
武劍鋒
本書策劃出版是立意於讓更多的人打破學科壁壘,推廣學科常識。常識能提升人的文化素養,改善一個人的文化形象。人文學科本來就沒有很嚴格的區分,而掌握更多的學科常識對於我們成爲一個有文化素養的人很有意義。這雖然未必是我們對知識分工所帶來的侷限作抗爭,但不同的學科常識使我們更能成爲一個豐富而有趣的人。這不免使我們想起培根先生那段著名的論述,“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辯。總之,知識能塑造人的性格。不僅如此,精神上的各種缺陷,都可以通過求知來改善--正如身體上的缺陷,可以通過運動來改善一樣。這些話語所蘊涵的深刻含義,令人咀嚼不盡。
讀不懂《百年孤獨》,就來學點兒哲學常識。原想換個類型,調整狀態,沒成想看到了哲學對“孤獨”的論述,好像找到了讀《百年孤獨》的鑰匙,現在就想去重讀了。是《百年孤獨》讓我撞上了“哲學常識”,還是“哲學常識”指引我再讀《百年孤獨》?我的直覺:二者相融,一定很妙。權作分享推薦“理由”吧!