漫画上下五千年·上篇·两晋南北朝·上：民族大融合的动荡岁月

这样的历史看起来固然是快，也有兴致，但是太碎片了，断断续续的，只能了解一些主要事件。

主要看了两晋几个名人的故事，没有历史脉络

《可不可以严谨一点？说你呢！》 之所以读这本书，是因为书名——《漫画上下五千年•上篇•两晋南北朝•上：民族大融合的动荡岁月》，是因为读它的时间节点恰到正当时。 读了一些正襟危坐的史书之后，心生读读轻松文字的念头，于是，皇帝选妃一般选了它。南北朝与五胡十六国为主题的书，微读上有至少几十本，后宫佳丽三千，我暂时独宠她一人。谁让她生得俊俏可人？脸面上镌刻了“漫画”二字，正如眉心一点梅花妆，吸睛。 按照以往读书的惯例，先读内容简介。简介不长，引用在此。“《漫画上下五千年》是一套献给孩子们的历史普及读物绘本，书中所有的故事和人物均来自于历史典籍，内容真实、通俗易懂，选材典型、有趣，让读者小朋友在轻松的阅读中了解丰富的历史知识。书中囊括了从远古到鸦片战争的中国五千年文明史，并按照朝代和事件发生的先后顺序进行编写，知识脉络清晰、条理清楚，阅读起来更是方便快捷。丛书在用漫画展示历史故事的同时，以简短、精练的文字介绍了故事的历史背景以及相关的历史常识，让小读者们在阅读的过程中能够收获丰富的历史知识。希望读者小朋友们能够通过本套丛书了解中华上下五千年璀璨、悠久的历史，并能激发出热爱我们的祖国、热爱我们的文化的民族自豪感。”这简介冠冕堂皇！虽然，简介中点明本书是面对小读者的，虽然，没有明确是几岁到几岁的小读者，但上高中的学生如果再被人称为“小读者”的话，我打赌，他们自己绝对会拒绝这个称号。 读完内容简介，再读前言。读完之后，我对本书作者的辛勤劳动肃然起敬。因为，“组织并出版这样一套丛书，是一项巨大的工程，不仅要查阅大量的历史文献资料，还要在浩如烟海的历史典籍中裁剪出最合适的内容，非常耗时耗力。本套丛书的所有编者，本着严肃、认真的态度，精心绘制每一幅画面，文字力求简洁精练，画风力求活泼生动。”看来，躲藏在“图画历史创造室”这个集体作者背后的一个个具体的创作者为这本书的出版付出了不少心血！而且，前言中“图画历史创造室”还一改中国人谦虚的优良传统，说道“这套丛书也是父母送给孩子最好的礼物。它轻松活泼、寓教于乐——生动写意的场景、简明扼要的旁白、画龙点睛的对话，让小朋友们可以轻松地跟着漫画人物走进浩瀚蜿蜒的历史长河，近距离感受中华五千年的人文历史，以培养他们的形象思维和逻辑思维，学习知识，开阔眼界，陶冶情操，提高综合素质。” 我被这样的话语有些震惊了。“最好的礼物”，这可是最高级的说法，不是比较级的说法！好，我就来看看到底怎么个最好的礼物。 以下内容可能引起适度不适，心理承受能力差者，建议跳过。 46页。 《傻太子继位》故事题目不当。难道找不到合适的题目了吗？故事内容跟傻太子继位有很大关联吗？其实，故事主要是讲贾南风如何除掉杨骏的事情。太胡闹了啊，这可是给小读者看的书啊，怎么能如此草率！我懂了。用这个题目肯定是为了引起小读者的好奇心，让他们带着“太子到底是怎么个傻法”的疑问看完整个故事。到了最后一个字，也不告诉你怎么傻，让读者获得一种晕乎乎的感觉，那就对了。 95页。《匈奴人称汉帝》。导语部分这样写道：这个故事告诉我们，一定要树立良好的爱国主义观，要爱自己的祖国，努力建设自己的祖国，多了解自己祖国的历史渊源，因为只有这样，祖国才不会被侵略，也才不会被侵略者的花言巧语所欺骗。真的是让人无语，这个真的是乱写！一本读者设定为小朋友的书，喜欢讲一些很高大上的大道理。但是，这大道理又是文不对题，这个故事跟爱国有什么关联？匈奴称汉帝跟祖国被侵略有很大关系吗？当然，在“历史创造室”眼里，说它有关系，它就是有关系，反正是“创造室”嘛！ 97页跟98页缺少过度。97页最后一幅漫画说刘渊回到匈奴。98页第一幅漫画直接跳到了刘渊的儿子刘聪举行宴会让晋怀帝穿仆人的衣服给宾客斟酒的事。这都哪儿跟哪儿啊。前言不搭后语。刘渊回到匈奴之后发生了什么事，晋怀帝又是如何出现在刘聪的宴会上的呢？我懂了，这是给读者小朋友留下合理的想象空间，锻炼他们的想象力，是吧。真的是用心良苦啊！ 143页。桓温给写成了恒温。一个死了那么久的人，应该不存在得罪作者的可能性吧？那为什么要给别人改姓？难道他母亲改嫁的事情作者也知道？可他母亲改嫁了吗？桓温北伐变成了恒温北伐，那个久远的年代，请问如何在北伐时保持恒温？难道将士们都是慢跑自发热体？ 163页，图24，苻坚亲自带领87万大军向江南逼近。169页，图11，苻坚率百万大军进攻东晋。174页，图1，前秦苻坚组成90万大军。182页，历史知识小栏目中文字：最终东晋以8万兵力大胜80多万兵力的前秦军。太不严谨了！本来为史书类别的漫画，应该处处数据统一才是。可是，看完之后，也不知道到底苻坚带了多少兵力。我懂了，肯定是军队里的统计人员不幸战死在沙场了。作者是想锻炼读者小朋友的推理能力，但又不好意思说太明白，所以，故意处处都有新数据啊。 漫画漫画，当真以为可以如此散漫，如此不负责任么？有没有想过你的读者朋友可能因为年龄小，知识积累少，分辨力不强，被你严重误导！的确是历史“创造室”啊！不是创造室，估计还不敢出现我提到的那些问题！ 图画历史创造室，我记住你了！别让我在大街上碰到你！否则，我会恶狠狠地留一个背影给你！ 这本书太不严谨了。看来，作者的历史是体育老师教的。当然，也有一种可能是这本纸质书在翻录成电子书时出了问题，也无人愿意做校对这种工作吧。 不论如何，不要让孩子看到这本书！

串一下，两晋南北朝，前秦，宋，北魏，以前对这段只知道一些事迹，却没有前后概念

两晋南北朝时代之所以鲜为人知，是因为这段时间的历史极其混乱，堪为第二次战国史，且比战国更为乱。