敦煌文化

敦煌，是一個歷史悠久的文明古城，它的歷史最早可追溯至原始社會末期。《史記》記載舜帝“遷三苗於三危以變西戎”。三危就是今天敦煌南面的三危山。作爲地名的“敦煌”，據《史記·大宛列傳》和《漢書·西域傳》記載，西漢之前月氏民族便居住在敦煌和祁連山之間。東漢地理學家應劭將“敦煌”解釋爲：“敦，大也；煌，盛也”。敦煌，也就是盛大輝煌的意思。清朝，敦煌爲繁華大城市，推動了庫倫、烏魯木齊、西寧、伊犁、哈密等城市的商業發展。清朝穩定天山南路後，升沙州衛爲敦煌縣，直到中華人民共和國成立，敦煌皆是縣府所在地。1986年，敦煌被國務院命名爲“中國歷史文化名城”。1987年，成立敦煌市。敦煌的自然地理條件成就了它軍事重鎮和經濟要塞的地位，那麼不絕如縷的商隊、僧侶以及隨之而來的各種文明則創造了一個輝煌盛大的文化聖地。各民族文明互相碰撞、融合融爲一體形成了“敦煌文化”。敦煌藝術包羅萬象、價值連城，是風華絕代的人類文化。敦煌莫高窟已經被聯合國教科文組織認定爲世界文化遺產，敦煌學早已成爲國際顯學，敦煌石窟藝術和敦煌遺書所體現的敦煌文化也已走向世界。它不僅是中華文化的瑰寶，也是世界文化交流的歷史見證。此書不僅讓讀者瞭解這份珍貴的文化遺產，更有助於每一箇中國人熟悉中華民族燦爛的歷史，增強民族的自豪感和自信心，值得多次閱讀！特此推薦！

在敦煌學方面，我們都是幼兒園的小學生。雖然敦煌的過去，遭遇了劫難，但是敦煌學卻已成爲國際顯學，敦煌石窟藝術和敦煌遺書所體現的敦煌文化（以恥辱的方式）已走向世界。它不僅是中華文化的瑰寶，也是世界文化交流（掠奪中國）的歷史見證。

雖然講敦煌的書車載斗量，但這本普及性的讀物還是頗值得推薦，首先就是簡潔有條理，又比較兼顧周全，講了雕塑壁畫石窟，還講了敦煌遺書，講了莫高窟，也顧及到西千佛洞榆林窟，專題式的講解很醒目。尤其是對敦煌遺書的講解，是很多普及類讀物缺乏的。還有就是對王道士經歷的敘述，對王道士身處困境的描寫，讓我們看到了這個道士的另一面，也讓我們生髮了同理心，而不是一味去怪罪譴責一個大字不識還十分迷信的老道士。

第二章至第五章較好，第一章有些表達不專業不準確。

從敦煌的時間演變，經濟，文化，彩塑，壁畫，遺書等方面介紹敦煌，瞭解了隨時代沉浮的敦煌，驚歎於敦煌的藝術、悲哀於敦煌文物的遺失、慶幸於學者們對於敦煌的保護。敦煌是集文化，藝術，經濟，社會等於一體的文化寶庫 ，更是世界文化間相互交融的有力見證，值得我們繼續保護，傳承和發揚下去，讓更多的人瞭解敦煌，熱愛敦煌，保護敦煌。 美中不足的是就細節如果有更多圖片和詳細的文字描述就更好了

大體上對敦煌莫高窟和敦煌學進行了介紹，但是想要說的很多，沒有細說。配圖太少屈指可數，只文字介紹石窟的方位、窟形、筆畫、雕塑，都太過抽象，不能理解。算是有個初步瞭解吧。

走馬觀花的看景，走馬觀花的看你。還是慢了，不能講故事給她聽~  可惜了王道士。

敦煌學在中國，敦煌學在世界。戰爭成爲了文化傳播的“工具”，確實悲痛的。本書從幾個方面講述了敦煌的歷史和文化發展。但是配圖還是相對於有點少。

河西地區，從此以後成爲歷代王朝的邊防重地，成爲中原王朝向西發展的重要門戶。中原王朝的盛衰和河西地區的得失息息相關，中原王朝強盛，牢牢地佔領河西，進可攻，退可守。中原王朝衰弱，河西地區不保，中原腹地將會受到遊牧民族的直接威脅。

對於敦煌的嚮往，我真記不得從何時開始又因何事而起，這麼多年念念不忘。感謝作者如此詳盡地描述，臨行前的功課做足了。