中國橋魂：茅以升的故事
管成學 趙驥民
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管成學 趙驥民
由中國科學院自然科學研究所、清華大學科技史暨古文獻研究所、中國中醫研究院醫史文獻研究所和溫州師範學院、吉林省科普作家協會的同志們共同撰寫的這套叢書，以世界五千年科學技術史爲經，以各時代傑出的科技精英的科技創新活動作緯，勾畫了世界科技發展的生動圖景。作者着力於科學性與可讀性相結合，思想性與趣味性相結合，歷史性與時代性相結合，通過故事來講述科學發現的真實歷史條件和科學工作的艱苦性。本書中介紹了科學家們獨立思考、敢於懷疑、勇於創新、百折不撓、求真務實的科學精神和他們在工作生活中寶貴的協作、友愛、寬容的人文精神。使青少年讀者從科學家的故事中感受科學大師們的智慧、科學的思維方法和實驗方法，受到有益的思想啓迪。從有關人類重大科技活動的故事中，引起對人類社會發展重大問題的密切關注，全面地理解科學，樹立正確的科學觀，在知識經濟時代理智地對待科學、對待社會、對待人生。閱讀這套叢書是對課本的很好補充，是進行素質教育的理想讀物。
“茅以升在90多年的生命歷程中，爲祖國建造了錢塘江大橋、武漢長江大橋等一大批重要工程，他同時又是我國土木工程學界和鐵道科技事業的開拓者；他是一個突出的社會活動家，爲祖國統一大業和繁榮昌盛作出了突出的貢獻；他還是個作家，他的一生，總共爲人民留下了400多萬字的科技著作和科普著作。” ——“人生之路崎嶇多於平坦，忽似深谷，忽似洪濤，幸賴橋樑以渡。”
首先致敬過去千千萬萬的土木建設者，是他們連接了大地山河，極大的拓展了我們的活動空間。過去的土木史就是一部不斷突破極限跨度和極限高度的發展史。 面對千百萬座的橋樑隧道和高樓大廈，如何安全、經濟、高效的全生命週期管養；如何綠色、節約、環保、經濟的可持續建造。或許是未來土木工程的最重要的2大核心問題。 新一代的土木工程師應該如何作爲？我以爲應該擁有更寬廣的視野，努力掌握並利用一切可以解決未來土木之需的技術，應該致力於成爲能夠回答時代之問的工程師。高鐵上讀《茅以升的故事》有感
我爺爺曾經是茅以升的祕書，茅以升對中國的橋樑發展做出了巨大貢獻！
爲備課《中國石拱橋》蒐集資料，發現微信讀書上關於茅的書極少，兩三本而已。出於時間考慮，選讀此書。 故事性強，文學色彩較濃郁。剛開篇的兩章感覺有點誇張了，各種“預兆”，都有點懷疑其真實性。不過內容和書籍定位很相符，好評。
閱讀人物傳記可以激發其內在的靈感，鼓勵我們在人生道路上追求自己的目標。名人傳記則提供了成功人士的成長曆程、思維方式和行爲模式，使我們可以從中受到啓示，激發創造力。
“人生一征途耳，其長百年。我已走過十之七八。回首前塵，歷歷在目。人生之路崎嶇多於平坦，忽似深谷，忽似洪濤，幸賴橋樑以渡。橋何名歟？曰奮鬥。”
自幼樹立偉大志向，一路艱苦卓絕，爲黨和人民做出了巨大貢獻。這一代人的精神，爲之震撼，也深受鼓舞！
大師的毅力與睿智，神奇般的點亮祖國橋樑的每個步印，無爲祖國之一大幸事——你的奮鬥之路。
人生之路崎嶇多於平坦，忽似深谷，忽似洪濤，幸賴橋樑以渡。“人生一征途耳，其長不過百年。
茅先生，吾輩之楷模！對於先生我等只能望塵莫及，所能做的，只有付諸一生，努力拼搏，向先生看齊！！！