青鳥（諾貝爾文學獎大系）

#心靈驛站# 無言之美。口開則靈魂之門閉，口閉則靈魂之門開。——梅特林克《青鳥》 ​寫得太美🌸 好書推薦——《THE BLUE BIRD 青鳥》 ［比利時］莫里斯·梅特林克／著 在一個奇妙的平安夜，一個仙女從天而降，請求蒂蒂爾和米蒂爾兄妹倆幫她尋找象徵幸福的青鳥。於是，兩個孩子便開始了一段神奇的旅程。他們穿越迷霧森林，在回憶國中見到了已經故去的親人；他們勇闖夜宮，爲了找到青鳥而開啓一扇扇恐怖的大門；而在奇異的未來國，他們又與“時間”進行了一場瘋狂的賽跑………… 這是諾貝爾文學獎獲得者梅特林克的傳世之作，被譽爲富有詩情畫意和象徵主義的童話。全書充滿了童話劇般的優美詩意，又蘊含着深邃的哲理意味，具有很高的藝術魅力！

梅特林克是真正懂得花的人，對花可以這樣深入瞭解，真是很難得，向你致敬！花的智慧這篇，是這本書的靈魂！

我們看待問題總要權衡利弊。 梅特林克創作劇本。主要劇情爲兩兄弟在仙女的指引下尋找青鳥，最後發現一切只是一場夢。僅針對劇情和人物軌跡，曹文軒的《根鳥》和梅特林克的《青鳥》相似度非常高。青年人在成長中總執着尋找生活過程中有溫度的空間，可是尋找的事物到最後都不是曾經期望的樣子。 青鳥的常規含義爲：幸福。 積極地看是青鳥在身邊，兩兄弟在旅途中找到的青鳥都不合格，家中的青鳥成爲最後的驚喜。最珍貴的寶藏是現在所擁有的的一切，與其費盡心思去尋找不可追逐的夢想，不如看看觸手可及的部分。 反面地看，見到的每一隻青鳥都是成長中不可或缺的一部分。你對現狀十分滿意時，連門都不想出，會被調侃青年人躺平，一直躺在自己的舒適區，只看到眼前的風景，目光短淺，不思進取，憑什麼獲得幸福。 一切幸福都來自對比，是生活經驗的呈現，也是主觀追求與客觀創造的統一。 結尾的設計很有個性，儘管發現青鳥在身邊，但當青鳥飛到觀衆手中，蒂蒂兒選擇向大家祈求歸還青鳥，自此全劇結束。兄弟們歷經千辛萬苦找到青鳥，鄰居女孩的病也不會好，正如神廚小福貴即使收集了所有廚具也無法拯救世界。方向錯了，再努力也不會改變現狀。當失去青鳥後依然認爲只有青鳥才能帶來幸福，沒有發現路上永不放棄的自己纔是帶來幸福的原因。青鳥讓兩兄弟片面地認爲是幸福的外化於形，忘記了要內化於心。將一切幸福寄託於外物的神力，像命運掌握在他人手中。 第六幕第二場《夢醒時分》設計得有超強的現實主義。當夢醒後，大家還是在樵夫的小屋中。不管夢做得多華麗，最後都必須迴歸現實。火、水、糖等事物不再擁有生命和情緒，只留下一些生活的記憶和痕跡。 除卻青鳥，梅特林克給與每個角色的意義在讀者看來會有不同的詮釋。 忠誠的狗對人表達對人無比盲目的追隨；獨立的貓像是《動物農場》中的雪球，希望帶領其他事物脫離人類的束縛。倘若將兩兄弟的角色替換爲其他生物，狗和貓的形象會非常簡單，一旦和人類劃分陣營，便造就了複雜的角色分析。麪包和糖人物化後，將自己身上的一部分拿下來給兩兄弟喫，上一個可以這麼幹的是《非人哉》中的哪吒，將自己的手切下來做藕片。光、夜和死神沒有擺脫傳統神靈的形象，極具想象力的是快樂、幸福和時間等抽象概念的人物化，形成無法複製的性格。 《思念之鄉》是全劇最刀的情節。兩兄弟在旅途中見到爺爺奶奶和其他兄弟姐妹，回憶起《尋夢環遊記》裏的核心，只要有人還記得你，靈魂就不會消失。世界上最後一個記得你的人也不見了，在世上的所有痕跡便被徹底抹除。清明節和中元節不但是傳統文化中重要的一部分，也溝通天地，讓另一個世界的人不那麼寂寞。 《思念之鄉》和《未來國度》是死和生之間奇妙的時空錯亂。每個孩子的性格和遭遇在出生前便透露了端倪，人生的自由性和豐富性瞬間消失，主體性和創造性也貧乏又空虛。 看完兩部翻拍的電影，內容基本是兩個極端： Gust Van Den Berghe導演的電影，全篇藍色濾鏡看起來透露出一種清晨太陽即將升起的清涼感，所有的內容都發生在一個夏日的黎明之後。少了仙女、光、夜等角色的出場，原裝出場的狗、貓、雞的表現給與好評，背景音樂有很強的空靈感。超多遠景，有時候都找不到人在哪裏。原始部落的人爲了森林，不敢找爸爸，就去欺負兒子。即使是非洲也一點都不和諧，存在各種霸凌。快樂和幸福成了簡單的酋長形象，完全無法區分他們的差別。 秀蘭·鄧波兒主演的版本，直接改變了人物性格，鄧波兒的人物性格多了傲嬌和淘氣，雙男主的作品弟弟成了配角，但整體還原度依然值得肯定，狗、貓和光的角色都活躍在熒幕，思念之鄉、未來國度和幸福花園等場景的復刻營造出與劇本相符的畫面感，尤其是光的人物造型仙氣飄飄。

《青鳥》｜莫里斯·梅特林克（比利時，1911） 一本尋找幸福的哲學童話。一對兄妹去尋找青鳥，以爲幸福在遠方，走遍千山萬水才發現：幸福就在家裏，在日常，在身邊人的愛裏。我們總在追遠方的目標，卻忽略眼前的溫暖。梅特林克用夢幻的故事，點醒所有人：幸福不是擁有更多，而是珍惜已經擁有。讀完瞬間治癒內耗，學會感恩當下。 拓展閱讀：《牧羊少年奇幻之旅》保羅·柯艾略、《祕密》朗達·拜恩、《正念的奇蹟》一行禪師、《幸福的方法》泰勒·本-沙哈爾、《斷舍離》山下英子

諾瓦利斯的藍花在天邊，在無法窮盡的未來；梅特林克的青鳥在屋裏，在近旁，在你我之間，在每一個當下…… ps. 《花的智慧》那篇也很好看～夢幻的詩人必然也是博物學家

諾貝爾文學獎大系第五本：《青鳥》－－一部追逐幸福理想的夢幻童話喜劇： “最幸福的生活方式，也許不是躺在牀上睡到自然醒；也許不是坐在家裏無所事事；更不是走在街上隨意購物。而是，和一羣志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，回頭有一路的故事，低頭有堅定的腳步，抬頭有清晰的遠方。” 這是一部描寫哲學的劇作，基調輕快。劇中的氛圍讓人沉醉，詩和智慧同時蘊藏其中，不僅詩裏面富含哲學道理，智慧裏面也包含了詩的氣韻。 春天是耕耘的季節： 雨水，正月中。天一生水，春始屬木，然生木者，必水也，故立春後繼之雨水。且東風既解凍，則散而爲雨水矣。——《月令七十二候集解》 物  候 《禮記·月令》中的物候解析 初候，獺祭魚 獺，一名水狗賊，魚者也；祭魚，取魚以祭天也。所謂豺獺知報本。歲始而魚上游，則獺初取以祭。徐氏曰，獺祭，圓鋪圓者，水象也，豺祭，方鋪方者，金象也。 隨着氣溫的上升，魚向水面上遊，卻容易成爲河邊水獺的食物。水獺往往在捕了一條魚並咬死了放在岸邊，再下水繼續捕。然後將捕來的魚排成圓形堆在岸邊，獺作祭拜狀後食。古人認爲，這是獺以魚祭天，雖爲旁生，猶知報本。 古人對於動物行爲的溫情解讀 “羊跪乳，鴉反哺。”羊羔吮吸母乳的時候會跪下承接。母鴉年老體衰時，其子會覓食反哺，猶如母親照顧初生的自己一樣。中國人認爲，羊能知恩，鴉知孝義。 同樣，這裏的“獺祭魚”和秋天霜降的“豺乃祭獸”也是講動物的美德，說明它倆得食祭天，是知道報答天生萬物的養育之恩。不同的是，獺將魚擺成圓形，圓融是水之象，豺將獵物擺成方形，有棱是金之象。 二候，候雁北 雁，知時之鳥，熱歸塞北，寒來江南，沙漠乃其居也。孟春陽氣既達，候雁自彭蠡而北矣。 雁爲候鳥，天熱時回塞北的荒漠避熱，天寒時來長江以南的沙洲過冬。孟春陽氣漸升，大雁開始從彭蠡湖（即鄱陽湖）向北方飛。 三侯，草木萌動 天地之氣交而爲泰，故草木萌生髮動矣。是爲可耕之候。 立春、雨水所在的正月在卦象上對應的是泰卦，三陽開泰之象。天氣下降，地氣上升，天地陰陽之氣相交而成雲雨，雨落草木生，正是水生木之象。天地之氣適合草木的生長，說明春天正是耕耘的季節。 相比較來說，春天更適合學習新鮮事物，夏天更要注重實踐，秋天則要梳理通達，冬天更要注重總結和計劃。計劃、學習、實踐、梳理、總結，不是五件事，是一件事。正如《禮記·學記》所載：“故君子之於學也，藏焉，修焉，息焉，遊焉。” ​​​ 每個人，大膽、勇敢、放手，去追逐自己的夢想吧！

這就是爲你效勞的健康的幸福，先前通過的是清新空氣的幸福，還有這個穿着灰色衣服看起來有點悲傷的愛父母的幸福，但是誰也看不清穿着青色衣服的是晴空的幸福，穿着綠色衣服的是森林的幸福，另外，看起來好像擁有鑽石般顏色的是白色的幸福，閃耀着祖母綠光輝的則是春天的幸福

這是一部童話色彩濃郁的象徵主義戲劇。着重的不是詩意性氛圍的塑造，反倒是劇情的設計一波三折，生動有趣，富有深意。 整齣劇通過兩個小孩/一對兄妹（蒂蒂爾和米蒂爾）在精神世界尋找那隻代表幸福的“青鳥”的冒險經歷，揭示出幸福難以把握、轉瞬即逝又始終令人心嚮往之的特性。 兄妹倆在造訪的仙女的魔法下，開啓了浪漫的夢境之旅。 首先他們來到的是“思念之鄉”，兄妹倆藉助思念的力量，來到死去的爺爺奶奶的身邊，爺爺的一番話極具哲理，他說“我們一直睡得很香，除非有活着的人想念我們，來喚醒我們……當我來到這個世界後，能好好補補覺是件好事……可是，經常被想念的人喚醒也很幸福”，這裏將死亡剔除，人的離世成了一場長眠，亟待生者用想念來喚醒，很有意思的角度。最後從爺爺奶奶處帶走的青鳥，卻變成了黑色，隱喻幸福的轉瞬即逝。 接着他們來到了“夜”所主導的神祕世界和動植物棲息的大森林，兩兄妹在森林裏，被樹木和動物們的靈魂所討伐和攻擊，展現出人與自然間緊張的矛盾； 再是來到了不同“幸福們”聚集的洞穴，這裏主要將不同幸福擬人化，並在幸福的前面加上修飾詞，主要分爲兩個陣營，以胖子幸福所代表的庸俗人生觀對自我的欺騙，以及健康幸福等所代表的被忽視的樸素踏實的人生觀對生命中美好之物的重新體察； 之後，又來到了墓地和未來國度，兄妹倆來到所有孩童降生之前的國度，時間老人是這裏的主宰，負責將攜帶一項命運特徵的孩子準時送往人間。電影《心靈奇旅》一定是借鑑了這裏的設定，也就是生之彼岸。 最後，兩兄妹夢醒回到戲劇開頭設定的場景—他們簡陋的小家。兄妹倆通過冒險的經歷，重新發現那些生活裏那些令他們感到幸福的事物。哥哥蒂蒂爾這才發現，原來那隻“青鳥”一直屋裏，隱喻着幸福一直就在身邊，只是人習慣忽略它。整個幸福的追尋之旅回到了起點，但戲劇並未在這裏停筆，作者讓“青鳥” 再度逃逸。而蒂蒂爾安慰妹妹不要哭泣，他能把它抓回來，他向着臺下的觀衆說：“如果哪個小朋友抓到了這隻青鳥，願意還給我嗎？……只有它才能帶給我們未來的幸福……”，作者通過打破第四堵牆，既表現出幸福的不可把握，又將追尋“幸福”的希望傳遞給觀衆。

很有意思的一本書，在作者的筆下，狗、貓、糖、光、幸福、快樂等實體物與抽象的物，都被賦予了人所具有的特徵，就像一部奇幻書。書中的青鳥代表了幸福，兩個孩子跟光經歷了一趟趟旅途，只爲尋找青鳥，卻未曾想，原來青鳥就在身邊，就在當下的此刻。抓住青鳥，就是抓住幸福。第一次完整的看完一部劇本，原來劇本是這樣的，有點難看下去，難點在於對話場景特別多，每句詞前面又有名字，看的時候會不自主代入。

一個讓大人們瞭解生命真諦的童話 ​人們窮極一生追求的所謂幸福，原來一直都身邊，它與生俱來，它可以是母愛，可以是健康，可以是陽光也可以是雨露…它看似難以追求卻每個人都擁有一二，它平凡到被忽略，卻又是千金難求的無價之寶