假如給我三天光明

讀完了這本書，想說的似乎很多，但又說不出來，這就是沒有海倫那樣都很多文章所以寫起來文思如泉…不管怎麼說，有點感受，就簡單分享下，海倫是不幸的，因爲她光明的日子只有190個日子，從此以後就陷入了無限永恆的黑暗中，看不見，聽不見，說不出…試想一下，如果在我的周圍人羣發生這樣的事情，如果是兒童，遇到好的父母，可能會幸運的活下去，但很大可能活下去的生活和世界肯定沒有海倫那麼精彩，也可能會遭到無情的拋棄，很快的死掉，就像稀泥裏淹沒一隻螞蟻毫無聲息…雖然是個生命，但是沒有人知道和在乎…海倫也是幸運的，她的媽媽，儘管當時只有23歲，但是絲毫沒有埋怨和放棄的想法，容忍她，陪着她，然後不斷的想辦法，你可能說，孩子都是父母身上掉下的一塊肉，會心疼，很正常，但，說句打擊的話，我們現實中，父母對孩子不好的事情也不少，更不要說，面對那樣的孩子，毋庸置疑，她的媽媽很偉大，最幸運的是她遇見了人生中的光明使者莎老師，讓她學會了一切，內心重見了光明，陪伴了她幾乎整個人生，她的朋友們對她無私的關懷和幫助，使她始終擁有了“正常人的一切”…正是這麼多外部“”不放棄力量下，海倫從不抱怨，奮發圖強，付出了比常人多十倍百倍的努力，獲得了一個非凡的人生！我們時常說到某些不爭氣的人，用，爛泥扶不上牆，毫無疑問，海倫，不是爛泥，她很爭氣，很付出，很堅持，雖然中間曾經也陰雲密佈，但她從未放棄…作爲正常人的我們來說，輕而易舉的看到聽到說出來，從未覺得這是一件多麼難得事情，雖然，我們有眼睛，但眼睛沒有深度，雖然我們有耳朵，但耳朵不總是聽到有用的，我們能說出來，但說的多數去廢話，我們從來沒有感謝過，我們所擁有的，我們總是抱怨我們沒有的，我們更沒有對我們的眼睛耳朵嘴巴感恩過，認爲它們工作是理所當然… 海倫只希望三天的光明，就已經感恩感動無怨無悔，而我們擁有很長的時間，卻沒有過上想過的生活，付出社會應有的貢獻和價值…慚愧……我要重心開始一切！

記住並踐行海倫·凱勒的忠告和提醒：充分運用你的雙眼，就好像你明天會失明一樣。同樣的，去傾聽悅耳的琴聲、鳥兒的鳴唱、樂隊的強勁旋律，就好像你明天會失聰一樣；去觸摸你想觸摸的每個物體，就好像你明天會失去觸覺一樣；去聞一聞花朵的芳香，去嘗一嘗美味佳餚，就好像你明天再也不能聞到、嚐到一樣。充分利用你的每一種感官吧，通過上天賜予你的幾種接觸手段，盡情欣賞這個世界中所有美好而愉快的事物！

海倫雖說是不幸的，但又是極其幸福的，因爲她擁有莎莉文老師，愛她的父母，還有許許多多的忘年之交。縱觀全書，讓我印象深刻的有幾點。第一，海倫真是一個奇蹟，我無法想象如果和她一樣，我要怎麼學說話，學認字。第二，她的父母真的是太讓人尊敬了。第三，莎莉文老師真的是不可思議，能對一個陌生的女孩奉獻自己的一生，這是一種怎麼樣的情懷啊，相對於我們現在的一些大學老師，我就不說他們了。第四，那時候美國人真是太善良了，從海倫擁有那麼多好朋友就可以看出來。第五，我想知道海倫知道紅色藍色這些是什麼概念嗎[捂臉][捂臉]

一口氣看完，很勵志。整部書都散發着不屈的精神，揮灑着對命運的抗爭，書寫着不屈不撓的意志。 海倫在很小的時候都因爲一場大病失去了視力和聽力。這對一個小孩子來說實在是太殘忍了，她幼小的生命就要承受這樣的痛苦，不能向其他正常的孩子那樣去看愛自己的爸爸媽媽長什麼樣，不能看他們對自己的笑容和愛護，不能聽到爸爸媽媽喊她寶貝，不能聽到爸爸媽媽對她說愛她，當然也看不到大自然的美麗，聽不到鳥兒的歌唱…… 那個時候的海倫有過一段時間的痛苦，心情暴躁，難以控制的大鬧。但是海倫幼小的心靈有着倔強而自信的個性。尤其是沙利文老師的到來，給了海倫很大的幫助和鼓舞，她的熱情，她的好學，她的意志，終於讓她克服了一個一個難題，最後成功考上大學。在大學畢業後，她也是一直以一種頑強的意志和熱情去做關於聾盲人的福利事業，不畏辛苦，自學演講，一切都是秉承自己的感恩之心。 她是成功的，是不向命運低頭的。也許很多人會說，她有這很好的外界條件。她家世確實不錯，沙利文老師一生無怨無悔的付出，教育，陪伴，還有她身邊很多名人的幫助，如貝爾，卡耐基，等等。但是我覺得外在條件是輔助，內心主觀的意志和不屈不撓的精神纔是主要的，作者想要傳達的也是這樣的意思吧。 我們都是健全的人，但是我們都已經麻木了，對於自己每天可以看到，可以聽到已經司空見慣，已經不能去仔細觀察傾聽，我們體會不到海倫對於光明的渴望，對於世界的熱愛。 同時他也是爭分奪秒的去做事，因爲她懂得珍惜，懂得感恩。 這樣的精神纔是永恆。

佩服海倫，失聰失明，在那樣的自身條件下，學了很多門語言，還學了很多東西，比我們一個正常人更懂得感恩，更懂得珍惜。最後這一段，假如給我三天光明，看的熱淚盈眶，很心疼海倫，同時也爲她感到驕傲，海倫雖然不在了，可是很多人，還有一代代的人，會記住這個勇敢的女孩。如果你覺得生活不如意， 想想那些身殘志堅的鬥士，我們沒資格說累。珍惜一切，感恩遇見。

最佩服的是她積極樂觀的生活態度。 一歲多的時候因病失去視力和聽力，這兩個最重要的輸入信息的感官，她要付出怎樣的努力才能學會說話，我們常人是難以想象的。海倫有遇到困難而大發脾氣或心灰意冷的時候，但更多的時候，她是樂觀的，是積極昂揚的，她對這個世界充滿好奇，以開放的心態急切地去感知這個世界，她發現了這個世界的種種可愛和美好之處，並用自己的筆記錄下來。想到自己擁有多麼正常的感官，卻常常對美視而不見，每每羞愧，並受到鼓舞。 海倫的成就除了自己非凡的努力，和她的老師與家人對她的愛與包容也有很大關係。我一開始以爲海倫的生活比較優渥，因爲她的爸媽在愛她之外，並未因爲她的殘疾而把她當作“廢人”，相反是積極努力地給予她適當的教育，不是照顧好她的生活起居就可以，而是更希望她能去感知更大的世界。我當時想，“有錢有閒”纔能有這樣的認知並有能力付諸實施吧。海倫也在沙利文老師的幫助下，逐步學會說話、學會盲文，併入學，交到朋友，看很多書，甚至開始文學創作。再到後來考上中學和大學，去各地演講，去爲盲聾兒童募捐。才知道海倫的生活經常陷入困境，他們爲了生計疲於奔波，而海倫又堅持自己要獨立，不肯輕易接受別人金錢上的幫助。我想海倫的這種性格和意志，與她的家庭教育是分不開的。生活不寬裕，並不能阻止一個人對藝術和美的追求。海倫喜歡去探索大自然，海倫的家人也支持她，他們住在自然中，自己動手，豐衣足食。這種積極而快樂的心態，很令我敬佩和羨慕。 儘管生理缺陷給我的生活帶來了很大的侷限和不便，但我依然可以觸碰這個美麗的世界。每樣事物都有其美，包括黑暗和沉寂。而且，我學會了無論身處什麼境地，都知足常樂。 我用全部身心去感受所有的事情，一刻也不願意停息。我的生命就像那些朝生夕死的蟲子，把一生濃縮到一天，所有的精力和活力都釋放出來。 一個人對這個世界能夠感知到多少，很大程度上取決於他的心願意開放和包容到什麼程度，感官的靈敏度倒是次要的了。

讀完這本書，驚歎於安妮.莎莉文老師的聰明睿智和無私的愛，沒有莎莉文老師一生的陪伴，海倫也許並不能創造如此振奮人心的奇蹟！海倫是不幸的，出生僅19個月就被病魔奪走了聲音和光明，海倫又是幸運的，她擁有深愛自己的父母，並且父母始終孜孜不倦地帶她一起與命運抗爭。大千世界盲聾兒童那麼多，唯獨她在6歲9個月時迎來了陪伴她一生的聰明睿智莎莉文老師，終於打開了她認識世界認識自己的那扇沉重的大門。 難以想象，讓一個幾乎從不曾聽過聲音，從不曾見過的光明的人學習該是一件多麼困難的事，儘管莎莉文老師也僅僅能看到一點點光明，但是她始終用自己的智慧和耐心爲海倫克服重重難以想象的困難，爲她一點點打開了知識和智慧的大門。在莎莉文老師的努力下，十歲的海倫終於學會了說話，雖然她一生聾耳不聞，盲而不見，卻不再啞而無語。就是這樣，莎莉文老師和海倫一起創造了一個又一個令人匪夷所思的非凡成就。在莎莉文老師全程陪伴下，20歲的海倫進入哈佛大學，經過四年艱苦卓絕的努力，海倫從舉世聞名的拉德克利夫學院畢業了，成爲人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。其間的各種不可言說的困難反而成了促使他們成功的催化劑，鍛造出海倫和老師堅強的品格……努力勤奮，堅韌倔強永不服輸的海倫更是幸運的，與馬克吐溫，愛迪生，貝爾，泰戈爾等等舉世聞名的大文豪大發明家交流過，還有社會各界人士的肯定和支持也是海倫越來越有優秀的巨大動力。大學畢業以後的海倫爲改善盲聾人學習工作和生活條件四處奔走，廣籌善款，創辦慈善機構，爲殘障人士造福，並且勤於寫作，創作了很多在世界上引起巨大反響的文學作品。 生活給予她不幸，但她憑着堅韌執着的追求幸福的精神，最終衝破黑暗和沉寂，創造了生命的偉大奇蹟！

很小就聽說了海倫凱勒的故事，她一直是被人們稱之爲很堅強和努力的人，充滿奇蹟和神奇色彩的人。 這本書前面是海倫的自傳，從出生開始寫她的家庭，爸爸媽媽和她，幸福的三口之家。19個月大的時候突然染病，醫生都說沒有希望了，海倫卻奇蹟般的活過來了，醒來時發現失去了視力、聽覺和說話的能力。爸爸媽媽並沒有放棄她，想辦法帶她去治療，去找可以教育聾啞盲人小孩的老師。一位偉大的老師出現了，就是安妮·沙利文老師。沙利文老師教育海倫並跟隨海倫成長，付出了她的一生心血。老師的付出加上海倫的努力，創造了奇蹟。 海倫後來通過觸摸聲帶，學會了說話。通過不斷的學習，完成了哈佛的學業，並且一直堅持幫助和鼓勵世界上很多國家和地區的殘障人士。 書的最後一部分是海倫創作的散文《假如給我三天光明》。第一天，她想要好好看看她的家人老師及朋友，那些幫助過她，一直陪伴着她的人。尤其是沙利文老師，海倫只用指尖觸碰過老師的臉，她多麼希望可以看到老師的樣子啊。第二天，海倫希望看看日出，自然景象會帶給她怎樣的震撼？白天參觀藝術博物館，瞭解人類的文明和歷史，欣賞油畫等。晚上看一場戲劇，看看書本上讀到的人物是怎麼通過戲劇的形式表現出來的。第三天，觀察人們的日常生活，去到爲生活奔忙的人們中間度過。 結尾海倫的一段話：“我，一個盲人，要提醒那些視力正常的人——忠告那些想充分利用視力天賦的人：充分運用你的雙眼，就好像你明天會失明一樣。同樣的，去傾聽悅耳的琴聲、鳥兒的鳴唱、樂隊的強勁旋律，就好像你明天會失聰一樣；去觸摸你想觸摸的每個物體，就好像你明天會失去觸覺一樣；去聞一聞花朵的芳香，去嘗一嘗美味佳餚，就好像你明天再也不能聞到、嚐到一樣。充分利用你的每一種感官吧，通過上天賜予你的幾種接觸手段，盡情欣賞這個世界中所有美好而愉快的事物！在所有的感官中，我想視覺大概是最讓人愉快的。” 健康的人很難體會海倫的感受，很難想象海倫是怎麼學習所有的文字、好幾種語言、以及代數幾何等知識的。讀書過程中我有很多疑問，比如海倫是如何學習抽象詞彙的？爲什麼要學習幾何學？盲人爲什麼要學習幾何學？ 只是出於海倫的好奇嗎？ 學會幾何學之後的應用性也不大，幾個教授加上沙利文老師一起完成，是不是有點勞師動衆又沒有直接有利的結果，有點事倍功半了吧？沙利文老師爲海倫奉獻了一生，造就了海倫，如果沙利文老師把時間和精力放在教育上，會不會幫助更多的殘障小朋友呢？我還是有很多疑問，或許是我永遠也沒辦法理解的。 整本書大部分是海倫的自傳，瞭解海倫的一生。大量雞湯，可以一次喝到飽。海倫的堅強毅力和努力是值得每個人學習的。讀書的同時有找了有關海倫凱勒的視頻和電影，從小時候不能講話，到後來大學畢業典禮上的演講，再到去亞洲各地巡迴演出，沙利文老師和海倫創造了盲聾啞人的奇蹟！

單單讀文章，在很多情況下你已經忘記了海倫·凱勒是一個又聾又盲之人，反而覺得她不僅身體正常而且比大多數人更加感覺靈敏、善於發現美。她失去視覺、聽覺，反而比常人更加努力樂觀向上。她學會了那麼多的語言，英法德拉丁希臘語。想想自己作爲一個正常人，一個外國語大學畢業的英語專八的人，現在筆譯當然沒問題，但是口譯/口語就呵呵了…深表慚愧，最近開始堅持每天聽bbc、voa、lbc、npr等，也堅持每天看口語書和看各種單詞書。想想自己也挺喜歡外語的，以前學到了中級日語，剛畢業還做過日語資料的翻譯，現在日語估計也就入門級別吧，也就是基礎好，再抓起來比較容易而已，汗顏啊！等英語口語達到自己的要求後，日語也要着手抓，甚至有機會再多學點其他語言吧，希望自己堅持下去。語言真的是一個美麗奇妙的東西。以後有機會也會看一看原著。 海倫·凱勒的貴人無疑是沙利文老師。沙利文老師從小生活悲慘，而且眼睛高度近視。在進入盲校接受莫麗老師的指導學習之前，她也是一個不馴、脾氣不好的女孩。但是誰能想到在教育海倫時她是多麼認真負責、耐心溫柔。可惜深愛的達西沒有一直沒陪伴她。海倫是一個奇蹟，而沙利文老師創造了一個奇蹟，致敬沙利文老師！ 海倫結識了很多名人，馬克吐溫、貝爾博士、查爾斯華納、卡耐基等。再一次驗證了只有自己足夠優秀，你的圈子才能優秀。不屈不撓、自強不息、努力向上、堅持學習，這就是海倫！ 珍惜和感恩現在的生活，努力學習向上，好好讀書，不枉此生。

最大的感悟，正如作者說人都有一個普遍共性：對自己所擁有的不懂珍惜，卻常常渴望那些得不到的。就如古語所說的，我們總是直到失去後，才懂得珍惜。我們意識不到健康的可貴，直到有一天我們失去了健康。 第一部分大致講解兒時的坎坷經歷。明天和意外哪個先來？海倫凱勒出生後的第十九個月時就因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力。 第二部分大致講解個人的求學經歷。從海倫凱勒身上所流露出的不輕易服輸、不輕易低頭的品質，給我的一大感悟就是——不完美其實也可以看成是一種獨到的美。 第三部分大致講解個人的基本現狀以及對光明的渴望。書中提到，海倫凱勒想以一個盲人的身份提醒那些視力正常的人——充分運用你的雙眼，就好像你明天會失明一樣。 只有失聰者才珍惜聽力，只有失明者才能體會能看見事物的種種幸福，那些在成年後失去視力和聽力的人們尤其如此。 如果我們把今天當作生命中的最後一天，以這樣的態度去生活，去思考，我們會深刻地認識到生命的價值，從而懷着友善和渴望去度過每一天。 假如給我三天光明，我會將第一天獻給我的朋友們，包括有生命的和無生命的朋友。第二天，我會嘗試參觀、瞭解人類和自然的歷史。第三天，我將走進人們的日常生活，在爲生活奔忙的人羣中度過這最後一天。