
赵玉敏著
孔子(前551―前479),子姓,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人。我国著名的思想家、教育家、政治家,儒家学派的创始人。相传孔子有弟子三千,其中有贤人七十二。为实现自己的政治理想,他曾与弟子周游列国十四年。晚年潜心致力于古文献整理,修《诗》《书》,定《礼》《乐》,序《周易》,作《春秋》,为中华文化的传承做出了突出贡献。孔子去世后,其弟子及其再传弟子把孔子及其所有弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典《论语》。其思想以“仁”为核心,“仁”即“爱人”,倡导推行“仁政”,且应以“礼”为规范,“克己复礼为仁”;提出“正名”主张,以为“君君、臣臣、父父、子子”,都应实副其“名”;注重“学”与“思”的结合,所谓“学而不思则罔,思而不学则殆”;首创私人讲学风气,主张因材施教,“有教无类”,“学而不厌,诲人不倦”,强调“君子学道则爱人,小人学道则易使也”。自西汉以后,孔子学说成为两千余年传统社会的文化正统,影响极其深远。被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其所创立的儒家思想对世界也产生了深远的影响,孔子被列为“世界十大文化名人”之首。全书分为圣人出生、家族荣光、幼年孤苦、博学好礼、问礼老聃、失意齐国、为政于鲁、夹谷会盟、女乐文马、子见南子、丧家之犬、受困陈蔡、楚狂接舆、《诗》《书》雅正、西狩获麟、万世师表等十六个部分,展示了这位伟大的思想家、教育家、政治家的抱负、气质、品格和成就。
感悟圣人智慧,汲取精神力量 📖No.244-20241117 .读《孔子——中华先贤人物故事汇》,像是推开了一扇连接古今的智慧之门,跨越千年目睹了那位散发着智慧光芒的和蔼老人,他坚持推行政治主张,一生颠簸流离却四处碰壁,其思想至今熠熠生辉,其智慧依旧滋养着中华文化乃至世界文明。 🌈仁礼思想的深刻性与普适性 ✨孔子的思想以“仁”为核心,强调人与人之间的关爱、尊重和道德规范,如“己所不欲,勿施于人”,这种道德准则适用于不同时代、不同社会背景下的人际交往。“礼”则注重社会秩序和规范,有助于维护社会的稳定和谐。这些思想为人们提供了基本的道德和行为准则,具有超越时空的价值。 🌈教育理念的先进性和深远性 ✨孔子主张“有教无类”,打破了当时贵族对教育的垄断,使更多人有机会接受教育。他的因材施教理念,根据学生的不同特点进行有针对性的教育,能充分发挥学生的潜能。这些教育理念对后世教育发展产生了深远影响,至今仍被广泛认可和应用。 🌈思想内涵的社会适用性和文化传承力 尽管时代在不断变迁,但其思想中的许多内容能够随着社会的发展而被赋予新的内涵和解释,不断适应不同历史时期的需要。如,在现代社会,其倡导的和谐、诚信、友善等价值观,与社会主义核心价值观相契合,为构建和谐社会提供了思想资源。其整理和传承了古代文化典籍,如《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》等,是中华文化的重要载体,通过传承和传播,使得中华民族的文化得以延续和发展,增强了民族的认同感和凝聚力。 🐾 🐾
孔子还真的是一个非常值得敬佩的先贤人物,孔子所创立的儒学和后世被阉割版用来约束底层老百姓的儒家是不一样的,孔子代表了一种知其不可为而为之的精神,没有能顺利推行心中的政治理念,但却身体力行去做,去教育弟子,让他们学习反思进步,然后入官,改变现状,传播一种君子为社会效力的价值观。 像关羽千里走单骑,文天祥宁死不屈,郑成功坚定不降清,很多名垂青史的人物都是深入学习了儒家并认可它的君子,做到了知行合一,坚守了道义。儒学所以源远流长,经久不衰 我记得一句“知之而知之,不知为不知,是知也。见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”我现在20岁出头看这句话有了重新的感悟,不是应试教育被动等待的学习,而是主动渴望的求知欲与真心学习,不怕别人指责的说教,精益求精,这里是我比较欣赏的。 孔子周游列国在低谷时不放弃、在顺境时不沉溺、保持求知、重复学习、自我审视,不急功近利,终成了影响千年的发展的人物
孔子是家喻户晓的显圣,其仁义与礼的理念早已深入人心,如果真能实现孔子所说的大同世界,那生活才是真正的幸福安康
天才加勤奋苦读,不向逆境低头,成就了孔子至圣先师!
立足《论语》等典籍,以 “夹谷会盟” 等典故串联孔子一生,褪去神化滤镜,让 “仁”“礼” 思想具象可感。它兼具史料严谨性与通俗可读性,是文化启蒙、大众品读先贤精神的优质读本,美中不足是对其思想局限性着墨较少。
孔子的晚年是孤独的。 在经历了14年周游列国后,他的身躯早已疲倦,安养在鲁国,虽然被尊为“国老”,享受优厚待遇,但主张从未被采纳,更不被人理解。 六年前妻子亓官氏去世,四年前独子孔鲤病逝,得意门生颜渊与子路也相继离世,独留孔子孑然一身。 虽然深处政治理想的幻灭与亲友离丧的悲凉之中,但他在精神困顿中仍坚守学术,最终在孤独中完成四部书的修订与编写,为后世留下了《诗经》、《礼》、《乐》,《春秋》这份宝贵的财富。 在最后的最后,公元前前479年4月11日去世的当天,子贡来探望,孔子叹息道:“理解我的,恐怕只有天了?” (以上是转载的,非自己写的,我还没有那么有文化。) (接下来为个人想法) 孔子,在很多人印象里是个迂腐的老头子,实际上这些很大一部分是偏见。 他是孔老二还是孔圣人?实际上都不是,他是孔丘,一个既带有个人时代局限性的缺点,又带有个人不同于时代的伟大,正所谓“万古如长夜”。 在动乱的春秋时期,礼崩乐坏,诸侯国之间的斗争是常见的,孔子想要回到周礼复存的时代,虽然失败了,这个想法也确实无法成功,但是这份“愚蠢的理想主义”,给后世无数士大夫当了榜样,这也是为什么时至今日,仍有人敬佩孔子,因为他承载着一种伟大的精神图腾。
子曰︰“參乎!吾道一以貫之。”曾子曰︰“唯” 子出。門人問曰︰“何謂也?”曾子曰︰“夫子之道,忠恕而已矣。”
鲁国、齐国、卫国、陈国、蔡国、叶国 颠沛流离的一生,于国不被重用,于家不被孔鲤(伯鱼)所认。
孔子,子姓,孔氏, 名丘,字仲尼,中国著名思想家 教育家,政治家。世界十大文化名人之首。在开门授徒以《诗》《书》《礼》《乐》为教的过程中,以“仁”释礼、援“仁”入乐,以仁心为根源建立礼乐的内在实质意义,从而为东周时期已徒具虚文的西周礼乐,注入了新的时代精神。“仁”所承载的作为人类个体皆可拥有的人性内涵,使礼乐的修习不再是贵族特有的专利,而是变成了社会公器,贵族、平民皆可学习践行。
孔子的成就,确实是一个怪现象。周朝有791年的历史,春秋就占了300年。孔子所处的历史时期,是一个华夏民族极度分裂的时期,没想到还能够出现这么一位具备扎实的逻辑理论、能文能武的全能人才。 孔子一身正气、心性至纯至阳,是我们需要学习但学不会的领导力特质,也是百年一遇千年一现的典范。 孔子经手整理完备的《诗》歌舞、《书》言行、《礼》仪式、《乐》美育、《易》天象、《春秋》史录,以及后世弟子整理的《论语》品德,那含金量是杠杠的,不管是再苦逼的人,只要学了以上一招半式,都会越来越牛越来越棒,真正是咸鱼们翻身的低成本低风险买卖。 如果我们心烦意乱的时候,不妨学学孔子规规矩矩做人,本本分分做事。 如果我们终于脱离了低级趣味、摆脱了一日三餐、暂且告别了银行账单,就更要学学孔子大爱无疆、无欲则刚的心态,用原谅和行动,对待当下的善恶美丑……