，纔會感謝曾經那個努力的自己 。