中國數學史上最光輝的篇章：李冶、秦九韶、楊輝、朱世傑的故事

精彩！其實我也差點成爲數學教育工作者

長知識，不過有點好奇，11，12世紀時阿拉伯世界的數學很發達，蒙元四處征戰，到過阿拉伯國家，我國的數學家有沒有受到過阿拉伯數學的影響。古希臘的幾何學還是強大，好像在中國古代沒體現過學習痕跡。唐朝時那些胡人沒從絲綢之路帶那些知識來啊。

瞭解古代數學家生平，他們所具有共同點都是，：無法有專業研究條件，而首先必須能夠在官場上能夠生存下來。 當然這些都是當時歷史大環境造成。

閱讀的第一部關於數學家的小書，興趣是最好的老師。

以 1699 年，MDCXCIC爲例 看看羅馬數字的幼稚表示，羅馬數字，用空格表示，千位，百位，十位和個位合寫。 合寫的時候，整五整十的字，左邊有數，用減法，右邊有數，用加法。 M = 1000 D = 500 C = 100 DC = 500 + 100 = 600 XC = 100 - 10 = 90 IX = 10-1 = 9 這樣，組合意思，就是 1699 年。 這意味着，清初的時候，歐洲人還不會十以上的數學計算，而是用文字來表達數字的。就這樣的水平，西方能進行復雜的運算？ 沒有來中國留學之前，歐洲人連自己的文字都沒有，拉丁文字，羅馬數字，阿拉伯數字，都是中國人設計的。實質即是歐洲數學，是從中國，零基礎開始學的。 華夏數學是非常成熟，先進的知識體系，其實古代科舉，數學一直是核心考試內容，只是大家對科舉，知道不多，以爲四書五經，就是古代教育的全部。其實古代道家，雜家，都是要考試的。

這種寫作一般都是塗脂抹粉一樣，把本人寫得比實際高大上多了。完全的扭曲事實。

之前有一種印象，覺得歷史上講古代數學家，動輒就比西方早多少多少年，聽得我很是乏味和憋屈，咱們有這等牛人幹嘛還被列強羣毆幾百年！覺得有"爲了提高民族自信心而吹牛"之嫌。看了這本小書，我真誠地向各位數學家道歉，他們真的是天才，是我們這文化容忍不了理科天才，如果能包容百家，不以"奇淫技巧"爲恥，科舉取士加大理工錄取比例，而且也能讓他們做到三公九卿，我們這民族也不用遭受近代之辱。

看完後覺着自己數學水平還不如古人，0、負號、等差數列、倒數等的誕生，我們本來領先外國很多，可惜有的朝代不重視失傳不少。

錯誤較多，但如果是瞭解數學家生平還是不錯的

我們的古人在數學上便有如此高的成就。能讀完說明喜歡。我走在完善數學教學的路上，必須廣讀數學當面的書籍。