深度思考法

比较喜欢逻辑思考类书籍，也是靠着兴趣阅读的，逻辑思考没有专业体系，它是一种思考问题的路径，指的是解决问题的方法论。大脑是一座矿藏，思维是看不见的隐形系统，事物的表象与本质都与认知有关。其实，解决了认知问题就解决了事物的复杂矛盾。 这本书我个人认为比较完整且挖掘的有深度，因为它不仅探讨了逻辑的概念，也系统的介绍了具体的探索方法，用举例说明了生涩概念的通透性，是一套比较完整的逻辑方法工具书。 此书个人喜欢的是以下摘抄，并且可以反复咀嚼，因为思考越有逻辑看问题越通透。 👇处理无形事物的能力就是一个人的思考能力，但没有哪一本说明书可以直接告诉我们应该如何去思考。 ❤️八个步骤“设定问题-了解现状-分析原因-制定解决方案-评价解决方案-计划和模拟实施-正式实施-反思”这八个步骤组成的解决问题的流程。 🌟 我们能看到的所有东西归根结底也只是一种“现象”，而仅仅通过处理表面现象是没有办法解决实质问题的。问题的本质以及真正需要我们去解决的问题会在后续的流程中慢慢出现。 🌟 我们还可以把“了解现状”这一步称作“收集事实”，也就是收集能解释现象的事实。现象就是我们所说的表象，但表象的背后其实隐藏了很多的事实，如果我们像无头苍蝇一样漫无目的地到处收集事实，就会浪费很多的时间。 🌟 任何一个现象的发生都不是由某一个特定的事实造成的，而是由各个事实之间的复杂关系和相互作用引起的。我们把各个事实之间的关系称为“结构”。在“分析原因”这一步骤中，我们要做的就是把各个事实之间的关系进行结构化处理，而最终目的是完成现象结构的可视化。 🌟 我们不是要改善表象，而是要设计一个不会再发生问题的新结构。因此，制定解决方案的这一步也可以叫作“设计结构”。 🌟要想解决问题就必须调整结构。当无论如何都无法对结构进行调整的时候，作为缓兵之计，可以先给出抑制表象的对策。但是请大家一定要记住，创造新的结构才是我们的真正目的。 🌟 人类是一种比较奇怪的物种，如果只有一个选项，我们就无法做出判断，但当有参照物的时候，我们才能比较出哪一个更好一些。因此，在多个方案中进行选择也是非常重要的。 🌟 解决方案指的是“做什么（What）”，而计划指的是“怎么做（How）”，也就是说要把“What”转换成“How”，即实际的行动。 🌟 我们在严格按照流程行事的基础上还要时刻清醒地知道自己在做什么。 🌟 最后是反思阶段。我们需要在完成任务以后反思运作的流程以及实施了解决方案后的最终结果。这里所说的结果更多时候指的是“效果”“副作用”或“稳定性”。 ❤️五种思考技能同样精彩 思考的基本能力就是将模棱两可的想法用语言进行表述的能力。 第二项，建立逻辑关系，即建立关系的能力。它是指能认清两个事物之间的关系，或者能把握事物之间的距离感。 第三项，优化思维结构，即结构化的能力。主要指的是将不同的事物进行关联，然后将它们的关系进行可视化处理。 第四项，探寻本质规律，即发现本质的能力。这里的本质是指不可或缺的那一部分。 第五项，提高抽象思维能力。这是一种基本能力，即分析抽象事物的能力。它指的是不断地将事物进行抽象化与具体化的转换，从而更好地理解对方的要求。 最后：个人最喜欢第二章的方法论，当然每个人需求不同阅读感知不同，后面的逻辑关系及抽象概念同样精彩，值得书友反复阅读优化！

书名：深度思考法 作者：[日]芝本秀德　著 译者：周子善 出版社：人民邮电出版社有限公司 出版时间：2019-01-01 ISBN：9787115498885 品牌方：人民邮电出版社有限公司 字数：6.9万字 评价：68.4% 2015年4月，作者在日经BP出版社举办的“一个可以使用10年的思考技能”研讨会上做过主题演讲，这本书的内容就是在这个演讲的基础上引申开的。 或许是这个原因，这本书的结构很简单，就分为“解决问题的八个步骤”和“五种思考技能”两个部分。有很多内容可以说是一种“凑篇幅”式的存在。 《第一章 人人都有的思考难题》照例是对读者做思想动员，先讲思考的必要性，并将不会思考的人定义为“思考难民”。接下来的《概念技能的含义和作用》连作者自己都承认“说到现在好像有点跑题了。” 《第二章 解决问题的八个步骤和五种思考技能》开始进入正题。 首先来了解一下解决问题的八个步骤： ①设定问题（感知现象）：问题一般容易和现象混淆，“现象”只不过是一种一看就能明白的表象，而非问题的本质。问题的本质以及真正需要我们去解决的问题会在后续的流程中慢慢出现。 ②了解现状（收集事实）：也就是收集能解释现象的事实。这个过程就是先给出一个假设，然后在反复的验证过程中收集想要的事实。是什么原因导致这种现象出现的，也就是说在当时那个场景里最容易想到的原因就是所谓的假设。提出假设后，我们要做的就是去思考还有哪些原因会产生同样的现象，并对提出的假设进行逐一验证。 ③分析原因（结构化处理）：任何一个现象的发生都不是由某一个特定的事实造成的，而是由各个事实之间的复杂关系和相互作用引起的。在“分析原因”这一步骤中，我们要做的就是把各个事实之间的关系进行结构化处理，而最终目的是完成现象结构的可视化。 ④制定解决方案（设计结构）：在制定解决方案的时候，会进行各种各样的研究，通常情况下，一开始就能想到的方案往往都会有一定的欠缺，因此一定要强迫自己多想几个方案。 ⑤评价解决方案（做出选择）：对各个方案进行评价并选出一个最佳方案。人 ⑥计划和模拟实施（切换到行动）：把计划工作当成一种模拟练习，依照计划书对计划进行仔细的推敲研究。推敲的过程中模拟一下自己该做什么，然后明确具体怎么做才能实现预设的目标。 ⑦正式实施（监督和纠正）：在实施过程中通过监督的方式识别偏差并及时予以纠正。 ⑧反思（汲取教训）：在完成任务以后反思运作的流程以及实施了解决方案后的最终结果。结果指的是“效果”“副作用”或“稳定性”。 这个流程倒是逻辑严谨，拆分细致，只是没有提供特别具体的操作层面的说明和案例，监督提供的方法——“实际上主要是使用监控设备，做到24小时的不间断监视”——让人觉得有点儿莫名其妙。 最后是五种思考技能，分为五个章节来一一介绍： ①正确阐述概念：将脑子里模棱两可的想法概念化、语言化。至于如何概念化、语言化，作者提供了不少案例，案例是精彩的，不过内容也就仅仅停留在这个层面。 ②建立逻辑关系：逻辑就是建立事物之间的关系。常见的有如下六种： •原因与结果的关系：“因为……所以……” •目的与方法的关系：“为了……”，目的是“这么做是为了什么”，而方法则是“到底该怎么做”。 •输入与输出的关系：在这里最重要的是顺序。 •扩大与均衡的关系：这个讲得不是很清楚，简单来说，扩大类似价格内卷，均衡类似供需平衡。 •抽象与具体的关系：是“is-a”的关系，就是把不同的东西看作相同的东西，或者从不同的角度对相同的东西进行观察和区分。 •整体与部分的关系：是“has-a”的关系 【这两个容易混淆，作者举的例子很形象：例如，管理层总是下达这样的指令：我希望加强宣传以提高客户对我们的认知度。这个时候，社长的建议往往是举办一些活动。那这到底是“is-a”还是“has-a”呢？其实社长的意思是我们可以扩大宣传，比如举办一场活动就是个不错的选择。因此，在这里他说的“比如”的意思就是“is-a”。其实，他并不是希望立马就行动起来去组织一场活动，而是为了便于部下们能更好地理解他说的话而举了一个例子。但是在这种场景下部下并不是这么想的，他们经常把社长的话理解为“has-a”，即认为社长的意思是：组织宣传活动。逻辑关系理解错了，偏差也就自然而然地产生了。大家想一想，社长明明只是随口举了一个例子，可部下却当成了一条命令。】 管理者总喜欢说一些有关“抽象与具体”之类的话，可部门经理却总喜欢听“整体与部分”这样的指示，这个时候就开始产生了逻辑偏差。 ③优化思维结构：作者推荐的方法包括 •“鱼骨图分析法”，又称“石川图分析法”，画鱼骨图的核心就是要对“Issue”进行分解。所谓“Issue”就是想要解决的问题，或者是应该解决的问题。 •“5why分析法”，对产生问题的原因进行深入分析。通过不断地重复“为什么、为什么、为什么”的方法将原因与结果的结构进行可视化处理。用“为什么”来提问，会让人感觉是在受责问。因此，可以使用“What”（是什么），即类如“问题是由什么原因造成的？”或“是什么样的结构导致了问题的发生？”等来代替。 在这一章当中，弥补三段论法欠缺的图尔敏模型值得重点理解。图尔敏模型的基本结构由“数据（Data）”“理由（Warrant）”“结论（Claim）”三个部分组成。所谓结论就是想表达的内容或者主张，而结论的来源则是数据。数据是一些帮助我们得出结论的事实。也就是说，数据可以用来解释为什么会得出这样的结论。但有了数据是否就一定可以得到结论呢？在很多情况下答案是否定的。而这其中最必不可少的就是理由。大部分人会很轻易地给出一些“没有理由支撑的结论”，或者提出一些“没有数据支撑的理由”。 【我自己的理解是在A和B之间找到的关联关系是需要经过证明才能变成因果关系，也就是说，作为论点（结论）的论据（数据）需要一个论证过程（理由）。】 ④探寻本质规律：所谓“探寻本质规律”也就是我们常说的“抽象化”。抽象化的关键内容就是将不同的东西看作是同类的东西，并且舍弃掉所有的不同点。而这个过程就是抽象化的过程。 说实在的，这一章内容写得相当抽象，可以说是乏善可陈。 ⑤提高抽象思维能力：这一章和上一章是类似的毛病。

最近喜欢读日本作者写的书，篇幅不大，道理深刻，而且很有实用性。这本书就是这样的一本书。 我们面对一件事情或者一个问题，在提出解决方案的时候，经常会杂乱无章，有的人一辈子就这样糊里糊涂地过完了，这是多么遗憾呀。这本书给了我们一些逻辑框架，让我们在遇见一些事情的时候，不要轻易给出结论或者解决办法，用严密的思考与论证，找到最好的方法。 坦白讲，我虽然创业多年，历经不少人和事情，这样的能力还是欠缺的，这是一种逻辑思维的能力，而我们的大脑是偏好是快速解决问题（启发法），因此，这项技能需要刻意培养。 这本书值得推荐。

提升“概念技能”，首先站在这是什么，他需要什么，为什么需要的角度思考问题，才能获得自由和高质量的成果。“当我们收到来自领导或者客户的“要件”和“操作指示”时，必须自动地把它们升级到要求的层级来进行处理。同时也必须要弄清楚他们到底想做什么，以及他们为什么要这么做。”

他奶奶的，我以为是一本讲“脑部手术”的书，就是带我们深入自身，寻找行为背后的毛病，至深至痛的批判自己，寻求真正的突破。 没想到，不是……

书中讲了5个技能：“正确阐释概念”“建立逻辑关系”“优化思维结构”“探寻本质规律”这四项基本技能之后，就自然会学会“提高抽象思维能力”这一综合技能。 需要学会应用才有用。

这本书的成就被篇幅太小限制住了。它本可以通过增加篇幅来完成更加深入的讲解。但是后面几章的内容，给人感觉作者赶时间，要草草结束的感觉。 一句话概括：作者还不够用心。

没感觉到很强的条理，倒是有浓浓的社畜味。。

作者的思维方式打开了我思考问题的一扇窗，有助于思考的最好方式就是自己去定义、去构建逻辑结构、文章提到了解决问题的思维方式，尤其是图式分析法很受用。

总结：透过现象看本质 本书作者就是一个打工人思维或打工人的角度。 他运用了项目管理的知识内容用自己的话重新说了一遍。 很多都是作者脑子里的单一东西，他说的方法都有其他可能性。 作者活在自己的世界里，喜欢想象自己就是别人肚子里的蛔虫