性格的塑造

閱讀本書可以瞭解一下心理學研究歷史上的前人的有益探索。 如果讀過系統排列類的書的話，可以看到任何一種行爲，都有若干種解釋的可能性。 私以爲，書中所羅列的許多案例並不構成病例。一個人在從小到大的成長中，行爲中有許多可以被作者稱爲病例的現象。那是成長過程中向外探索的枝丫，隨着歲月流逝，大多數不治而愈。

真的難以想象，歐美國家在大概1920年代。就已經有完善的針對問題兒童的教育系統。看這些案例，問題兒童在學校先由老師做了輔導，如果不成功或者太嚴重，會有心理學家，醫生，社會機構共同會診，對孩子做一個全面細緻的治療與幫助。中國真的必須行動起來了，時不時看到的新聞，初小學生中的所謂的校園暴力，在阿德勒的這些著作裏面其實都是問題不大兒童。可惜啊。根本就沒得到一點點的幫助，以至於一步步走向失敗與犯罪。。

缺乏心理學理論基礎的讀者很難領悟案例背後的道理。案例非常全面，不同類型的孩子心理問題，表現方式，家庭因素，都有所展現，只是對於家長的啓發借鑑之處並沒有直接言明。需要我們進一步去深入發掘。有個小疑惑，叢非從說性格是應對壓力的表現方式，後天習得可以更改，這本書的序言似乎有着完全相左的觀點，孩子性格的形成主要是童年期。

說實話開始真有點看不下去，因爲並沒有心理學的基礎。慢慢硬着頭皮看，發現有些事情是想通的。比如問題孩子的背後其實都是因爲問題的父母或是問題的關係。孩子行動的背後都是因爲某種目的。 所以，如果我們覺得孩子有問題，我們不妨先審視一下我們和孩子的關係。

非常有趣！由細微之處去分析推斷病情！簡直神奇！作爲父母，對孩子永遠保持希望和樂觀的態度！不說氣餒的言語！對孩子的性格塑造是關鍵！正面的鼓勵對孩子自信的建立能起這麼重要的作用，真真受教了！

僅僅是一些案例，要使我對性格的塑造有深刻而易懂的認識明顯遠遠不夠~希望能通過更多作品深入瞭解阿阿德勒理論。

作爲醫生，心理學家的阿德勒，在書中記錄了大量的和問題兒童的對話，值得今天的心理工作者反覆學習和閱讀。

人生路漫漫！我們都在扮演各種角色！爲了就是引起周邊人的注！要是沒人關注你！你可能就換角色！這是人性本能！

童年的記憶是種在腦海裏的種子，在成人後一切皆開花結果……

這本書針對案例分析，但沒有很深刻的內容。