创造心理学

看这本书的目的是想了解“创造力”受哪些因素影响。 重点看了两个章节：①创造与创造力的概念②创造的认识过程。 ①创造是一种高智能的活动。它是包含或整合了人的认识，情感，意志以及人格等诸多心理因素的高级心智活动。创造活动是解决难题的活动，需要较高的智能。 创造力是指产生新的想法，发现和制造新的事物的能力。马斯洛把创造力分为两种，一种是“特殊才能的创造力”，天才人物（科学家，发明家，作家…）所具有的一种禀赋。另一种是“自我实现的创造力”，这是一般人都具有的开发自我潜能意义上的创造力。 🔼创造力应该是一种认知的，人格和社会的多层整合的结果。 ②创造的认识过程。 1.创造性知觉。（认知） 人在创造活动中面对研究和认识的对象时，首先会形成关于对象的知觉，这是从整体上理解、认识事物的开始。 特点： ①创造性知觉表现为一种与众不同的知觉结果。高创造性主体对同样的对象，能产生与众不同、与以往不同的新的知觉映象。 ②创造性知觉对对象的理解往往涵盖了事物的内在、本质、必然联系。 ③主体能够选择最恰当的信息形成创造性知觉，而不为冗余信息或不足信息所累。 🎈创新者需要有深刻的“洞察力”——透过现象把握本质的能力。洞察力的表现之一就是善于在众多信息中选择关键、准确的信息形成创造性知觉。当信息不足时，能利用少量信息形成关于对象的整体知觉。 🎈一个创新能力强的人，必然是善于捕捉、整合信息的人。哪怕只有支零破碎的信息，也能形成关于对象的创造性知觉。 ④形成瞬间的顿悟性：创造性知觉是在接触对象的瞬间当下、直接形成的，形成的瞬间往往即具有“问题已经解决”的顿悟特点。 🔼创造性知觉产生的必要条件。 1.采择什么样的理论假设，对人的知觉形成会产生不同的影响——是理论决定了我们能够观察到的东西。 2.创造主体的心理准备状态是形成创造性知觉的先决条件。 人的心理准备状态包括一定理论采择下的注意激活状态和认识引导倾向。人对自己感兴趣的东西及刻意寻找的东西会予以优先的注意和选择，而将其余的东西置为背景。换言之，人的心理准备状态会影响知觉的选择性。 3.创造性知觉的产生也需要以相关的经验为基础。经验是产生创造性知觉的必要条件而非充分条件。 🔼创造与人格 ①创造需要集真善美于一体的健康人格（身心健康）。 ②创造的持久动力源自内心的需要。 ③创造需要同样优秀的智力与非智力因素。 ④良好的人格结构是创造的必要条件。 高创造力科学家的共同特征包括：高度的自信和自我控制能力，情绪稳定，很强的独立性，智力超常，喜爱抽象思维，在人际交往方面喜爱独处，喜爱秩序性和精确性，对矛盾和障碍往往表现出极大的兴趣等。 ➡️延伸阅读：直觉、灵感与顿悟的区别与联系。 ①直觉本质上是面对问题，当下、直接产生判断或结论的一种非逻辑思维能力。 ②灵感本质上是解决问题的一种新想法。 ③顿悟则是面对问题，瞬间把握本质或解决问题的一种状态。 简言之，能力、想法、状态——这就是三者的区别。

大学时选修课程的教材，笔记一直留着。如今终于找到了参考书。