假如给我三天光明（世界文学名著名译典藏）

我近来也很为自己绵薄的努力而自豪，重读了两本喜欢的书籍，并且有余闲将思想转换成文字抖落机灵。 我是一个大懒蛋，也许我也有想做成的事，但是努力绝不能同海伦相提，况且其坚韧呢。教这篇课文时，我就萌发了对这本书（尤其是书名的含义）的好奇，正如对'狼王梦'所生发的感情，然而经年日久，内容都忘却了，只有动人的秘密花园般的美丽留存了下来。 一曲心灵的哀歌。 海伦想要告诉我们的，在书里写得很清楚——爱——我们永恒的追寻。对生命的爱，对国家的爱。写得太大了，有点续不下去，我另起一个头，算花开两朵，各表一枝。 她说，孩童在幼年应该受到善良与耐心这两种品质的浸润，长大以后才不愧人伦。曾被世界禁闭的人，才能体会到安妮·莎莉文老师爱的珍贵，而其他人是无法想象的。或者换一种说法，从永恒的黑暗中脱身的人，将会永远怀念拉过他们的那一双手。 好，我们知道爱的有趣与重要了，但那是少数人的嘉奖，我再起一头： 借助别人的眼睛与耳朵，海伦走在交叉小径的花园，雏菊同毛茛，玫瑰和蔷薇色的盛放，黄日光兰与池塘里大捧的水仙…… 读书也是如此，借助作者的力量，我们仿佛也经历了作者的人生。 《假如给我三天光明》只适合读一遍，在我，因为我没有渡过黑暗的湖水，何来渴求光明的希冀？功利性地说，海伦提到的书籍，倒是可以借来读一读。 课文选段已经印在心里——成为不可磨灭的灵魂。

“斯蒂芬斯说：“每场悲剧都会在平凡的人中造就出英雄来。”不管发生什么事，亲爱的你都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。 不要再低头看自己那块伤 那个人不曾失败在人生沙场 成败只一时想想来日还方长 收拾你所有的悲伤抬头向太阳 逆流而上划动青春的桨 我们当自强何必儿女情长 逆流而上是我们的方向 哪怕泪水流下要大声的唱” 海伦的故事让人想起了中国的张海迪，还有澳大利亚的尼克胡哲，感叹海伦面对生活的积极态度，没有沉沦，感叹社会对她的帮助，老师的陪伴和家人的爱让她对生活充满好奇，这份好奇与爱支持她，她的渴望让她的生活的精彩绝伦，同时佩服她的意志与勇气，我们拥有光明和正常听力的人都不知珍惜，“假如给我三天光明”值得读一读，也许我们可以尝试下失去“三天的光明”试一试，看看对人生是不是会有新的感悟！每个人的人生都无法复制，珍惜生命中拥有的一切吧！

坦率的讲，海伦的经历比她的文字更迷人，但是我们也可以认为这是生命对一个不屈个体的加持，人性的光芒在过程中散发出迷人的光芒。

早期的文章就像智力训练课程，和所有缺乏经验的年轻人一样，我也是通过汲取和模仿，逐渐学会了将自己的思想用文字表达出来。凡是书中能引起我兴趣的东西，都被我自觉或不自觉地记下来，并转化为自己的东西。 年轻作家史蒂文森曾说过，初学写作的人，大都本能地模仿自己最钦慕的作品，并以令人惊讶的变化力将它转化为千变万化的文字。即使是伟大的作家，也只有经年累月的训练，才能具有非凡的文字驾驭能力，用这些文字准确形象生动地表达出自己的思想。

小时候因为看起来觉得故事性不强或者说对于还在小学上四五年级的我，来说，有些，感觉一般。 长大了才能够真切的感受到，一个，盲人，失聪，的患者艰辛。其中的莎利文小姐，是现在正在就读教育学专业的我，仍然值得思考的一个对象。 我除了通过这本书了解海伦·凯勒之外，对于她的个人自身状态，我并没有再有其它的对她的了解了，仅仅止步于这本书。

感触最深的就是沙利文老师，还有海伦的朋友们，他们给予了她那样深厚的爱和信赖，让她的生命色彩不逊色于任何一个双眼明亮的人，

看下来发现其实海伦凯勒的家庭教师大概可以算作是海伦凯勒的前身，可能正是因为于此，她才会能走入小海伦凯勒的内心，将其从现实的黑暗引领向心灵的光明。