
徐玉彬主編
本書爲中國電子教育學會自2005年《跨入新世紀》、2007年《探索與實踐》和2008年《走向科學發展》之後的第4部教育研究論文集。選編本學會會員2009年以來的教育研究論文50篇。反映近幾年來關於教育創新和創新型人才培養的改革探索與實踐,重點論述創新型信息技術人才培養的教育改革與實踐。本書內容豐富,各篇論文均爲有其獨特見解,可供廣大教育工作者參考和借鑑。
其實只要問兩個基本問題:學線性代數有什麼用?比中學方法好在哪裏?很少有人能做出實實在在的回答。從實際需求出發的答覆是:線性代數給出了一種解決高階方程組的規範的算法,它比中學方法的優點就是便於計算機編程,所以可以用程序解決任意高階問題,可見它的優點必須與計算機結合才能表現出來。計算機與線性代數這種互相依存、實現雙贏的關係在現代科學中表現得極其充分,矩陣已經成爲組織海量數據進行科學處理的最好方法,所以它是科學計算的基礎,而著名的線性代數程序包LAPACK(Linear Algebra PACKage)也成爲了考覈計算機性能的經典規範(Benchmark)之一。可見線性代數理論和計算機求解是一篇文章的上下篇,只會上篇,根本無法懂得它的真諦。世界範圍內線性代數與計算機已有了如此密切的關係,我們還在全國教着這沒有下半篇的半截子課程。