魔發奇緣Tangled（迪士尼大電影雙語閱讀）

📖《魔發女孩》：當我爲了學生去讀一本書，卻也悄悄被治癒了自己這本書我其實讀了很久。不是因爲難，而是因爲，我帶着一個特別的目的去讀它。我在教中文給一位正在準備HSK考試的學生，他已經很熟悉這個故事。於是我想，如果用他熟悉的世界作爲起點，是不是可以幫助他更自然地學會用中文講故事，學會描述人物、表達感受？ 我選擇了迪士尼的小說《魔法女孩》——一個表面看來是給孩子寫的故事，卻在我讀着讀着的過程中，慢慢地變得柔軟、有趣，甚至讓我自己都被治癒了。 一、本來是爲了教他講故事，結果我自己愛上了“她” 主角是一個叫樂佩的小女孩，有靈氣、有勇氣，活潑可愛。她身上那種不怕麻煩、天生善良、帶着點小倔強的性格，讓我不自覺地想起自己小時候的樣子—— 如果我小時候讀過這本書，我大概也會喜歡她。但其實，這是我第一次讀這本書。 所以這次閱讀，有一種雙重的“穿越感”：一邊是作爲老師、成年人，去分析、設計教學內容；另一邊是作爲孩子，重新被一個溫暖又神奇的故事打動。 二、學語言要不要讀小說？我堅定地說“要” 很多人在學英語時，都會問：“我要不要讀英文小說？”我的答案是：“當然要。” 語言教育早就從“應試導向”轉向了“文化素養導向”。fiction 和 non-fiction 故事都是語言的一部分，小說中藏着語言的靈魂，也藏着文化的呼吸。 想想我們是怎麼學語文的？ 我們在學中文的時候，會讀什麼？會讀議論文、會讀散文、甚至會讀古文和小說。那爲什麼學英文、學中文作爲第二語言時，我們不能讀這些“活的文本”呢？ 對我來說，這本小說不僅是一個閱讀材料，更是一個語言真實語境的縮影。 三、舉例：一個詞的生命：tucked 我在讀到一段描寫小屋的文字時，看到了一個詞：tucked。句子大概是說：“The bar was tucked into the base of a large tree.” 這一句從英文的角度來看，其實把tuck這個文學用詞，以及the base of, 還有large (和big的區別一次都覆蓋到了。) 當時看這個句子，我第一反應是 hide，藏起來。但又覺得不對。tucked 是那種帶着溫柔的隱祕、若隱若現的藏匿，不是爲了逃避，而是安靜地存在。 直到某天夜晚，我看到月亮特別亮。但下一秒它被雲輕輕地遮住了。那一刻，我心裏突然冒出一句話： The moon was so shy that it tucked itself into the clouds.月亮害羞極了，悄悄把自己藏進了雲裏。 或者再高級一點， The moon, shy and soft, tucked itself into the folds of the clouds. 那個詞，在這一瞬間“活”了。我突然理解了什麼是語言的感覺力。 四、複雜的人物，纔是孩子最好的鏡子 我和學生討論主角費林是好人還是壞人。她思考了一下，說： “我覺得他好像好也不好。” 我聽到這句話時，特別感動。因爲他看出了人物的灰度地帶。 費林是個小偷，但他在關鍵時刻也會幫助別人。他不是“標籤化”的角色，而是一個有衝突、有選擇的人。這是我最希望我的學生能學會的：不只是語言，更是用語言看世界的方式。 五、慢讀，是爲了更深的連接 我讀得慢，因爲我一邊讀一邊做筆記。這些筆記是爲學生準備的，也爲我自己。裏面標註了適合教學的詞彙、句型、表達方式，也記下了我對人物、情節和語言風格的理解。 最後，爲什麼選用迪士尼的故事呢？因爲大部分迪士尼的動畫或小說都非常適合孩子。雖然裏面的有些詞彙可能稍微有點難，需要一點點輔助，但整體的人物性格和價值觀是非常正面而有能量的。他們不是平面的“好人”或“壞人”，而是更像我們現實生活中的人，有勇氣、有缺陷、有自己的選擇。 就像，你、我、她、他、它。

記得《魔發奇緣》的番外片很有趣，主角是悍馬和帕斯卡，他們爲了找訂婚戒指而發生了各種搞笑的事情，正片拍得也不錯，迪士尼對童話故事的重新演繹還是非常成功的。

Rapunzel根據格林童話《萵苣姑娘》改編，一直很喜歡這部迪士尼動畫片，反覆看過無數遍，裏面的歌非常好聽，朗朗上口。 偶然翻到這本原版書，腦子裏又出現Rapunzel在高塔上那個屬於她是小世界裏蹦蹦跳跳的畫面，動畫片裏男主Eugene (Flynn Rider) 和彪悍大馬Maximus各種小表情，鬥來鬥去的那幾段最有趣。沒想到英文版小說劇情這麼簡單，聽書還是推薦ai2022男聲，其他聲音念出來的英語極其詭異，中文翻譯又比英文更生動更有畫面感。

不想說啥。反正就是看完了，迷迷糊糊懵懵懂懂地我好像也大概知道故事梗概都講了些啥…不知道這算不算進步

太喜歡了看過很多遍電影，讀這個的時候對應的畫面一直在腦子裏放。 我的白月光Rapunzel & Eugene在平行世界永遠幸福

迪士尼系列忠實粉絲，之前看完兩遍電影，強烈推薦，現在來讀書，是另外一種體驗，這本書我看了三遍，第一遍花了較少時間，大致瀏覽情節和內容，不糾結語法和句式結構。第二遍精讀，花了較長時間。怎麼說呢，雖然情節比較簡單，文中也很少有長難句，但是由於自己感興趣，所以把全文不認識的單詞豆查閱了一遍，並加到墨墨單詞本里重複記憶，然後我發現，比起一天天單調的採用重複背誦方式來記憶單詞，這種基於語境的記單詞方法更加高效，因爲當我看到那個單詞，很容易就會聯想到那個畫面，所以更容易想起這個單詞在那個畫面的意思。當然，前提是你在看原著時就應該充分發揮你的想象力，或者採用想看電影后看原著的方法，畫面更加生動且深刻。第三遍再來讀，就是一種全新的感覺啦， 總而言之，這種語境記憶單詞的方式，對我的英語學習非常有幫助，而且學習得過程也很享受，不會讓人疲憊，咱就是說，興趣就是最好的老師。 另外一個感受就是，學習一定要循序漸進，不要總想着一口氣喫成胖子，之前把自己能力看得太高，花了大量時間去研究外國文學，看經典英語原著，但最後卻事倍功半，所以說，要正確認識和評估自己，穿不適合自己的鞋子，反而會阻礙自己前進的步伐。這學期在二語習得這門課程上學到一個叫語"i +1 "的理論(one step beyond), 我好像有點悟了。會堅持下去，從簡單的有趣的和自己感興趣的讀物開始，step by step 。

I love this movie more be honest! Disney's CGI-animated comedy adventure retelling the classic fairy tale of Repinzel . Whilehiding out in a seemingly abandoned tower deep in the forest,handsome young bandit Flynn Rider (voice of Zachary Levi) is surprised to discover that the tower does in fact an occupant in the form of feisty long-haired teen Repunzel ( Mandy Moore) . I do love this story and the animation technology!  Five stars for sure!

Rapunzel是不是迪士尼最可憐的公主啊，還是baby的時候就被老巫婆拐走，鎖在高塔裏，日復一日年復一年，直到18歲，神奇的是她長成一個勤勞樂觀多才多藝的女孩，而不是變成心理陰暗的人，男女主都不是傳統意義上的王子公主，除了後面幾章的romance，這個童話更多的劇情是關於成長和勇敢追求自由。好公主！！BTW願天下無拐

故事跌宕起伏，一波三折，人物個個鮮活生動，形象豐滿。Gothel是一個很可悲的人物，他的人物性格很複雜，由於自私而導致貪婪，最終死在了自己的貪心之下。對文中印象最深的是悍馬，一匹很有性格的馬，那羣強盜則起到了推波助瀾的作用。 Gothel和樂配公主的衝突是故事的靈魂所在，Gothel最初並沒有這麼的壞，小偷也沒有那麼善良，他們的愛情來自經歷了很多事情。 故事主線比較常規，沒有太大的創新，迪士尼的結論一般都是大圓滿的，這是童話的一些不足吧。 童話告訴我們，信息來源單一，不與外界交流，就向坐井觀天一樣，久而久之，還是有可能會被騙。童話中的高塔就是自己給自己設置的禁錮。每個人都不可以一直待在一個地方，需要跳出一個個城堡，對生活的地方以及生活周邊清晰的認識。

入門英語讀物。雖然挺喜歡迪士尼童話，結局皆大歡喜比較暖心，但是這種低齡童話我本人還是喜歡電影的形式視覺享受，光看文字乾巴巴的，以後可能不考慮讀這個迪士尼系列了，看點別的成年人看的英文讀物。