七天学会思维导图

推荐一般2个角度，不做详细理由列举。 1、相对于作者其他书籍推荐指数一般。 2、从自己阅读水平而言，太过简单。 收获的点和推荐的点 1.书籍是作者按7天让读者学会导图的技能，非常通俗易懂，初学者很推荐。 2.写作风格上用对话方式，一问一答把问题和思路表达清楚。 3.作者强调思维导图是一个工具，用来训练自己的思维。重点是通过明确方向、把握全局、理清关系，从手中有图脑无图—手中有图脑有图—手中无图脑有图。 4、对阅读有帮助，阅读他人书籍提炼框架了解核心观点。再用训练到的思维写文章写论文写文案写一切东西。 特别是作者说到写作思路，这样去提炼一本书理解思路，理解作者思路理解也会更快。 我为什么要写这本书？ 我希望通过这本书给读者带来什么？ 这本书适合什么样的人群？ 读者应该如何阅读这本书？ 不同的人群阅读这本书时分别应该注意什么？ 与这本书相关的前导和后序知识有哪些？

🧡从0基础讲起，讲了思维导图都可以做什么。绝对是手把手教你入门，对小白友好。 美中不足，电子书，思维导图的例子，像素太低了。恨不能一亲芳泽。 ❤️对话模式，耳目一新，有点意思。我还真没想过教学书还可以这样写。 💛几点注意事项： 第一，尽可能保证所有文字的字头都向上。第二，文字的使用要尽可能简洁，只写关键字。第三，从中心主题到分支，字号尽可能越来越小。第四，尽可能用自然的曲线，文字都写在分支线的上面。第五，尽可能保证整张导图的布局均衡。第六，每一个分支只使用一种颜色。第七，适当地配图，但不能为了配图而配图，影响了整体的效果。 其中所有文字向上，甚至先写文字再画彩色线，这些说法确实眼前一亮，考虑未来试试。

我也试着写点读书笔记[微笑] 思维导图： 是一种工具； 是一种帮助我们思考的工具； 是一种帮助我们思考的图形化工具； 是一种帮助我们全方位思考的图形工具。 思维导图的功能： 明确方向 把握全局 理清关系 第一天 发散思维：纵横交错视为发散。 传统的思维模式：单一的思考方法，同一方向的。 线性思维模式：同一方向思考 头脑风暴模式：爆炸式思考 发散式思维模式： 由0至1，由1到10。源点式连接空间思维。 导图的作用 有助于思考 学会思维导图，指导大脑更好地进行发散式思维。 第二天 学会归纳总结 做到有序 学会分类 用思维导图来理清自己的思路，让自己在“茫茫大海”中逐渐认清方向，找到目标 第三天 学会手工绘图 什么是好的思维导图 中心标题清晰 有几个向四周发散的主分支 每个分支可以再细化更小的分支 不同的分支可以标识不同的颜色 分支上有简洁的关键字 可以配上合适的图片 可以给主分支和次分支标上序号 画一张简单的导图 漂亮型： 第一步：画出中心标题 第二步：画出一级分支的曲线 第三步：画出二级分支的曲线 第四步：书写文字 实用性 第一步：画出中心标题 第二步：写出一级标题 第三步：连线，画出一级分支线 第四步：写出第一个分支的二级标题文字 第五步：连线，画出二级分支线 第六步：继续下一个分支文字和连线 有…… 绘画时注意的问题 文字字头向上 文字要简洁，只写关键字 从中心主体到分支，字号逐级变小 尽可能用自然曲线 布局均衡 每个分支只用一种颜色 适当配图 用电脑绘制思维导图 可以借助电脑工具绘制导图，转化提高效率。 思维导图，重在思维。 第四天 学会解决问题 5W2H法则 When Where Who What Why How to How many 即何时何地，什么人什么事，为什么，怎么办，有多少。 思维导图解决问题的思路 发散、归纳、总结，找出关系，理清顺序，最后解决问题。 第五天 学会日常应用 笔记 分析 计划 总结 策划 第六天 学会快速阅读 先看大纲目录，并快速浏览全书 跳过卡文的部分，把握整体思路 先整体再细究 根据自己的理解，提取思想纲要。 当然并不是所有的书都适合快速阅读，方法自然是适合自己的才是最好的。 引入思维导图 二八法则，读不懂一部书的结论是在阅读了80%以后。 一本书的序如同这本书的阅读说明 第七天 用思维导图写作 诚然思维导图不适合所有的写作，但适合的，会有以下几个特点： 一、确保文章的每一部分都紧扣主题，不会发生跑题的现象。 二、文章结构清晰、层次分明，非常适合阅读。 三、给人非常清晰的思路，便于总结和学习。 四、可以大大地提高写作的效率。 思维导图写作是一种全新的写作模式，它彻底颠覆了传统的顺序写作的习惯，可以更加快速、高效地完成一篇文章或者一本书。运用思维导图的方式写出来的作品条理更加清晰、框架结构更加合理，阅读者更能快速理解和掌握作者所表达的内容。

阅读主题：思维导图 关键词：零基础 框架： 1、发散思维 2、归纳总结 3、手工绘图 4、解决问题 评价：本书主要还是针对思维导图零基础的读者，想有所提高就没必要看这本书了。另外本书的写作风格个人实在是不喜欢，8个人物一塌糊涂。结构也是非常松散，至少每个章节有个内容总结吧？配图也非常模糊，不过有高清图的查看方式，我没有尝试。 总之我不推荐这本书，也不会看作者的其他作品。 #深辰主题阅读#

对教学很有触动，石老师以风趣幽默著称，这样教思维导图孩子们一定喜欢。

七天学会思维导图 石伟华 34个想法 ◆ 什么是思维导图 >> 是一种帮助我们全方位思考的图形工具。 ◆ 思维导图有什么用 >> 所谓5W2H，就是“什么时间？什么地点？什么人？为什么？做什么？多少？怎么办？”这七个问题。 ◆ 为什么要用思维导图 >> 思维导图是一个可以帮助思考问题的工具。特别是遇上这种既复杂又没有头绪的问题时，一定要学会用思维导图帮助我们整理思路，协助思考。 ◆ 思维导图的几大功能 >> 思维导图有以下几大功能：明确方向、把握全局、理清关系。 ◆ 线性思维模式 >> 所谓线性思维模式，是说一个人在思考问题时，大脑只会沿着一个方向去思考，大脑的思维受到自己画的这条线的限制而无法考虑到更多的维度。 ◆ 头脑风暴模式 >> 头脑风暴模式 ◆ 发散式思维模式 >> 所谓发散式思维，就是一旦有一个点出来，我们就能够以这个点为中心，发散出很多的点。而且被发散出来的点，还有可能被进一步发散出下一级的更多的点。 ◆ 导图的作用 >> 学习思维导图，不是为了图，而是为了思维。 ◆ 学会分类 >> 就是把完全未知的很多很多物品进行分类。而且尽可能分为两类，然后逐步进行细化，直到找出问题的答案。 ◆ 第三天 学会手工绘图 >> 思维导图的绘画特点：一、有一个清晰的中心标题。二、有几个向四周发散的主分支。三、每个分支上还可以有更加细小的分支。四、不同的分支可以标识为不同的颜色加以区别。五、分支上有简洁的关键字。六、可以配上合适的图片。七、可以给主分支和次分支标上序号。 >> 思维导图的绘画特点：一、有一个清晰的中心标题。二、有几个向四周发散的主分支。三、每个分支上还可以有更加细小的分支。四、不同的分支可以标识为不同的颜色加以区别。五、分支上有简洁的关键字。六、可以配上合适的图片。七、可以给主分支和次分支标上序号。 >> 我们学习思维导图、画思维导图，最终的目的是要训练和改变我们的思维模式，从而提高我们思考问题、解决问题的能力。 ◆ 绘画时注意的问题 >> 绘画时注意的问题 >> 第一，尽可能保证所有文字的字头都向上。第二，文字的使用要尽可能简洁，只写关键字。第三，从中心主题到分支，字号尽可能越来越小。第四，尽可能用自然的曲线，文字都写在分支线的上面。第五，尽可能保证整张导图的布局均衡。第六，每一个分支只使用一种颜色。第七，适当地配图，但不能为了配图而配图，影响了整体的效果。 ◆ 5W2H法则 >> 实际上我们在画思维导图的时候，可以先按第一张图思考，然后把思考到的内容写到一张纸上或者就在大脑中，只要我们的思维能够保持清晰。然后直接按第二张思维导图的结构来画，就是按第二张图的结构来整理第一张图中散乱的点，抓住有用的点画到图上适当的位置。这样实际上就直接形成了第二张思维导图。 >> 当解决问题的思路变得清晰，并形成了完整的条理框架时，思维导图的使命就算是完成了 ◆ 用思维导图作笔记 >> 作笔记应采用哪种画图模式 >> 顺序记录、头脑风暴、逐级扩散。 >> 课堂笔记、会议记录等都属于顺序记录型。 ◆ 用思维导图作分析 >> 课堂笔记是别人讲我们记，是被动思维，而读书笔记是根据自己的理解来记，是主动思维。 >> 我们不仅要划分段落，还要能够用简单的几个词或者几个字来归纳总结每一个大的段落和小的段落，直到形成一张完美的思维导图。 >> 抽离的意思就是找关键字，或者总结关键字，就是把一段话或者几句话用一个词语来描述。 >> 最终目的是让这张思维导图能够清晰地反映出整篇文章的结构，让我们能够根据思维导图上的关键字，基本复述出文章的大体内容。 ◆ 高效的阅读模式 >> 我们正确的阅读模式是：先阅读一本书的目录，然后快速地浏览全书。 >> 我建议的浏览速度是2～3秒一页。我没有说错，是2～3“秒”一页。 >> 浏览是什么？就是用眼睛在整个页面上整体扫描或者说叫打量一下，看看有什么重点的东西能吸引我们的眼睛，就在那上面多看一眼。 >> 我们在浏览的时候，更多的关注点应该放在以下几个方面：章节题目、段落标题、加粗的字、黑体字、加点画线的字、特殊颜色的字、插图及文字、表格的题目等。 >> 凭借自己的潜意识在大段的文字中扫描打量一遍。自己的潜意识能抓住什么文字算什么，即使自己意识不到也没有关系，这些文字已经进入了你的潜意识中，它会对后面的阅读和理解提供很大的帮助。 >> 其实我们没有必要“看懂”什么，只需要“看到”什么就足够了。为什么这么说？因为我们前面已经详细阅读了目录，这个过程实际上是对“把握全局”的一次强化。 >> 在我们对某种知识一知半解的时候，要大胆地向前进，继续学习新的知识。学着学着，之前的一知半解就融会贯通了。 >> 我们在阅读的时候，就要在有限的时间内，尽可能快地把其中关键的文字阅读完。你读得越快，你对作者所表达的思想和理念就理解得越深，就会和作者的思想碰触得越激烈，这时候你读不下去或者放弃的可能性就越小。 >> 一本书 >> 而对于一本书来讲，更精确的重点内容应该是由我们自己的大脑进行提炼和总结的 >> 如果我们一直是按从大到小、从总体到局部逐步细分的原则，就很容易提取重点了。        思维导图用途不少，关键在于练习

以线下授课的模式写成了书，刚开始读着有些不习惯，跟上节奏后把自己融入课堂也挺微妙的。美中不足是插图都很模糊。

值得一读的一本书，付诸行动才能见效果！

我也正想学习思维导图，怎样才能做到导图已死，思维重生”

看完了，一本简洁明了、通俗易懂、非常好懂的思维导图学习书籍，形式新颖、语言活泼、事例具体、总结到位，特别是对思维导图对快速阅读与写作作用的讲解，非常实用，受益非浅……但通过阅读了解的只是粗浅的理论，争取通过大量的实践应用真正掌握这个神奇的工具，实现思维重生！