
王揚宗
本書中介紹了科學家們獨立思考、敢於懷疑、勇於創新、百折不撓、求真務實的科學精神和他們在工作生活中寶貴的協作、友愛、寬容的人文精神。使青少年讀者從科學家的故事中感受科學大師們的智慧、科學的思維方法和實驗方法,受到有益的思想啓迪。從有關人類重大科技活動的故事中,引起對人類社會發展重大問題的密切關注,全面地理解科學,樹立正確的科學觀,在知識經濟時代理智地對待科學、對待社會、對待人生。閱讀這套叢書是對課本的很好補充,是進行素質教育的理想讀物。
元素的譯名,簡單好記,主要要感謝徐壽,之餘也要感謝朱元璋,朱元璋對子孫名字的嚴苛要求,迫使子孫造出很多稀奇百怪的漢字,讓徐壽信手拈來給元素命名。其他,徐壽更大的貢獻之一是造輪船,在沒有先進工具的情況下,手搓出蒸汽機,太難想象了。後來,應曾國藩的邀請,加入江南製造局,對造船業作出了巨大貢獻。
因爲了解到元素週期表的譯名,想略細緻的瞭解徐壽其人,無意中搜到此書。 字大行稀,敘事平直,很適合速覽。 徐壽是化學週期表的譯者,是近代第一位在《自然》上發表文章的人,是一名當之無愧的技術專家,科技先驅。 非常值得銘記和敬佩,我會把他的故事講給小朋友。這套書挺多哦。 書的質量尚可,編輯質量有瑕疵,應該是找到了3處文字錯誤,已上報。
徐壽,格物致知,求真務實,值得學習。
從化學書讓僅僅只認識到徐壽翻譯了元素,大家也忽略了他造船等功績。而且對丁達爾(就是發現丁達爾效應)的聲樂敢於質疑這種求實態度值得我們學習。