青少年國學課

今天想聊一個字：水。 孔子曰：“智者樂水”。 　　“智者”的智慧當如水之靈活。若藏於地下則含而不露，若噴湧而上則清而爲泉；少則叮咚作樂，多則奔騰豪壯。        “智者”的智慧當如“樂水”之靈感。“子在川上曰：‘逝者如斯夫’。”百姓如江水，爲官要慎篤。《孔子家語》雲：“夫君者舟也，庶人者水也。水所以載舟，亦可以覆舟。”水是美麗動人的，《紅樓夢》中言“女人是水做的骨肉”，臺灣民歌唱“阿里山的姑娘美如水”，《荷塘月色》寫道：“月光如流水一般靜靜地瀉在這一片葉子和花上……”水也是多愁善感的，清新飄逸的仙湖也有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”之時，詞中高手如李煜更有“問君能有幾多愁，恰似一江春水向動流”之嘆。水是交友的榜樣，“君子之交淡如水”；水也是處世的辨證，“水至清則無魚……” 水中有哲理。 老子曰：“上善若水”。 　　“水善利萬物而不爭，處衆人之所惡，故幾於道。”“江海之所以能爲五穀王者，以其善下之，故能爲五穀王。”“天下莫柔弱於水，而攻堅強莫之能先，以其無次易之也。”水，是位辨證哲人。“上善”的智慧當如“若水”之柔中有剛，剛柔一體。水，貌似柔，實則強；水雖柔，但可克剛。滴水久之可穿石，流水載歌載舞可使角角棱棱的石頭日臻完美成鵝卵石。“上善”的智慧當“若水”之隨機應變。《莊子》雲：“水之積也不厚，則負大舟也無力。”是啊，水積不厚深就無力行大船，人若學問修養不高深又怎麼能擔當重任。“從水之道，而不爲私焉。”水自有水流之道，只要順此道而遊，並不需要自己的意志——順其自然。 水中有道意。  禪語曰：“善心如水”。 　　“善心”的智慧當“如水”之文化。“流水不腐”莫不是暗示人要想身心健康就得常運動？“飲水思源”;豈不是暗示人們不要忘本？“順水推舟”是昭示人們要善於順情吧？“高山流水”是知音，“行雲流水”爲妙境。讓我們“如魚得水”。領略人生的“山青水秀”。 “善心”的智慧當“如水”之充滿善意。“水止則能照”藍天、草木、萬物；“水靜柔而動剛”，水絕不怨天尤人，只懷一顆善心平常心。人生處世當如水，善待一切，靈活、善變，不妄求環境適應自己，而善使自己適應環境。人在世上不順多，當學水之能潛、能湧、能流、能奔、能升能降，適境而生，適境而居。水中有禪意。 鄙人曰： 人生似水。        水，江河浩蕩爲大水，涓涓細流爲小水，池潭湖海爲淨水，溪澗江瀑爲動水，冰雹雪霧爲水，雲霜汽凌爲水，水之百態，猶如人之一生，從少壯到暮年，從順境到逆境，從奮鬥到安守，不同的時期，有不同的狀態。青年壯年奮鬥理想，水壯雄闊，浩浩湯湯，奔流不息，老年暮年安心守道，舒緩悠悠，深不見底，蜿蜒流長。青雲直上處順境時爲上水，扶搖直上，熱氣騰騰，左右逢源，日落千丈處逆境時爲下水，急轉直下，望眼欲穿，進退維谷......        人之一生，不同時期有不同的境遇，寅時不喫卯糧，此時不望彼時，杞人憂天即是庸人自擾，自我設障只會日漸頹靡。不必管結果，因爲那是老天爺的事，我們不能管，無須管，也懶得管，只管流好當下的水，時間的問題便只管交給時間來解答，行到水窮處，坐看雲起時，盡人事，聽天命。水中有人生。

跟隨金老重讀儒家五常。 蓋：仁、義、禮、智、信也。妙哉和解，金老之思矣。值得收藏一讀再讀，理解中國古代文化的代表作，餘算到此一遊了。為學之路，無止境，上下求索哉。 五星推薦。8.9分。

少年智則國智，少年富則國富， 少年強則國強，少年獨立則國獨立， 少年自由則國自由，少年進步則國進步， 少年勝於歐洲，則國勝於歐洲， 少年雄於地球，則國雄於地球。

大體能看出一些道道來，但不夠嚴謹，尤其引述資料時，與觀點不太一致