魔力大腦

這本書是講：自己的經歷+魔力奇蹟+思維導圖+記憶法+演講

做教育創新的，通常有兩類最極端的人，一類是最虛妄的人，一類是最謙遜的人。 爲什麼是最虛妄的人？ 來自本書內容節選：某一個失眠的夜晚，我在思考着未來的路該怎麼走，終於，一個靈感爆發出來，我想，自己懂得記憶法，而自身的優勢也在於此，何不把這套記憶法傳授給更多想學的人呢？在形勢所迫下，我在教育、網絡、餐飲店幾個備選行業中做出了最終定位：做專業的中小學生記憶法培訓教育。 ↑因爲“創新+教育”太容易成爲“賣點”，太容易製造焦慮，又被作爲消除焦慮的“良藥”：未來充滿未知，競爭極其激烈，想要知道如何讓你的孩子勝出嗎？來試試我們的創新教育吧。怎麼樣，這類宣傳是不是似曾相識？似乎任何有名頭的人都可以成爲專家；隨便辦個培訓班或建個營地就可以稱爲“教育”；而只要是國外拿過來的東西，都可以稱爲“創新”。在各種市場分析、投資報告中，教育的本質早就變得模糊。所謂的教育創新，也淪爲了虛妄者狂歡的舞臺。——李一諾，一土學校創始人，2016年“全球青年領袖”。

從介紹作者自身經歷開始，但沒想到作者老師竟然是袁文魁，最開始他的記憶能力，我還有些不信。在一些全面性的日常生活中的記憶方法開展，用一整套的學習理論，感官記憶，鎖聯串聯，信箱數字等記憶方法，從訓練到習慣，也是一本勵志的書籍。

看來作者是用了吸引力法則改變了自己