自然百科全書（彩圖精裝）

回頭再看百科全書，完全沒有了小時候，那樣強烈的好奇心。 小時候滿腦子的奇思妙想，想象力滿滿。地球、動物、植物，在我的腦海裏，不過是一個巨大的球，動物大概就是小貓一樣懶洋洋的曬太陽，或鼠蟲蛇蟻一樣讓人神經膽顫 希望我還能想小時候一樣，對這個世界充滿想象力，具有濃厚的好奇心

太精彩了，天上地下，所有種類的生物都有介紹，看過後覺得自然實在是太奇妙了。原來長綠樹是葉片一直在更新所有顯的長綠，落葉變黃是植物體吸收分解葉綠素停止供應葉片水分引起的；土壤中分佈着大量的線蟲。無奇不有。

很不錯的書。只是這簡介是怎麼回事？這是《古文觀止》的簡介好不好[尷尬]

圖片精美，內容有趣，涉及面廣。但錯誤言論不少（比如第二章《地球是怎樣形成的》“火山爆發則帶來更加巨大的變化，其不僅促成了山脈的形成，而且使得大陸板塊一直處於移動狀態”這句話因果倒置）剛讀到第四頁就發現錯誤言論，不敢繼續讀了。真心不推薦閱讀，尤其是兒童，容易被誤導

作爲一本科普類別書籍，漏洞錯誤很多，第一篇看了4節，就發現兩處，一點不嚴謹。估計科學大拿看了得吐血

從小就喜歡看百科類的圖書，家裏四本板磚厚的百科全書小學就已經翻了個邊，經常是隨便翻開一頁就能讀起，想來那時候對世界有着無窮的好奇。 可好像隨着年齡的增長所處的世界反倒越來越小了，生活只剩眼前的一小片，被各種人際關係，瑣事，工作，情緒所佔據，再也沒有向外撇過一眼。 出於偶然看到了這本書，提醒了我世界不止眼前的苟且，還有那麼多種奇特的生物，人類也不過是千萬中生物的其中一種。 說回書籍本身，配圖豐富精美，內容全面淺顯易懂又不至於太過膚淺，成人小孩看都能從中有所收穫，有一些錯別字和排版錯誤，瑕不掩瑜，滿分推薦。

這本《自然百科全書（超值全綵白金版）》是一本兼具知識性與視覺美感的科普讀物，適合對自然世界充滿好奇的讀者，無論是青少年還是成人，都能從中獲得啓發與樂趣。 全書以“地球家園”“生物世界”“野生生物棲息地”“自然之最”四大板塊構建知識框架，內容覆蓋地質構造、生命起源、物種演化、生態平衡等核心主題，體系完整、邏輯清晰。書中大量高清實拍圖與精細插畫，不僅還原了動植物的形態細節，也展現了火山、雨林、極地等自然奇觀的壯麗場景，讓閱讀過程如同置身自然博物館。 文字表達兼顧科學嚴謹與通俗易懂，避免堆砌術語，而是用生動的語言講述自然界的奇妙現象與生存法則。例如，對捕蠅草如何捕蟲、雪豹如何在高原生存等案例的描述，既具象又富有故事性，能有效激發讀者的探索欲。 作爲一本“紙上自然課堂”，它不僅傳遞知識，更潛移默化地培養環保意識與生態思維。無論是作爲家庭藏書、課外讀物，還是教學輔助材料，都具備很高的實用價值。其親民定價與紮實內容，使其在同類圖書中脫穎而出，尤其推薦給希望系統瞭解自然、培養科學素養的讀者。😊😊😊

本作僅就內容來說是比較值得推薦的。但是！基於以下幾點，我給出了差評。 1，本作標稱的作者是“俞玉贇”，我不知道這裏的‘作者’的定義是什麼。本作的內容，至少很大一部分是源於國外，只是我不知道有多少，以及源於文獻、書籍還是紀錄片，所以也不好說是抄襲，但“作者”這個說法值得商榷。 （甚至在搜索引擎沒搜到“俞玉贇”先生的信息） 2，我之所以判斷有些內容源於國外，是因爲很多地方翻譯痕跡太重。 2.1，很多物種名字沒有使用中國常用的名字，而是從學名或英文名直譯。 比如把“丹頂鶴/仙鶴”稱爲“日本鶴”。大多數中國人應該都不知道丹頂鶴/仙鶴的學名Grus japonensis直接意譯就是“日本鶴”，譯者很可能就不知道，所以直接意譯了。 與此相似的還有“露脊鯨”（書中寫做“脊美鯨”）、“蜱蟲”（書中爲‘扁蝨’、‘扁蚤’混用）等。 甚至中國也不稱中國，說“遠東”：“以及銀杏樹（或者稱爲鐵線蕨）——來自於遠東地區的活化石”。銀杏樹源於中國，這個“來自於”也很清晰吧？一箇中國人，放着“中國”不說，非要用西方視角的“遠東地區”…… 2.2，存在誤譯、硬譯。 比如“來自新西蘭的奇異果”。奇異果（kiwi fruit）就是獼猴桃（的一種商品名），不是物種名。一本科普書，用商品名稱呼物種就很不嚴謹。而且獼猴桃原產地是中國。結合上下文，我推斷該處原文是“Kiwi”，指的是僅產於新西蘭的幾維鳥。獼猴桃正是因爲毛茸茸的，像獼猴的頭，所以我們叫它獼猴桃；而它也像幾維鳥毛茸茸的身體，所以新西蘭人用kiwi來命名（跟我們命名邏輯一樣），稱爲“kiwi fruit”，我們再音譯過來成爲“奇異果”。譯者這裏混淆了幾維鳥和奇異果。 又比如“見any必譯爲任何”。拜託，老外那any是語法要素，離開any就不會說話了，漢語沒有這個套路，不是非要譯一下的！！ 2.3，西方常見、中國罕見之物沒有相應的註釋 比如“蛋杯”。我翻譯時，對這種詞會加上“譯者注”解釋清楚。但本作是“作者”，“不是譯者”，不能加“譯者注”啊！ 3，還是由於這種翻譯痕跡，顯示出“作者”（譯者）生物學知識不足（否則就不需要硬譯了）。所以不知道內容裏是否有重大錯誤，可能會誤導讀者。我也只是個愛好者，我也沒有能力識別是否存在這種重大錯誤。 4，“作者”（譯者）不但生物學知識欠缺，甚至漢語水平都值得懷疑。這就更讓我懷疑內容到底有多少錯誤了。 各種各樣蹩腳的英式漢語就不說了，提一個離大譜的： “沙漠中的傾盆大雨被稱爲‘山洪暴發’”——我就想問，中國哪個地方是把沙漠裏的雨稱爲‘山洪’的？？？多大都不行！再怎麼暴發、多大的暴發戶也不行！！！看這句話我就想把譯者摁到小學教室裏重修語文。 5，除了翻譯本身的問題外，內容也需要小心甄別。由於是譯作，原作者基於西方視角敘事，但不一定是“正確”、“正義”的。 比如提到“1980年，地球上只剩下5只查塔姆島黑知更鳥……今天，查塔姆島黑知更鳥的數量已經回覆到250只左右……沒有別的物種能夠從這麼少的數量重新復興起來”。 我喵喵喵？寫動物科普的中國人會不知道朱䴉？？？朱䴉在1981年只剩7只，在中國的努力下，2023年都到1.1萬隻了……你那二百五是怎麼好意思稱“沒有別的物種能夠”的？懂王附體嗎？即使以本作《版權信息》頁出版時間“2013-10-01”來算，2013年朱䴉也有約5000只，還在陝西和河南分別野化放飛幾十只呢，可不是嬌滴滴的溫室花朵！ 正當我以爲真是作者（原作者）不知道時，後文又明晃晃地提“今天，幾乎有200種鳥被歸爲瀕危鳥類，鶴、䴉……”，真是喫了蒼蠅一樣噁心。 我只能解釋爲，原作成書比較古老且信息閉塞…… （其實還有一些別的雙標內容，無非是他們西方有些人爲保護動物付出多少多少努力和抗爭，好偉大的樣子，結果一看成績二百五，而中國更多的人、更好的政策、更大的成就則一個字都沒有；反而暗戳戳說我們危害老虎，而犀牛和大象就推到黑叔叔頭上，反正跟我們白人沒關係呵呵噠。要寫就太長了。我都不好意思說這是西方人習慣性的傲慢和雙標，畢竟很多普通西方人從小被騙到大，也不是故意的） 6，計較是“作者”還是譯者，不是爲了掛人或版權，而是極大關係到內容的可靠程度。“作者”查不到、資料無出處、翻譯的原文內容不明……甚至還有些地方排版有問題。 7，然後，“作者”藏了個“免責聲明”在前言裏：“我們特編輯出版了這本《自然百科全書》以獻給廣大讀者。書中融合了中外自然科學各個領域研究的智慧結晶”。看看，這情商和智商都高到沒邊了。 “我們”——哎~前言沒落款，你不可能知道“我們”是誰，該說誰抄襲； “編輯”——哎~我們可沒說是自己寫的，雖然版權信息頁裏寫着“作者：俞玉贇”，但最終解釋權在《前言》裏啊~ “融合”——哎~融梗都不算抄襲，何況我融合？ “中外”——哎~我這不是告訴你有那麼億點點內容是翻譯的嘛？ 綜上給出差評。再次聲明，差評不是給內容的，內容是可觀的（但也需要謹慎辨別），差評是給“作者”的態度的，並且醒目，避免淹沒在成千上萬的“默認好評”裏。

片舍羽籤＃ 片合掃空＃ 片客司器＃ 牛 羽經＃ 片容羽盛術 休富羽這＃ 牛吾羽登＃ 休合羽受＃ 卡否田改 牛孟羽這＃ 樂合刊寶＃ 失吞醜登＃ 大晉羽登＃ 黑無然、州無 牛客羽登＃ 大香開金＃ 牛合尹登＃ 片合刊這＃ 牛營刊這＃ 牛營閱登＃ 片合司送＃ 太 五這＃ 朱五這＃ 樂羽登＃ 休容醜這＃ 樂否羽這＃ 牛會醜發＃ 樂蛋我登＃ 聽力部分（40分) 力下載網址：rerore. youyi100.com) 到的單詞。聽兩遍。 （10分） B.bear 聽力部分（40分） 1下載網址：rerere. vouyil00.com) J的單詞。聽兩遍 （10分） B. bear 聽力部分（40分） 下載網址：vereve. vouyi100.com) 的單詞。聽兩遍 （10分） B.bear 聽力部分（40分） (哈力下就 門 h :voreve. vouyi 100, com) 交路、造出農新聽到的單調。聽兩遍。(10分） )LApear B.bear )2 A banana B. apple )3. A friend B. family = A buy B.boy 5. A duck B.run C.ear C. grape C. fruit C box C. fun • 送出你所聽到的句子。聽兩遍。（10分） A I like oranges. 聽力部分（40分） 聽力下載網址：rwreve. youyi 100.com) 聽錄育，選出你所聽到的單詞。聽兩遍。（10分) A JI.A.peor B. bear 3 )2. A. banana B. apple AC) 3. A. friend B. family A J4. A. buy B.boy A )5.A. duck B. run C.ear C. grape C. fruit C.box C. fun 音，選出你所聽到的句子。聽兩遍。（10分） )1. A. I like oranges. 聽力部分（40分） （聽力下載網址：rerere. youyi100.com) -、聽錄音,選出你所聽到的單詞。聽兩遍。（10分) （A )1.A.pear B.bear ( B ) 2. A.banana B. apple ( AC) 3. A. friend B. family A)4. A.buy B.boy A)5.A. duck B.run C.ear C. grape C.fruit C.box C.fun 錄音,選出你所聽到的句子。聽兩遍。（10分) A ›1. A. I like oranges. 聽力部分（40分） (聽力下載網址：rerere. youvi100.com) 、聽錄音,選出你所聽到的單詞。聽兩遍。（10分) A J1.A.pear B. bear ( B ) 2. A. banana B. apple AC)3. A. friend B. family A)4.A. buy B.boy A )5.A. duck B.run 錄音，選出你所聽到的句子。聽兩遍。(10分) 聽力部分（40分） （聽力下載網址：verore. youyi100.com) 一、聽錄音,選出你所聽到的單詞。聽兩遍。（10分) ‘A 11.A.peor B. bear , B y 2. A. banana B. apple ( AC)3. A. friend B. family AJA.A.buy B.boy ( A )5.A. duck B.run 二、聽錄音，選出你所聽到的句子。聽兩遍。（10分） (A ›1.A. I like oranges. 聽力都分（40分） （聽力下義網址：wur. yougi100.com) • .聽錄音,選出你所聽到的單詞。聽兩遍。（10分】 (A 11. A.pear B.bear ( B 12. A banana B. cople (AC)3. A. friend B. family (A)A.A. buy B.boy (A)5.A. duck B.run C.zar C.grape C. fruit C.box C.fun 二、聽錄音，選出你所聽到的句子。聽兩遍。（10分】 (A)1. A. I like oranges. B. Do you like oranges? (B )2.A. Can I have some apples? B.Can I have some oranges? (A )3. A/Have som

讀完這本書最大的收穫是：知道了自然界物種的多樣性，尤其是動物界各種各樣的交配方式哈哈