看完就用的思维导图

思维导图，最早由英国教育学家东尼·博赞发明。他研究发现，人类的思维方式，不是线性的，不是表格的，而是放射性的：从一点出发，烟花式绽放。他提出了“放射性思维”的概念，和基于概念的思考工具：思维导图。 这本书的作者刘艳老师是思维导图世界冠军，也是博赞的学生。她在书里把我们日常工作中的很多工作细节用思维导图进行了梳理 非常实用，比如开会议程，工作报告，项目管理，业务营销计划等等，书里的模板都可以直接拿来应用。 怎么借助思维导图，和它背后的“放射性思维”，来思考，来创造呢？有三个建议。 第一，先从目标开始。用思维导图来思考，来创造时，首先要想清楚：你的目标是什么？这个目标可能是：如何在3个月内提升业绩？企业的愿景、使命、价值感是什么？怎样才能让她爱上我？下一年我的时间应该怎么分配？等等。找个足够大的白板，把目标写在正中间。这块白板要大到，你不会因为地方不够就想：这一点不重要，留些地方写重要的事吧。 第二，不被导图限制。不要被层次限制。有任何的想法，立刻写在纸上，不必先把第一层MECE了，再想第二层。不要被形式限制。图片、颜色、线条都不重要。追求美观，让别人看到后“哇”地一声赞叹，反而会让你忘了真正的重点。不要被逻辑限制。有个想法表达不准确，或者挂错层次了，不重要。擦掉重写，或者重新关联，不必“落笔一定不能错”。 第三，善用各种工具。东尼·博赞时代的思维导图，很多是在白纸上画的。但在今天，我不太建议你在白纸上画了，因为修改、保存都很困难。那用什么呢？大白板，A4纸都可以。我自己用绘制思维导图的软件Mind Manager。 思维导图既然是这么实用的工具，应该从小教给孩子，孩子用于学习是利器。可惜我学生年代没有接触过这个工具，所以多读书，莫错失重要的知识和技能，对于我们个人和家庭都非常重要。

思维是什么？以导图的形式具象化，使得抽象的/散乱的想法或意识变得有逻辑，通过对诸多事物分析/计划/实施/检查/改进，拓展思路，形成体系。 思考使学习升华，导图使思维在总结中进步[跳跳][转圈][挥手]

当形式大于内容，思维工具就失去了灵魂。 这本书虽然定位为实用入门指南，但读后却强化了我的一个担忧：如果思维导图过分强调绘制规则与视觉呈现，其作为思维工具的实用性就可能被削弱，这无异于技能树点偏了方向。 思维导图的核心价值本在于快速梳理逻辑、激发联想，帮助人们理解复杂关系。书中详细介绍的“365思考法”（3种类型、6大要素、5步绘制）看似系统，实则容易让初学者陷入对“中心图是否醒目”、“分支色彩是否和谐”等形式细节的纠结。教学示范的导图虽然看上去“没有功劳也有苦劳”，但分析问题的思维却很简单，缺乏真正解决问题的模型或框架。 如果真的想锻炼思维，不如试试更直指更锻炼分析力的工具，比如鱼骨图或泳道图。它们虽然长得没那么花哨，但往往能更严谨地训练你的结构性思维。

书中的思维导图确实很好看，甚至可以只看图就了解了整本书的内容。可见思维导图的本质还是内化知识和外化表达，看起来简单，但实际上，内化知识就已经需要很长时间，以赏心悦目的形式表达出来更需要很久，所以并不简单啊

向思维导图的发明人东尼.博赞先生致敬。

为作者可悲，误以为形象化和写在纸上等于显性化，显性化其实是意识察觉到知识的感觉，一个思维导图全球冠军尚且如此，更别提其他思维导图使用者了。导图并非万能，用于输入更加搞笑，应该用于输出以简略表征知识，用于初步输入的话，这种金字塔结构完全不够瞧也不够用呀。但是空间位置、图解的笔记是可以借鉴的，可惜不断比喻这一要素被忽略了，东尼称之为记忆术，但其实根本不需要记多少，形象流脑创空间，抽象的理解→不断比喻类比发散，足够了

思维导图，它以图解的形式和网状的结构来存储、组织、优化和输出信息，被誉为“大脑的瑞士军刀”。思维导图重要的是思维，图只是一个呈现形式，思维不明晰，图再好看也白搭。 本书侧重于教我们绘图前该如何思考，思维该从哪几个方面去发散。书中的每一幅思维导图都有文字讲解，大致都是从水平思考、垂直思考、逻辑联想和自由联想这几个方面进行思维的展开和发散。 我感觉花了呼哨的图并不适用于快速提炼书中新学到的小框架和方法论，平板下载XMind或者思维导图APP应该是一个更好的方式。多进行这方面的训练，不断积累经验，有助于帮助我们在制作幻灯片、方案策划、演讲大纲、问题分析与解决等很多方面，变得更加得心应手、游刃有余。

开启了我对于思维导图工具的学习之旅，一开始阅读本书后，把思维导图看的十分重要。也想象自己可以像作者一样在生活中各种事情都可以用思维导图，后来在实践中，我发现自己把这个工具看的太为重要了，这只是一个帮助我整理思路的工具，这样的工具还有很多，重要的是头脑里的想法。

“思维导图是一种思维可视化工具，是我们头脑中思路的一种外在表现形式。” 特别喜欢书中的这句话，在思维逻辑的混乱的时候，或者想进行头脑风暴的时候，思维导图无疑是理清思路，整理思绪的好用工具。有时候，光在脑海中思考还不够，拿起笔写一写，画一画，瞬间思绪就清晰了。 书中第1,2章是思维导图的基础介绍，第3章为具体方法，个人觉得如果没有特别需求，完全可以不用像书中那样画的那么完美漂亮，最重要的还是自我逻辑的整理，分类和归纳。第4，5章为具体的实践场景，可以挑选适合自己的来看。 总体而言，思维导图在任何学习的场景，对于帮助理清架构，逻辑思想都是非常有帮助的。

配合东尼博赞的《思维导图手册》看，中西合璧，效果不错。对于思维导图的起源和原理，以及应用技巧都有系统的学习。关健在于应用，画笔准备好动手，熟能生巧！