萬世師表

已經記不清小時候讀的第一本英文書是《聖誕頌歌》還是這本了，只記得當時閱讀全程邊哭邊笑，而現在再讀的時候幾乎全程悲傷卻已經哭不出來。貫穿維多利亞時代、愛德華時代直到喬治五世時代，見證大英從極盛轉衰的全程，我在書中所看到的卻只有最典型的英國國民性：守舊而寬容，嚴肅而幽默，知禮而務實，疏離而良善，消極而樂觀。看似互相矛盾的情感之下，正是遠去的維多利亞時代的紳士剪影。

看奇普斯先生的故事，總是讓我聯想到另一位教師的一生，但是比起斯通納，奇普斯先生更加的平凡，僅僅是一所普通公立文法學校的老師。 在平凡而漫長的一生中，奇普斯先生經歷了甜蜜但是短暫的愛情，喪偶後將一生心血都放在了孩子們的身上，並用自己的熱心、智慧和堅韌，影響着幾代人的成長。就像彌留之際奇普斯先生說的——我不可憐，也並不是無兒無女，我有幾千個孩子！ 愛情讓奇普斯先生變成了一個幽默風趣的老師，而悠長的教學歲月更是讓奇普斯先生擁有了獨特的地位，他可以對曾經的學生開玩笑而不用估計他們現在的地位，他可以在面對新校長的挑釁時得到董事會的支持，他還可以用自己的俏皮話讓身處戰爭和戰後的人們喫下定心丸。 這樣好的老教師，記得小時候會看到很多，年紀很大了還兢兢業業站在講臺上，不知道現在的制度下還有沒有這樣純粹的老師存在呢？ 這個短短的小書多次被搬上熒幕，感動了許許多多的人。感謝譯言古登堡計劃讓我看到這麼好的書。

一位既平凡又偉大的老師的一生。 20歲出頭的奇普斯從劍橋畢業，和所有年輕人一樣，他有着遠大的抱負，夢想成爲名校校長或高級教師。初入布魯克菲爾德，他和所有剛任職時的老師一樣，對着班裏衆多的學生，會心懷膽怯。但隨着時間的推移，經驗的累積，使他變得越來越自信，且能充分掌控課堂秩序。但日復一日的教學，逐漸變得枯燥。他教學經驗雖然豐富，但總是讓人覺得過於嚴肅和刻板。學生不討厭他，但也不至於喜歡他。他經歷了一段教學生涯的瓶頸期，直到遇見凱瑟琳。 凱瑟琳對於奇普斯簡直就是天使般的存在，她年輕貌美，充滿活力，對很多事情有着自己獨到又充滿智慧的見解，最重要的是她心地良善。儘管最後奇普斯失去了凱瑟琳和屬於他們的孩子，但凱瑟琳對他的影響卻是一生的。 他年紀越來越大，豐富的教學經驗沒有讓他表現得咄咄逼人，反而變得更仁慈，更平易近人。他有着屬於自己的幽默，學生們都愛他。他將自己最大的愛和善意都給了學生，並且把所有的學生當成是自己的孩子。即使在生命的最後，他想的也是他的好幾千個孩子，他的學生們。 這本書題目有點兒大，作者並沒有把教師推向神壇，反倒把奇普斯塑造得有血有肉。不管現在的社會多複雜，我相信教師和學生之間真摯的情感是一直存在的。教育並不複雜，它需要極大的耐心和愛意。 這本書有很多好的觀點是值得每一位老師借鑑的。當然，自己的教學之路漫漫，未來的日子裏，希望我們都能越變越好吧。

看的眼睛酸酸的，想到自己遇到的老師，有的嚴厲、有的溫柔、有的幽默、有的慈祥，絕大部分都善良負責。小學四年級的班主任最常嘮叨的一句話就是“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。初中班主任教語文，但是會在自習課給同學講數學，她留着短髮，講話又幹練又柔和，對所有都同學一視同仁。高一班主任第一節課沒有講數學，只告訴我們好好珍惜高中生活，即使最後沒有考上大學，高中的學習經歷也會讓我們收穫很多。高一有兩位語文老師，一位溫和一位活潑，都很有人文關懷，在課堂上給我們放過勇敢的心，沒太看懂，但是最後那一聲“freedom”深深嵌入我內心深處，在成年後給了我很多與生活抗爭的勇氣。 祝所有認真負責的老師們桃李天下，家庭美滿。

聖人往往有着超出常人的經歷，以及驚世駭俗的言行，還要靠後人不斷的美化和聖化，方能成就其聖人的地位。作爲一名普普通通的教師，仰望聖人的境界，當然遙不可及，只能頂禮膜拜。就算《放牛班的春天》裏的馬修和《春風化雨》裏的基廷，稍加藝術包裝，我輩也自愧不如。倒是《萬人師表》奇平（奇普斯）先生有血有肉、有情有欲、有喜有悲、有成有敗，爲世間的真實存在，讓人覺得親切，更願意親近；讓人覺得不再遙不可及。雖不能至，心嚮往之。

純粹的老師，一生平淡如水，但又精彩無比。歷史或許記不住他，但學生會記住。就像那個小男孩兒，愚人節陪老頭兒喝下午茶的小男孩兒！某一天他會明白是怎麼回事，他也許會淚流滿面，那個無兒無女，卻有幾千個孩子的普通老師！再見，奇瑞斯先生，們！

情節很淡，沒什麼起伏。一本借公學載體重溫英國十九世紀初大事件的回憶錄吧。

但不論如何，林福特會記得他，並告訴別人這段往事：“奇普斯離開的前一晚，我和他說了再見……”

這本書情節故事很簡單！可是它使我重新思考了人生的價值。在現今的社會，以金錢作爲衡量人生價值的標準真是太簡單粗暴了。奇普斯的一生簡單平凡。從未大富大貴，可是他的一生無論物質、精神都是充實豐裕的，從未有不滿足。這樣從容的對待人生是現世的我們該學習和思考的。

多麼暖心的小故事！就讓他溫柔地走進那個良夜，再見，奇普斯