戏剧与传播：美国名校的演讲教育
林青虹
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林青虹
克服恐惧，在众人面前自信表达，赢得听众的认同和尊重！适用于普通人和教育者的演讲进阶读物。 演讲是一种声音、一种传播、一种表演，它分别对应着演讲的载体、演讲的本体与演讲的主体。因此，演讲的训练，也可以从这三个角度入手。 本书梳理出美国名校的传播学院、戏剧学院如何分别利用传播学方法、戏剧表演方法，从声音、传播力与表演力三个方面训练演讲者的表达力。 美国各阶段的教育都很重视表达能力的培养。尽管学科归属与教学定位不断演变，美国的演讲教育却始终在通识教育与专业教育、戏剧教育与传播教育这两条轴线与四个极点间穿行。这启示我们的教育者，演讲教育的学科归属应不拘一格，教学定位亦不可偏废，将戏剧与传播打通，让通识与专业融合，是推动我国演讲教育发展的最优路径。 含详细的课程设置、读物和影音素材推荐，完整收录声音训练法等，本书提供的思路、课程以及训练方法，同样适用于每个希望提升演讲能力的普通读者
文化的差异，环境的差异，产生了表达的差异，性格的差异，教育改革，任重道远
暴露训练，即反复做一件自己最讨厌的事情，通过将自己长期暴露在这种状态下，从而让大脑习惯并学会不再对这种状态产生恐惧。这种训练方法被心理学家广泛地运用在帮助人们减轻对各种事物的不安和焦虑方面，比如密闭空间恐惧症、昆虫恐惧症、公共厕所焦虑症等。近年来，科学家还运用这种方法成功帮助蜘蛛恐惧症的人脱敏。他们首先让蜘蛛恐惧症患者看成千上万张蜘蛛的图片，然后把患者带到装有蜘蛛的笼子前，让患者和蜘蛛面对面。最后将蜘蛛放出来，让蜘蛛在四周爬行。如果患者能够适应，就可以开始尝试和蜘蛛进行接触，甚至把蜘蛛带回家当作宠物。