思辨与立场：生活中无处不在的批判性思维工具（第2版）

对于这本书，在读前面的时候，一直有种“食之无味，弃之可惜”的感觉。然而，让自己一直耐着性子坚持读下去，越到后面，思路越清晰，越感受到了其中的闪光点。虽然有很多观点带着作者强烈的个人意识和主观偏见，但整体来说，仍不失为一本好书，至少对我来讲，受益匪浅。 我们的文化中，道家提倡“道可道，非常道”，佛家说“拈花一笑”，儒家说“因材施教”，仿佛更沉浸在那种意境美。留白的意境之美当然令人流连忘返，但也导致了，很多的东西，没有一个明确的概念与定义，从而也缺少了逻辑与推理。而这本书，虽然很多地方过多的解释有凑字数之嫌，但更增加了浅显易懂，恰恰成就了它的提升思维的入门好书。 下面来讲一下我从中的收获。 第一：明确定义，生活中的很多问题，我们要去问，是什么？不是什么？包括它的来源，发展过程，与未来走向。这个一定是要可以明确说清楚的，而不能混淆概念。 第二：保持谦卑的心态。当遇到我们不认同的观点时，可以尝试从对方角度去考虑问题，而不是急着为自己辩论。人的思维有很大局限性，同时，也带有自我欺骗性，以自我为中心，自动否认与自身相冲突的观点，人事。 第三，拥有持续学习的能力。“向来如此，便是对的么？”不断跳出认知牢笼，哪怕是跳到另一个认知牢笼，起码也看到了不同世界。越学习，越谦卑，越谦卑，越学习。“我唯一知道的就是我一无所知”，“三人行，必有我师焉”。这是事实，而不是谦虚。学无止境，走到更广阔的世界的时候，更能感受到自身的渺小。 第四，不断去除自己感性部分，去思考，情绪背后的原因，深层次挖掘自身思维。人并不了解他人，也不了解自己。学习，成长，就是一个人不断认识，了解自己的过程。知道自己是什么样的人，明确自己想要什么，了解成为当下自己的原因，才能对未来之路更加清晰。 沉浸式读书，不断尝试，不断前行，那刻在骨子里的书香，最终会随着时间而愈久弥香。

纯阳书评第341期《思辨与立场》理性虽然是好东西，但是一向稀缺。在当下正在肆虐的肺炎疫情中，有人出于恐惧和悲观情绪炮制出一个又一个的荒诞不经的谣言，而更多的人又不断地相信并传播这些谣言；有人不断错误地解读数据和误判形势，而更多人的人又不断随之无意义地起舞。有人在病毒结构与机理还未清楚的情况下，仅凭没有小孩病例，就冒然得出小孩不易感的结论，还有人又仅凭现有小孩病例症状较轻，就宣称小孩可能症状轻微的说法。其实以上这些表现只是人们认知现状的一个缩影，我们每个人可能都存在这样的问题，要想显著改善，有必要在批判性思维的训练上下功夫，今天我就给大家推荐这本书——《思辨与立场》。 这是一本很棒的批判性思维书籍，豆瓣评分比较低，我认为是有失公允的。因为这本书实现了对《学会提问》、《有话好好说》和《批判性思维与创造性思维》等批判性书籍的三个超越，一是在理论上更加深刻，从人的心灵角度剖析批判性思维；二是在框架上突破了形式的限制，深入到了内容；三是在方法上制定出了切实可行的思维策略。 下面来具体说一说。 先看理论，作者学养深厚，从人类心灵结构和具体构成要素、大脑理性与非理性思维相互矛盾交织的现实出发阐述批判性思维的价值。比如，作者讲到人类以理性自居，并以其区别于动物，但是理性却一直是人的稀缺之物，非理性才是常态，而这样的非理性又给人们生活、工作、前途命运带来深远影响，但是人类又因自身思维缺陷而无法认知到这一切，所以只有批判性思维才有希望帮助人类破局。这样的分析见解深刻，引人入胜。 再说方法框架，畅销书《学会提问》的框架，实质上是一种形式框架，而本书的框架深入到了内容，提炼出了8个思维要素：目的、问题、假设、观点、概念、信息、推理和结果，归纳出了九个要素标准，公平性、清晰性、准确性、重要性、相关性、深度、广度、逻辑性、精准性。对每个理念可以展开基于要素与标准72个维度的考察与反思，远比其他方法更具考察力度与深度。 最后说方法策略，有了理论，也有了方法框架，但要想培养批判性思维，还需一种整合了方法框架的机制，这样才能真正具有可操作性和实用性，作者的机制就是建立一种思维策略，比如倘有不良情绪，要去找造成情绪的思维，分析思维，改造思维，然后用重塑过的思维重新赋予事物新的意义，情绪就可改善，人就可能转悲为喜，由恐惧回归平静。 本书信息量较大，内容丰富，个别地方稍有晦涩，可能是翻译问题，不过终不失为一本好书。读了这本书，至少可以让自己当一个明白人，在疫情中，进退有据，举止得当。

一本只适合思维初学者的“标准化操作手册”，不值得聪明人浪费时间 评分：★★★（满分5星） 如果你已经读过笛卡尔《谈谈方法》、卡尼曼《思考快与慢》，甚至翻过侯世达《哥德尔、艾舍尔、巴赫》，那么这本书对你来说几乎没有任何价值。它既不能给你带来颠覆性的认知冲击，也不能给你带来智力上的愉悦感，唯一的作用就是帮你把已经模糊感觉到的“自我反思”意识，用一套繁琐的学术术语重新包装一遍。 先说它唯一的优点 这本书最核心、也是唯一不可替代的价值，就是它明确划清了“批判性思维”和“杠精”的界限。它提出“公平性”是批判性思维的终极标准——真正的批判性思维，是用同样严格的标准同时批判自己和对手，而不是“用逻辑攻击别人，用情感辩护自己”。 除此之外，它提供了一套可落地的“思维自检清单”（八大思维要素+九大思维标准），系统拆解了“社会中心主义”对个人的隐性控制，也指出了思维能力和个人品格的绑定关系。这些内容确实是其他思维类书籍很少涉及的。 但它的缺点，足以让所有优点黯然失色 1. 写作极度枯燥，学术化到令人发指 它本质上是一本大学批判性思维课程的教材，不是写给普通读者的个人成长书。全书充斥着大量重复、模糊、无意义的专业术语，同一个观点会在不同章节翻来覆去讲五六遍，水分极大。读它的体验，就像在读一份冗长的政府工作报告，没有任何趣味性可言。 2. 它是“验证型”而非“启蒙型”的书 这是它最致命的问题。它不能教你如何思考，只能帮你验证你已经会的思考。你必须先有了“自我反思”的苗头，才能看懂它在说什么。如果你已经能精准概括出“不同的观念产生于不同的思考方式，通过推翻重塑观念来拓展思维的可能性”，那么这本书的所有核心观点你都已经掌握了。 3. 没有任何原创性的思想 它的所有核心观点，都能在更早的哲学、心理学和逻辑学经典中找到更深刻、更清晰的表达。笛卡尔讲清了理性思考的原点，卡尼曼讲清了人类认知的偏差，侯世达讲清了思维的本质。而这本书，只是把这些经典思想用一种更繁琐、更学术化的方式重新说了一遍。 4. 性价比极低 花几十个小时通读这本书，不如花3个小时读一本正经的逻辑学教材，或者花1个小时读一遍《谈谈方法》。后者能给你带来的认知提升，是这本书的十倍以上。 最后的结论 这本书的定位非常清晰：它是一本写给还没有建立起基本自我反思能力的思维初学者的“标准化操作手册”。对于那些只读过成功学和心灵鸡汤的人来说，它确实能带来巨大的冲击，让他们第一次意识到“原来我还可以反思自己的想法”。 但对于已经有一定思维基础的人来说，读它纯粹是浪费时间。如果你真的觉得从这本书里获得了巨大的获得感，那很可能只是一种自我欺骗——你只是把自己已经知道的东西，用一套新的术语重新确认了一遍而已。 阅读建议：只需要花5分钟看一遍目录和AI大纲，再花30分钟精读“批判性思维的本质”“自我中心主义”“社会中心主义”这三个小节，就能吸收这本书90%的价值。剩下的内容，全部可以跳过。

本书定义的批判性思维概念更广泛，比我们固有的认知有更高的眼界。之前阅读了《批判性思维》，主要讲逻辑思维，正确的推理有哪些，如何识别错误推理，那本书教导的是逻辑推理技术。而这本书除了教授思维技能，更倡导高尚的思维品格，正确的思维倾向，作者阐述的模型和标准也有利于快捷度量出思维的高度。           “批判”二字不免让人感受到攻击性，常常被认为是负面的。但更准确的说，在这里“批判”是“分析”，是中性词语。批判性思维是通过一定的标准评价思维，进而改善思维，是合理的反思性思维。读完本书，我们会知道思维的评价标准不仅仅是符合正确的逻辑推理。           思维是人类意识的一部分，意识还包括情感和欲求。思维在人类进化的后期才形成，人类早期形成的情感、欲求根深蒂固，难以控制。思维、情感、欲求三者互相关联影响，我们只能通过控制有意识的思维来影响和改变无意识产生的情感、欲求。通过不断的练习，获得境界的提升，让具有深刻见解的思维成为本能。           要对思维进行分析，很重要的前提是将大脑中思维的过程表述出来，用书写的方式描述整个思考过程，将思维外显化，之后我们才能站在局外“看着”思维进行解剖、评价、改善。思维能解剖为八个要素，分别是：产生目的、提出问题、利用信息、作出推断、利用概念、形成假设、产生意涵、插入观点。每个要素又能用9个维度的标准进行评价：清晰性、准确性、精确性、关联性、深度、广度、逻辑性、重要性、公平性。           批判性思维的最高评判标准是“公允无偏”，不完全等于“符合逻辑”，这是一种思维品格而不只是思维技能。作者提出公允无偏的思维符合7项认知美德：认知谦逊（意识到自己的无知和知识的局限性 ）、认知勇气（愿意挑战固有信念）、换位思考（拥抱对立的观点）、认知一致（对自己和他人持相同标准）、认知坚毅（消解复杂性和沮丧）、信赖推理（使用好的推理证明自身价值）、思维自主（成为一个独立的思考者）。           本书后半部分论述在人生各阶段我们的决策有何特点、应如何决策，以及在文化、群体、法律、道德各方面如何采取策略性思维摆脱非理性。每个人都被非理性思维束缚，这种思维是天生、家庭、社会、群体、阶级、职位、文化、传媒等环境造就的，最终使个人形成自我中心主义和社会中心主义，它们表现为支配性或服从性行为。           虽然摆脱非理性很艰难，但秉持合理的信念、坚持练习批判性思维、坚守良好的思维原则，思维必然能渐进提升，在工作生活中取得更大成就，使人生更加幸福快乐。

艰难重塑【2024 16】 3开头的最后一年，一把年纪想运用批判性思维转向变道，甚至推翻自己，存在不小的困难，多年养成的既定习惯再刻意改变，实际上连洗漱顺序都动不得。 但一成不变当然不符合物质运行规律，批判性思维必然会存在于变化的世界之中，它的意义就是顺应变化，给出更合理或者更具理性的答案。我们不仅认为自己的观点一定正确，甚至认为自己所在群体的文化及生存环境优于其他群体，但往往实际上只是社会规范的差别，仅仅代表了偏好及主观选择。你是否每天都扎堆于更多对立之中：男女，俄乌，巴以，南北，甚至娃哈哈和农夫山泉，可上述都是非A即B，真实的情况是，影响决策的铺垫一直都是更复杂更多面更精微，并非选择判断，而是需要综合分析。 建立批判性思维，最基础的要分辨清楚批判对象，如果批判别人，性质就容易成为诡辩，批判自己才需要更大的勇气，或许在一个阶段处于不停的拉扯和扭曲，但突破之后一定带来思维的越级，“我总是对的，同理，别人和我不一样一定就是错的”和“我有时候一定会犯错，这里有值得我一探究竟的原因”，两者哪个更有利于成长，显而易见。 大数据会乖巧的推送符合你我观点的内容，使你我更加确信“我即正确”，简直就是疯狂的推波助澜，还有一个误解，内在逻辑造成目前某个境况，但逻辑也有对错好坏之分，相对论量子力学证明就连公认的科学规律都可能是个巨大的坑，只有当一次次复盘加以印证的时候，内在逻辑才重新被赋予价值。 隧道上方无一例外都有山，视野被限制的时候，一定是视角出了问题，最有利的视角就是以自我为中心，可结果只能是尝试支配他人，或者服从于他人，始终无法处于一段平等的社会关系之中。所有的情商课，无非讲的就是一句话：“准确的在对方角度思考问题，根据对方实际情况说话做事， 并给予对方舒服，避免难堪”，比如你对我说应该换辆大马丁代步，那就是血淋淋的嘲讽。情商当然不属于纯粹理性，但养成这个思维习惯，一定受益终生。 利用好思维工具，才能逃离工具人的命运，尚有半途风华，一切都不晚。

天啊，2022年到底发生了什么？我为什么会看这样一本书？ 读完《哈利波特与理性之道》后我就评价，那本书或许不是一本好书，但足够成为心理学说教作品的及格线守门员。如果一本说教作品连《理性之道》都不如，那就可以扔掉了。遗憾的是，这本书就是其中之一。 这本作品就和无数本它的同类一样，几乎从不提及它基于怎样的价值，不解释它引入的概念是什么意思，也不会讲它介绍的观点对读者到底有什么好处。它只是让自己说的话看上去很高级，并以此吸引读者。真正高级的批判性思维持有者首先应该做的事情就是把这种书扔掉，而不是像狂信徒一样在赛博空间四处维护它。这种书的竞争者应该是这个经那个经；作者应该力图证明自己的思维方式优于那些竞争者才对。 到了最后几节涉及具体问题后，作者贫瘠的思维就更加表露无遗。居然把宗教社会法律问题和道德问题并列起来……这样分到最后道德问题几乎只剩下基本人权了；然而即使这样也看不出我们现在认为的基本人权为什么不属于社会范畴的问题。归根结底，作者想象出的道德是个神圣不可侵犯的领域，现实世界这处处充满罪恶的索多玛根本容不下；这恰恰是一个理性思考者所应该避免的。 我居然把两个小时浪费在这种书上，可恶！

思维方式之《思辨与立场：生活中无处不在的批判性思维工具》 【why】为什么阅读这本书？上个月特意把“阅读”作为主题阅读了相关书籍，了解了相关的阅读方法：包含目的阅读，精度，带着乐趣阅读以及笔记的目的是启发我们更好的思考。 那思考的基础是什么呢？《事实》告诉我们需要避免非此即彼的二元线性思维，避免单一视角，避免以偏概全等。 同时我们多向度的思维体系中存在三大支柱：第一是事实，第二是逻辑，即事务之间的逻辑关系，第三是批判性思维；那么我就是带着提高思维能力的目的来阅读的本书。 【what】什么是批判性思维？一直认为思考是人之所以为人最重要的特征之一，而清晰，有效的思考能力也是人与人的最大区别。而本书展现了高质量的批判新思维具有的7个特征。 （1）认知谦逊。承认自己是无知的，意识到自己知识的局限性，周围的一些环境会令我们陷入自我蒙蔽，它使得我们能够注意到自己观点中的偏差、成见、局限以及我们无知的程度。 （2）认知勇气。愿意挑战自己的信念，有勇气承认自己信念的不对，愿意学习改变。具备认知勇气意味着认识到有些思想看起来是危险和荒唐的，但却可能是事实，而我们一贯所坚持的可能是扭曲和错误的。 （3）换位思考。能够注意到自己需要设身处地站在他人的立场考虑问题，从而真诚地理解他人。具备换位思考的能力，就是我们能够准确地重构别人的观点和推理过程，并能够从别人的而不是自己的前提、假定条件和思想出发进行推理。 （4）认知一致。言行一致，以及对待自己跟他人持有相同的标准。 （5）认知坚毅。尽管任务中存在困难、障碍且令人沮丧，但是仍然坚持闯过不放弃，就具备认知坚毅。具备认知坚毅的人，即使面对他人非理性的反对也能坚定地遵循理性的原则。 （6）依赖理性推理。依靠推理，我们能够形成有深刻见解的观点，得到合理的结论，形成清晰、准确、中肯且符合逻辑的思路。 （7）思维自主。对自己的信念、价值以及思考方式进行理性的自我管理。不依赖于他人的目的和方向，也不会被情绪所控制。对传统和惯例要事先评估才会接受。努力将知识和见解糅合在自己的思维中，且不关心知识和见解提供者的身份地位，是一个独立的思考者。 以上七个特征不是单独存在，而是相互依存。只有认知谦逊，才对自己知识的局限性有所认识，通过认知勇气去面对自己的偏见和无知。为了发现自己的偏见，我们必须经常换位思考，考虑那些我们基本上不认同的观点，或在那些我们根本不认同的观点之间进行推理。为了能实现最终的结果，我们需要认知坚毅。依赖理性推理，使得我们不会被对立观点中的任何错误和误导所感染或欺骗。 【How】怎么养成批判性思维？1，识别并评估8大思维元素 1、目的：我是要干嘛？达到什么目的？ 2、悬而未决的问题：根据这个目的遇到的最主要问题或者议题是什么？ 3、信息：为了解决这个问题我需要收集哪些信息、数据、事实或者经验？ 4、解释和推理：根据掌握的信息进行解释或者推理。 5、概念：界定解决问题中出现的理论、定义、规则、原理、模式等概念，统一标准。 6、假设：清楚在解释和推理中隐含的假设条件什么？ 7、结果和意义：通过逻辑得出意义和结果是什么？ 8、观点：从哪个角度、视角出发来解决问题的？ 2，培养批判性思维的标准 学会使用清晰性、准确性、相关性、逻辑性、深度、重要性、公正性和广度等标准来指导自己的思考 3，发展元认知能力 提高自我监控和自我调节的能力，对自己的思考过程进行反思，以便更有效地进行批判性思考。 4，实践批判性思维 在日常生活中积极寻找机会应用批判性思维，无论是在学术、工作还是个人决策中。 5，持续学习和反思 不断地学习新知识和技能，同时对自己的思考过程进行反思，以促进批判性思维的持续发展。以促进批判性思维的持续发展。 【Tips】1，读这本书的过程是个很枯燥的事情，因为书中多次讨论自我中心、社会中心、道德舆论等非理性因素，让人无法把握整体脉络，有人对这本书评价比较低，可能就是这个原因。我为什么推荐呢？是因为“认知坚毅”的提醒，只有在处理困难的过程中才能更好的成长。运用目标读书的方法，找找对自己有用的部分。 2，现学现用，针对如何养成的5个步骤来实践一下批判性思维，也是这本书一直提倡实践的 （1）书中强调了识别思维元素的重要性。那么，是否所有情况下都需要对所有元素进行评估？在快速决策或紧急情况下，这种全面评估是否总是可行或必要的？（对于处理生活工作的事情很多观点是：要事第一） （2）书中提出了一系列思维标准。那么，公正性标准是否能够完全排除个人偏见？逻辑性标准是否总是能导致正确的结论？（结构化面试时第一位面试者得分通常不会很高，是否有人为心理因素影响：首因效应与近因效应） （3）元认知能力被认为是批判性思维的关键。那么，个体如何确保在压力或情绪影响下仍然保持元认知的活跃？（东方甄选的小作文事件 与 程前和冯仑、王石、周鸿祎三位嘉宾对谈时发生互怼事件等） （4）书中鼓励在日常生活中实践批判性思维。那么，在需要迅速反应的情况下，是否有足够的时间进行深入的批判性思考？（消防员探查火情） （5）书中强调了持续学习和反思的重要性。那么，个体如何避免在信息过载中失去焦点，以及如何确保反思的过程不会陷入自我怀疑的循环？（互联网都在探索多元化投资时，而国企却要求投资涉及主营业务相关） 3，总结一下自己的观点，我认为读与写是批判性思维最重要的一个方式，这个过程就已经包含了思考+练习；那么有相应的输出就倒逼我们去输入不同科学的知识；按照《穷查理宝典》中所说就是大量输入硬科学，包含生物，物理，数学，化学，心理等，建立自己的多元思维模型；利用自己所学的基础科学去批判对应网络上的文章，就是现实最好的案例。最后我们保持远距离的复盘也是一个重要的方式，现代社会信息过载，知识满天飞，如何在把知识变为智慧就需要我们实际工作中躬身入局，又在思想观念上洞若观火。

一本我跪着读完的书。 书中案例： 杰克和女朋友吉尔一起参加晚会。晚会期间，杰克将晚上大部分时间花在与苏珊聊天上。在杰克和吉尔回家的路上，吉尔发飙了。她认为杰克一晚上都在跟别的女生“调情”，而杰克认为自己只是在“展现友好”，并认为吉尔反应过度了，有点“偏执狂”。他们顺便还翻了对方的历史，吉尔认为杰克一直以来都是一个受欢迎的人，熟于跟人调情；而杰克认为吉尔嫉妒心重、控制欲强。 如此这般，各执一词，僵持不下。 如何公正地来分析两方观点？书里提出了推理的八要素，以便更好得检视思维中存在的问题。这八个要素，分别对应着以下问题： 1、目的：我的根本性目的是什么？ 2、关键问题：我试图回答的主要问题是什么？ 3、观点：我在这个主题中持有怎样的观点？ 4、假设：在我的推理中使用了哪些假定？ 5、重要的观念：在问题中涉及的最根本性的概念是什么？ 6、信息：为了回答自己的疑问，需要怎样的信息？ 7、解释和推断：我最根本性的推断或结论是什么？ 8、意涵和后果：我进行推理获得的隐含意义是什么（逻辑之后的东西、效果） 这八要素是我第一次“给跪了”的地方，根据这八要素，可以画出一个环状图，拆分每一种逻辑的核心骨架（例如第十一章“自我中心主义的逻辑“和“理性大脑的逻辑“插图）。 对这个案例作者提出观点：无论是杰克还是吉尔，都会通过基于自身性别的偏颇观点来看待对方，都把自己看成是对方的受害者，都认为自己无可指责。这其实是很多冲突的根本原因。 这八个要素虽然可以拆开分析，但在实际中是互相影响的（这里同样跪了）： 我们的目的影响了我们提问题的方式； 提问题的方式影响着我们的信息收集； 我们所搜集的信息影响着我们解释它的方式； 我们解释信息的方式影响了我们将之概念化的方式； 我们将信息概念化的方式影响了我们所作的假定； 我们所作的假定会影响由我们的思维所产生的意涵； 我们的思维所产生的意涵影响着我们看问题的方式以及观点。 之后，作者提出了评估思维的几个标准：清晰性，关联性，逻辑性，准确性，深度，重要性，精确性，广度，公平性。可以用来衡量思维的八要素。 至此，对思维的讨论结束。 除了认识思维是什么，书里还强调要认识自己的大脑、了解人性、了解社会环境，以避免陷入一些思维陷阱。 比如第四章“自我理解”，解释人的心灵有三种不同功能：思维，以产生意义；情感，以监控或评估思维所能产生的意义；欲求，以激活能量以发起行动，并在方向上与我们所认定的渴求什么和可能得到什么保持一致。三种功能具体来说就是“我思想”、“我体验到”、“我想要”。他们彼此是互相影响的。比如说，“当我们想到正遭受威胁，我们便会感到恐惧，并且明显地想要逃离或攻击任何我们认为对自己形成威胁的东西。当我们认为参加一个会议将会浪费时间，那么我们就会想避免参加这个会议，而且如果被迫参加的话就会感到厌烦”。 自我理解的重要性在于，他能将我们的人生化被动为主动。我们的情绪和欲求都是被动形成的，思维虽然在低层次的时候，也有很多受家庭、环境、性格影响的成分，但唯有思维是可以主动塑造的，而思维最终是情绪和欲求的驱动力，“You are what you think”。详见第十五章“重要观念1”。 我们的思维影响着我们情绪情感的体验和欲求。我们的情绪情感体验影响着我们的思维和欲求。我们的欲求影响着我们的思维和情绪情感体验。我们不能立刻改变我们的欲求和情绪情感体验。只有思维是我们能够直接触及的。某人要求你去体验你所没有的体验，或渴求你自己不渴求的东西是行不通的。我们用其他情绪情感体验来代替现有的情绪情感体验，现有的情绪情感体验并不会改变；我们用其他的欲求来代替现有的欲求，现有的欲求也不会改变。但是某人可以建议我们考虑一种新的思维方式。我们可以运作一种新的思维，但是新的情绪或欲求不行。通过反思我们的思维，我们能改变自己的思维。而当我们的思维改变的时候，我们的情绪情感和欲求也将相应地改变。 另外，批判性思考还要避免自我中心、社会中心、道德舆论等非理性因素的影响。作者推荐跳出时代的局限，看不同时代的书，以获取更全局的视角。此外，很重要的训练就是观察自己的思维，针对特定的问题，反问、反思。具体参考每个章节的结尾部分。策略思维的几条重要观念，也值得一读。多数情况的自我蒙蔽，只需要一句话就能点醒，跟“开悟”类似。 在书的第五章列出了批判性思维的四个层级：无思维反思意识者、有思维反思意识者、起点上的思维提升者、进行中的思维提升者。可以对照看看，自己在思维活动领域，处于什么水平。惭愧的说，虽然一直在微读读书，但自己始终处于“信息收集者”的层次，至多是一个“有思维反思意识者”。更高层次的批判性思维，需要更多关注于思维的过程、思维的八要素，反思自己的思维。第五章的很多建议，是适合马上上手练习的。 最后想为批判性思维正名：“Critical thinking”原意是指逻辑清晰严密的思考，最早记录是柏拉图和苏格拉底的教导。这个词本身并没有负面意义。但由于在英语和中文，criticize和批判总让人联想到一个一个人居高临下地批评某事，难免形成“批判性思维一定要批判点啥”的误解。实际上，思考者和被思考物，应该是平等的。 思考是我们的日常活动之一。思考能力和英语表达能力一样，属于个人技能，可以评估好坏、也可以通过训练提高。低质量的思考伴随的结果可能有偏见、狭隘、攻击性、自我蒙蔽；高质量的思考则保持公允、能关注到至关重要的问题，区分假设和事实，兼顾逻辑严谨和开放性。 思维的层次是可以逐步加深的，我认为，思维程度的加深或许是年岁能给人的最好的礼物。 阅读愉快。

2025年度之书《思辨与立场》 我2025年的年度之书，是这一本《思辨与立场》。这本书其实我在2021年的时候，我就已经买了他的纸质书了。但本书对于当时的我来说，阅读门槛稍微有点高，没有一口气读完，只读了大概1/3的部分，之后就被搁置了。即便如此，它依然给我带来了深远的影响。以至于在没有阅读这本书的时候，我脑海里会很多次的想起这本书的内容。然后在2024年的时候，我又翻开了这本书。这次花了一周的时间止步于60%。我对于某些书，有种执念。不读完它，它就会成为一种反复在脑海里出现的影子。 今年我终于有了一个打开它的契机，就是在咱们读书群里发起的一个周末话题。“如果你的书架上只留一本书，这是哪一本？有什么特殊意义吗？”这个话题也是我拟的。读书群里的话题需要排队，排队进度大概是创建话题的一个月后，发在读书群里讨论。当一个月后话题在读书群发起时，就让我想起了《思辨与立场》这本书。真有种十一月的自己开了一枪，正中十二月自己眉心的感觉。我向来是很珍惜翻开每一本书的那个契机的。特别是对我的成长有重大影响的书籍。 也许是在我心里有一个实用主义和挑战自我认知边界的倾向。这两者叠加起来。让我迫切的想要打开它。但最重要的理由是，因为今天的时代是一个全球化的时代，全世界文化大融合的时代。也是一个信息极度爆炸过剩的一个时代。有太多的信息和问题，需要我去甄别筛选和思考。 比如看到朋友圈有人晒“月入十万的副业秘籍”，没批判性思维可能就花钱买课，结果发现是割韭菜，浪费时间和金钱。还有网上说“某款网红食品0糖0卡”，不加判断买来当饭吃，后来才知道含糖量其实很高，反而影响健康。再比如听人说“某只股票肯定暴涨”，盲目跟风买入，最后亏得血本无归。这些都是普通人因为缺乏批判性思维，被虚假信息或片面观点误导的例子。再比如之前看奇葩说的时候，觉得正反双方说的都对，无法有自己的独立思考与决断。在这种情况下，批判性思维就显得尤为重要了。 《思辨与立场》这本书呢，是批判性思维领域的经典著作，同时也西方国家多所大学的通识教材。他不仅提供了一套清晰的有用的思维工具，而且还列出了一系列的思维特质。作者认为批判性思维不仅仅是一种思维方式。也是一种良好的思维品格。 本书一共分成三个部分。第一部分是为什么要学习批判性思维，第二部分是如何学习批判性思维。第三部分是如何将学到的批判性思维工具实践运用到生活当中。 第一部分，讲为什么要学习批判性思维？除了我刚刚讲到需要在海量的信息当中有筛选信息，辨别真伪的能力之外。作者又提出了一些我在读这本书之前未曾深度思考过的理由。就是我们对待思维的态度，对思维的质量起着决定性的影响。书里把这些态度看待为认知美德。 那么什么是批判性思维呢？ 批判性思维是一套对思维有分析要素和评估标准以及重塑思维模式的思维方式。 这里的三个关键词是，分析、评估、重塑。简单来说，批判性思维就是对思维过程的观察与思考的一种是思维方式。也可以表达为，它是对思考过程的思考。 书中将思考者划分为六个层次，在这里由于时间的关系，我将它压缩成三个层次。 第一个层次，无反思的思考者。 特点是无反思、依赖直觉、自利性强，既缺乏对自身思维的审视，也没有判断标准，容易被固有偏见和情绪左右。 第二个层次，选择性反思的思考者。 具备反思能力，但反思具有选择性，只针对他人观点进行批判，却对自身思维的局限视而不见，依旧带有强烈的利己倾向。 第三个层次，公允无偏的思考者。 做到公允且全面的反思，既严格审视他人的思维逻辑，也主动剖析自身的偏见与不足，以追求客观、理性的认知为核心目标。也就是说，这类思考者已经将批判性思维形成了自己思维习惯，成为了自己的第二本能。 思辨与立场这本书也以将读者培养成一个公允无偏的，有分析和评估能力的成熟的思考者为目标。并此为新一阶段的起点展开内容。作者认为作为一个真正的批判性思维者，不仅需要熟练的掌握批判性思维的工具，也需要具备一系列的认知美德。在批判性思维的工具和认知美德的结合之下，才能成为一个成熟的批判性思维者。这些认知美德有: 认知谦逊、认知勇气、换位思考、认知坚毅、认知一致、信赖逻辑、思维自主。 我重点分享其中几个认知美德。 第一个是认知谦逊:承认自身知识的局限性，能意识到自己的无知与偏见。与认知谦逊相反的是 认知自负：认为自己的观点绝对正确，无视自身盲区 第二个认知美德是: 认知勇气 ：敢于挑战自身固有的信念，正视与自己相悖的观点 。与认知勇气相反的是认知怯懦：害怕自己的信念被质疑，回避对立的信息 。 换位思考：能站在他人立场理解其观点与逻辑，不主观臆断 。与之相反的是认知自我中心：仅从自身视角判断，将自己的需求放在首位 。 认知坚毅 ：愿意直面复杂问题与模糊信息，不轻易放弃深度思考 。与之相反是 认知懒惰：逃避复杂推理，满足于表面化、简单化的答案 。 认知自主 独立思考、自主判断，不被动接受他人灌输的观点 ，与之相反是，认知从众：盲目跟随主流或权威，缺乏独立判断的能力 。 这几个认知美德相互关联，共同构成批判性思维者的核心心智特质，而相反的品质则是阻碍思维进阶的主要障碍。同时它们也是人类思维天性的偏好。 我读书，喜欢将同类书籍联系起来。读过《认知觉醒》的书友，可以用情绪脑比理智脑发达，来理解产生这些思维阻碍的成因。读过《思考快与慢》的读书，也可以用系统一直觉系统，系统二分析系统来理解它们。 成为一个成熟的批判性思维者。光拥有认知美德是不够的，我们也需要熟练的掌握思维工具。本书提供了两套思维工具。思维的要素和思维的标准。 第一套工具是思维的要素。 思维的要素致力于分析思维的过程，也就是拆解思维。那么如何拆解思维呢？ 本书将思维拆分成8个最基本的要素。 他们是:目的、问题、信息、概念、假设、推论、立场与角度、意涵与后果。 无论何时， 推理都是在特定情境下进行的， 你根据一些理由或者信息（以及假设）， 会得出一些推论， 使用一些概念， 用来回答某些问题（或解决某些难题）， 推理会从某个角度出发， 指向某些目的。 你也可以用两句话来概括以上长句： 无论何时， 推理都是从某个角度出发， 使用概念或者观念， 致力于实现某些目的的过程。 你专注于某个问题、议题或者观点， 使用信息， 基于假设， 得出结论，而这些结论都有这不同可能性的影响。思维，因此： 产生目的，提出问题，使用信息，使用概念，做出推论，做出假设，产生蕴含，体现看问题的角度。 这八个要素的作用是用来理解思维的原理，并运用思维的逻辑来拆解思维。那么批判性思维是如何运用思维的要素，来对我们的思考过程庖丁解牛的呢？ 首先，我们需要认识到思维的过程同时也是一个推理的过程。只不过在大多数时候，这个推理的过程依靠直觉和经验。多数时候，这个推理过程会下意识的从我们已经获取的信息和以往的经验和以及我们固有的思维模式，产生一些假设，最后得出一些结论。 比如，我们看到绿色的橘子，我会下意识的得出它大概率是酸涩的的结论。这其中就有一个隐藏的假设:就是绿色的橘子，可能是还没成熟的。而不成熟的橘子可能是酸涩的推理。 因此，通过推理，我们在心中通过赋予事物意义以弄清一些事情。实际上，所有的思维都是一种赋予事物意义的活动。 这一系列的推理和赋予意义的过程，通常都是在潜意识里面一个瞬间完成的过程，那么批判性思维要做的就是利用咱们刚才提到的思维的八大要素。将这些潜意识的推理过程抓取到意识层面来分析它们。这就解释了我刚才为什么说批判性思维是对思考过程的思考。 Ok，下面我来向大家分享一下思维的八大要素 第一个要素，目的。 当人们思考的时候，不是漫无目的的，而是与我们的目标、欲望、以及价值保持一致的。思维的目的，标定我们思维的方向和范围以及动力。我们如果可以分析出一段文字或者语言背后的目的，我们就可以进一步分析出他目的背后的动机或者成因是什么？因此。我在读文学作品的时候哈，我经常会觉得很有意思的一点就是，我不满足于从一段文字的字面意思去理解它。我喜欢通过人物的对话或者他们的行为。来推理人物思维的过程，他们的动机是什么？他们的欲望是什么？ 通过分析一个人的目的，可以抓取出很多隐藏的关键信息。目标通常和这个人的欲望和价值观深度绑定，因此，将思维目的和欲望从潜意识抓取到意识层面是分析思维的非常重要的一步。 因此，思维目的指向思维的方向、范围、底层动机。 第二个要素，问题。 在思维的要素当中，目的是我们要达到的地方，那么问题呢就是我们思维的起点。当我们想要达到一个目的的时候，首先我们会面临要达到这个目标时，将要解决一个什么样的问题？有时候我们可能是先遇到了一个难题，才会产生一个解决问题目的。因此，问题与目的相互依存。就比如说像我读书就是为了提高自己分析问题，解决问题的能力，而读书。我是先有了觉得自己在筛选问题。和解决问题等方面的能力不够。而产生了这个目的。因此当我们思考出要达到这个目的的时候，面临一个什么样的核心矛盾的时候，我们的思维就有了一个起点。而且很多时候我们把这个问题的核心矛盾解决了，其他的问题，也都不存在了。比如说我们在面临购买一个东西的时候，再对比它的性价比的时候，表面看起来是选择太多了。但实际上核心问题可能是因为我们的购买力不足。因此在这种情况的时候，我们需要问自己几个问题。第一，这个商品是我现在这个阶段真正需要的吗？第二，这种问题可能在人生当中会反复出现，那么为了解决这种问题，我们是否应该把注意力放在提升自己的经济能力上？第一个问题致力让我们思考当下的决策。第二个问题，让我们用一个长期主义的思维来思考当下的问题，而不是头痛医头，脚痛医脚。咱这里只是提出一个引子。在具体的情况下，每个人都应该有自己的问题出现，而不是希望其他人给出你一个行动标准。 第三个思维的要素，信息。 信息是我们思考的材料。让你面对一个问题的时候，我们如果没有信息的话就无法去分析和评估。比如说当我思考要去看一本哲学史的时候，那么首先我需要知道什么是哲学史？市面上有哪些哲学史？在这一哲学史当中，有哪些是我可以读到的？在我可以读到的这一部分当中，哪些针对我现在的情况是合适的。基于这些问题，我要收集关于哲学史的信息。基于这些信息基础，我才能经过推理得出结论。 第四个要素。概念。 当我们要思考一个问题的时候，我会用到一些概念。比如我思考要读批判性思维的书籍。我先要弄清楚什么是批判性思维。我要读哲学史，我要弄清楚什么是哲学？什么是哲学史？就我们在网络上看到一个很常见的现象，就是大家在没有搞清楚一个话题当中概念的定义的时候，就开始直接讨论了。经常就是会出现自说自话的情况。就每个人定义的那个话题当中的概念。都是按照自己的理解去定义的。所以面对使用概念的时候，第一个我们要首先理解这个是什么意思？然后第二个就是我们要明白概念的使用是一个浓缩的标签。它是在于方便交流。然后第三个就是概念都是人造的。不要把概念当成和事物本身画等号的东西。尤其在消费主义盛行的今天，商家们都在用各种概念来包装自己的产品。商家们会说，人要对自己好一点，因为我这个东西如何如何，所以你如果想要对自己好，就要买我这个东西。卖课的人会说，这个时代学习是非常重要的。投资什么都不如投资自己，所以你要买我这个课，买了我这个课，跟着我一起学习，就是在投资自己。整个网络都充斥了这种偷换概念的行为。底层的驱动力就是放大人的欲望和恐惧焦虑的情绪来引导我们。让我们去为他们买单。因此这里又联动到了我刚才说的目的。如果在他人使用这些概念的时候，我们可以用思考人家在说这个概念的时候是基于什么目的说这一句话的，我们就可以摆脱他人的情绪引导。拥有理性思考的能力。 第5个要素，假设。 我们刚才在讲到概念的时候，会说到每个人都会按照自己的理解去定这个概念。在这个按照自己理解的过程的时候，它就是有一个假设的思考过程。这个假设是基于以往的经验的基础之上来做出假设。比如我们向他人推荐一家餐厅的时候，比如说我们推荐的是一家火锅店。那么针对不同的人群，可能他们的假设就不一样。那么喜欢吃辣的人就会有一些正向的假设，甚至都已经有一些美味的想象了。但是不能吃辣的人就会升起一些。抵触或者畏惧的情绪。这个太辣了，我吃不了。因此不同的人对于一个问题的思考，他都是基于他以往的经验的假设。当我们理解假设这个要素的时候，我们首先要对自己的思维活动抱着一个批判性的态度，我的思考源于我的假设。我的假设源于我过往的经验。我的经验是片面的。基于这种态度，我们才能拥有一个开放性的态度去思考问题。让思维可以有更加完善的空间。对待他人的观点也是如此。不盲目批判他人的观点，但是也不盲从他人的观点。每个人的思考都是基于他已有经验的假设。 第6个要素，推论。 在《思辨与立场》的批判性思维八大要素中，推论是指基于已知的信息、证据或经验，通过逻辑推导得出结论、判断或赋予意义的思维过程，是连接“信息”与“结论”的核心桥梁，也是人类日常思考与决策的底层动作。 推论是思维的结论产出器，而批判性思维就是让这个产出器更精准、更可靠的调试工具。 它是强调把我们的推理过程抓取到意识层面这一举动的重要性的一个要素。是强调其他几个要素之间的联系。 第7个要素，意涵与后果。 意涵与后果 是指从我们的推论中逻辑引申出的潜在意义、必然结果或后续影响，它是推论的“隐性延伸”——推论是基于信息直接得出的显性结论，而蕴含则是这个结论背后藏着的、需要进一步挖掘的连锁反应。就想下棋一样，这步走下去可能会面临的不同局面。我们需要分析出哪些局面是对我们有利的，或者更接近我们的目标的。而哪些是对我们达到目的无关的甚至起到阻碍作用的。分析出不同的意涵是我们做出正确决策的关键一步。比如看到乌云密布，我们经过推理得出可能会下雨，但是也可能不下。带雨伞可以防止淋雨，但是有的人会觉得拿着麻烦，因为当下还没有下雨。我们根据对行为的不同意涵推理出不同后果，再做出要不要带雨伞的决策。 关于这个要素，当我们推理出了所有意涵的时候，我们需要注意区分什么是必然的意涵，什么是可能性的意涵。也就是产生到那个结果的概率性的大小。然后第二个就是要注意不同一行的合理性和重要程度。不同的一行，它和我们要达到这个目的的相关性。也就是说我们要特别注意大概率会发生的意涵和与咱们目的和核心矛盾有强相关性的意涵。 如果说问题是一个起点，那么推论就是一条线。那不同的意含就是不同的线路。当我们推理出足够多的线路的时候，我们就可以选择达到目的那一条最优的线路。 第8个要素 看问题的角度，就是你根据自己的经验、知识和需求，主动选择的那个看问题和分析事儿的切入点。 我们思考不同的看待问题的角度可以帮助我们打破思维的盲区。让我们避免片面的看待问题。批判性思维要求思考者主动识别自己的默认视角。认识到自己看待问题的角度，只是众多角度之一。我们直觉式看待问题的角度被我们已有的经验和身处的立场所限制。当我们认识到这一点的时候，我们就可以跳脱出自己看待问题的角度。用更多的角度来看待世界，从而让我们的思维过程有广度。不至于像盲人摸象一样。摸到象腿的就以为是柱子，摸到尾巴以为是蛇。摸到耳朵里以为是扇子。他让我们可以更加全面的，完整的来思考问题。因此在批判性思维的要素当中，角度这一要素可以拓展我们看待问题的广度。 除了拓展问题的广度之外呢？这一要素还可以帮助咱们挖掘问题的深度。 不同角度对应不同的信息筛选标准，切换角度能帮助思考者发现被忽略的隐性信息。比如分析一部文学作品，从文学叙事角度关注的是情节、人物与修辞，从社会历史角度则能挖掘作品背后的时代背景与文化冲突，这些隐性信息是构建全面、深刻推理的重要基础。 当我们切换不同的视角来看待问题的时候，我们就能拥有。更完整的，也更有深度的看待问题的方式。这个时候我们就能更有效的论证和整合我们的观点。 批判性思维的核心不是否定不同观点，而是通过多角度分析找到观点的合理内核。例如对于“人工智能的发展”，技术乐观派从“效率提升、人类解放”角度论证，技术悲观派从“就业替代、伦理风险”角度反驳，而批判性思考者会通过切换角度，整合二者的合理之处，形成“人工智能需要在发展中规范，在规范中发展”的辩证结论。形成辩证思维。我们既在事件的发展当中看到事件的对立。又在对立之中看见对立的相互依存。就像阴和阳，光和影一样。切换不同的视角看待问题，可以让我们拥有一个更完善的，更立体的一个世界观。让我们避免做出片面的，肤浅的结论。很多时候我们又根据这些肤浅的，片面的结论做出一些非理性的行为。因此在读这本书的时候，我发现我不仅在看待问题的时候多了清晰的框架，而且我的情绪变得非常的平静。就是原来可能在面对一些事情的时候，我会下意识的产生情绪。但是在这段时间学习批判性思维的过程之中，我发现我情绪的起伏小了很多。因为很多时候我们的情绪的产生就是根据我们直觉式的下意识的一些结论而产生的。当我运用批判性思维工具首先在遇到问题的时候，先慢下来。暂停2秒钟。运用思维的八大要素来分析问题的时候，我发现我可以越过情绪去解决问题。比如说在工作当中的时候，我们与同事有不同意见。这个时候首先我们要弄清楚我们的目的是什么。如果我们的目的是要更好的一起合作，把这个工作完成。那么我们应该思考的就是如何处理当下的问题。而不是因为有不同的意见。开始争论。把注意力和时间消耗在情绪上面。最后事情没有解决，生了一肚子气。时间和精力都消耗了。 思维的要素对于思维来说，就像身体的各个部分一样，思维的各个部分也以一种相互依存的方式发挥着作用。可以这样来表达它们的相互关系 你的目的会影响你提问的方式； • 你提问的方式会影响你收集的信息； • 你收集的信息会影响你解读信息的方式； • 你解读信息的方式会影响你对信息进行概念化的方式； • 你对信息的概念化方式会影响你的假设； • 你的假设会影响从思维中推出的蕴含； • 你从思维中推出的蕴含会影响你看待事物的方式，即你看问题的角度。 以上是关于思辨与立场这本书当中的思维的八大要素的分享。 接下来还有同样重要的思维的标准。 这本书当中的思维的标准有9个。 他们是清晰性、准确性、精确性、相关性 逻辑性，深度，广度，重要性，公平性。 在我现在阅读的那本《批判性思维原书第四版》当中又多了一个完整性。组成了10个标准。我们可以用这10个标准来评估我们运用刚才分享的思维的八大要素的分析质量。 比如当我们有一个目的的时候，我们需要评估我们的目的是否清晰。当我们提出问题的时候，我们要思考我们提出的问题。是否有深度？是否和我们的目的有强相关性？在当下的场景当中，他是否重要？他是否符合？多数人的利益他是否公平？ 专门用这些标准来检验信息这个要素的时候，我们要思考信息的来源准确吗？我获得的信息完整吗？这些信息当中有哪些信息和咱们的核心问题或者目的有强相关性 这本书的最后一个部分是运用，就是我们学到的东西，要将它运用在我们的生活当中。因此这本书不仅仅是拿来学习的，也是拿来使用的。 这本书有几个特点，第一，有深厚的心理学原理支撑，但又不完全只是围绕原理去书写。第二，它有丰富的案例，将抽象的批判性思维原则与具体的工作生活情景相结合，方便我们理解。第三，它不只是简单的将批判性思维当做一种工具来看待，而是将其当成现代人应该具备的一种品格来看待。 我不止一次的说过。如果我的书架上只留一本书，那么应该就是这一本思辨与立场。当我们身处海量的真假难辨的信息洪流之中，这本书。给了我一个非常清晰的有效的思维框架与解决问题的信心。让我既不盲目乐观也不从众悲观的去看待问题。在书的开始，作者表达了一个观点。就是说如果你生活在这个世界上，很痛苦那么一定是你的思维方式出了问题。书里谈到的认知美德是驱散无知暗夜的明灯。 认知谦逊，让我看到自己的认知局限，不高估已知、不回避无知。如苏格拉底所说，承认自己的无知是开启智慧的大门。 认知勇气让我敢于直面并公正对待与自身相悖的观点，敢于正视自己的错误观点。 认知坚毅让我在面对复杂问题时，不半途而废，愿意深入思考。以打持久战的态度去面对问题。 最后形成思维自主的状态，在独立思考的情况，不被动接受他人观点，而是基于有效证据形成自己的判断。特别是面对重大问题的时候，这一点能让我们超越情绪，给人以笃定和强有力的安全感。虽然这本书不讲解决情绪，但的将情绪从事实中剥离出来。当我们直接有效的分析问题和解决问题的时候，情绪也就被解决了。很多时候，情绪是模糊的没有切入点的状态。或者是基于错误的判断，产生的非理性的应激反应。当我们像拆积木一样，把复杂问题清晰的拆解成对应的零件，并客观的做出分析和评估。我们会认识到，情绪和问题都能被解决。基于这些认识，我们就能发展为罗曼罗兰说的，那种英雄主义，就是看清了生活的真相后依然热爱生活。 书里说:我们必须变得理想主义（如此才能够想象一个更好的世界），我们必须变得现实主义（只有这样我们才能看见事物本来的面貌），同时我们还必须变得实用主义（这样我们才能采取有效的手段朝我们的理想前景前进）。

🔍🔍六刷：在人类的生活中，无论何种人格类型的人，他们都认为知道其实自己并不知道的很多事情。我们自己的错误信念、误解、成见、错觉、迷思、所接收的宣传以及无知都是明摆着的事实。 1️⃣我们的行为提示，我们更倾向于自我中心地相信与自己所想相信的东西一致的事物，即使其达到荒谬的程度也是如此。 2️⃣你的思维控制着你生活的每一个方面，但是你控制你的思维了吗对每一个你确认发生的行为，问自己以下两个问题：(1)准确来讲，我做了什么？(2)我的行为是以什么思维为前提的？ 3️⃣批判性思维的两个重要原则便是核对事实与核对数据。 4️⃣所有的推理中都存在我们所设的基本假定，但是通常不会宣之于口。我们作出推断是如此地迅速而自动化，不需要训练，我们都没有注意到它们的发生。 5️⃣你必须成为自己赋予事物概念过程中的主人。你必须发展这样的能力，以使得你在心理上能够“移除”概念，或从诸多被其他概念所命名的事物中形成新的概念，或者尝试替代性的观念。 6️⃣作为一个行进中的思维提升者，我们必须不断地区分概念，区分概念中隐含的社会调节以及我们说的自然语言中所隐含的思想。 7️⃣不同的人往往会作出不同的推断，原因是尽管人们会处在相同的情境，却有着不同的观点，他们看待资料的方式也会不同。从另外一个角度来说，他们对所看见的东西有着不同的假定。 8️⃣围绕让思维变得更精准的问题包括： 你能否提供进一步的细节？ 你能够更具体一些？ 9️⃣我们人生中的所有事件如果要成为我们空白记忆中的“经验”，必须被我们感知到才行。但是我们的感知经常歪曲事实，让我们形成歪曲的记忆。 🔟我们必须“体验”由自己所创造的世界。我们必须找出不同的观点。我们必须广泛地阅读。我们的思路必须开阔。