門鈴又響了：無線電發明的故事

“先生對我的這篇文章有何見教？”麥克斯韋向法拉第求教。“我並不認爲自己的學說一定是真理，但你是真正理解它的人。”老人謙虛地回答，接着他說：“這是一篇出色的文章……但你不應該侷限於借用數學來解釋我的見解，而應該突破我的觀點！”他們在一起談論力線、場、電磁現象和定律。老人語重心長地啓發麥克斯韋要突破已有觀念，建樹新觀點。這次會見使麥克斯韋信心倍增，並決心在電磁領域努力開拓。 過後不久，法拉第給麥克斯韋寫了一封信，信中寫道：“當我看到給這個課題加上如此精深的數學時，起初把我嚇了一跳，後來我卻驚異地發現，這個數學加得很妙。”與法拉第的會見，使麥克斯韋翻然領悟：“對！我不應停留在對前輩所創立理論的解釋上面，而應該大膽地突破和超越前輩的成就，去開創電磁學的新理論。”正是在法拉第的啓發和鼓勵下，麥克斯韋迎來了電磁波的偉大發現。

喜歡這種小的、讀起來不累的通讀本 ～(￣▽￣～)~ 另外它也很好得闡明瞭 從自然發現（好奇心） ↓ 物理理論猜想 ↓ 物理實驗驗證 ↓ 工程應用展望（對更美好生活的憧憬） ↓ 工程理論完善 ↓ 工程實踐 這一整個鏈條

從16世紀開始到20世紀，這段時間是西方世界科學潮流浩浩蕩蕩向前發展的時代，也是人類先進文化大跨步前行的時期，是一幅激動人心，朝氣蓬勃的時代，是充滿無限希望的時代，是帶領全人類走進新世界的時代，令人無限嚮往

這本書非常好，使我一口氣就讀完了，讓我積累了無線電一方面的知識，也讓我積累到了發明者們的戰爭[微笑]

故事講得還好，閱讀起來比較輕鬆，可以給4/5星。問題是一張插圖都沒有，真的是給小朋友看得嗎？這不是小說，不需要天馬行空。本來還說買一套實體書給小朋友，但是自己閱讀體驗比較差，反映出編輯的態度問題，這一點可以扣2/5星。

祥實的電磁波、無線電史料，串起科學家們的發現、發明、創造、應用的歷程，科學中透着師徒、師生情意。

一個個科學家努力，纔有現在生活的方便。作爲科普書籍來說，可以串得更自然。

科學大發展的時代是需要科學發展的時代。