都在学习，为什么差别这么大

在书店被书名吸引，买了纸质版（不建议买纸质版），读起来挺轻松的，很快就能看完。这本书说不上干货特别多，但有一些内容还是能引人思考的。看书嘛，只要书中有一句话对自己有用，就是有收获。当然，大多数时候，我们都希望能读到一本好书进而收获满满～

具体展开内容太少，写的不够透彻。

我认为有亮点，只是更类似于启智，不是手把手教，还需要自己摸索怎么应用。

很薄，也比较浅 有几点收获 1.对于学习的三种模式，我面对学生咨询能用 2.提问的背后，不一定是要对方回答明确的答案，更多的是为了引发对方的思考 3.目的意识，能提升人的主观能动性，这个和目标具象化类似，具象化后大脑产生足够渴望，从而去做的动力。不错的句式:如果……怎么办？

打开了，不得不读完。建议从一百页以后再读，或者，不读。

总结下来 学习好与不好 区别在于是否动脑 思维方式不同。 如果选3-5个用于和孩子的交流，前1-5可以适应，当他遇到困难时，可通过原因分析-表达-解决问题方式引导自主思考；4-5可用于后续识字自主阅读之后的总结归纳举例； 如果用于自我，6-7比较适用。看到事情积极一面，长期正面思考 提升自我状态；常思考做某件事的初衷，拉回积极性 1.为什么（原因分析能力） 2.怎么想（自我表达能力） 3.如何做（问题解决能力） 4.简而言之（抽象化思维能力） 5.举例来说（具象化思维能力） 6.要享受（积极思考能力） 7.是为了什么（目的意识） 8.原本是（原点回归能力） 9.如果（假说构建能力） 10.这是真的吗（问题意识）

言简意赅，还是抓住了不少关键点的。

被微信推荐的一个书随便读读 发现有很多内容都值得回应了我此前的困惑 不知不觉间做了不少标记 最后看到一句话 重要的不超三点关键的只有一点 发现自己都想抓就抓不好了还是要聚焦 学习是持久的竞争力 无论通过各种形式也要保持学习 不要复制粘贴要理解复述 自主思考的自驱力 结果导向的目标感 持续的积累优势用优势去创造人生真实的美好和满足

这本书特别像营销号视频，这到底是为什么呢？为什么差别大呢。在陈述方法的时候时不时插入一些他人案例。总之就是乱七八糟的