
林毅夫 王贤青
变局之下,机遇何在? 大变局时代,世界的经济重心已悄然转移,传统的政治格局也濒临崩解。人们在感受脆弱、易变与不确定性的同时,也在逐渐成形的新秩序中寻找新机遇。 面对剧变与噪声,北京大学国家发展研究院十余位专家学者与两位诺贝尔经济学奖得主、国内知名管理学者展开深度探讨,透视变局背后的底层逻辑,发现中国社会的坚韧定力,解读经济发展的关键战略。 本书不仅回答了全球政经变局、企业发展与转型、银发经济、中年职业发展等一系列从宏观到微观的现实议题的成因与现状,也给出分辨短期动荡与长远趋势的重要原则,并对百年变局背后潜藏的机遇给出提示,帮助读者建立理性认知框架,坚守长期主义。
🗓日期 :2026/07/16(後補) 📕課程: 北大國發院讀書會 [咖啡]關鍵詞: 雙雄會談 🍑方程式:讀書=找到起點+瞄準標杆+學習先進+改變自己+超越極限+務實雙贏 Fighting Dragon成人達己興天下🏆 林院長給同學們的十字真言: 1. 道正 樹立正確世界觀、價值觀,立足本土現實,不盲從西方主流經濟理論,明確治學目的:認識世界、改造世界。 2. 術高 熟練掌握數理、計量、現代經濟學研究工具,具備扎實的方法論能力。 3. 業精 深耕經濟專業前沿,保有批判思維,追求理論原創與深度專業積累。 4. 實求 實事求是,從真實經濟現象出發,拒絕照搬模型、紙上談兵。 5. 事達 知行合一,學識能夠落地,運用理論解決真實社會與經濟問題。
全书几乎都是陈辞滥调,空话套话。读到第十章,终于读到了点不一样的。作者敢于与主流唱反调,反对过早分流,希望全民开智。喊的很热血,稍微一想就很不着边。你往周边看看,第一波被分流到职高技校的,像是被剥夺了受到更好教育的受害者吗?都是老师学校无法拯救的,送到技校继续折磨技校的老师。原生家庭毁掉的孩子,就像没长好的苗,除非他自己有逆天的毅力,这辈子就与正规学校教育无缘了。而没被分流的,现有教育水平也达不到作者希望能,能明确人生方向的程度。学校教育,从一开始就没打算让人开智。儒家思想的惯性太强,主流教育不允许产生有个体意识的人。伶俐的人自然早早开窍了,幸运的人通过大量阅读开窍了,大多数普通人在题海中溺亡了。历史上也从未有过全民开智的时代,以后也不会有。
2024年读的第33本书 什么是百年未有之大变局? 中国在此变局下有何挑战与优势? 如何应对? 这些都是本书讨论的内容。
经济学家的问题就是理论研究的太多,把自己给困住了。林毅夫的文章可以多看看,至少比较诚实。
确实不怎么样,四平八稳的八股文,连官方论断都没怎么讲
值得一阅。张维迎的语言风格、杨壮的领导力观点、宫玉振的史学观尤其令人印象深刻。
非常鸡肋的一本书,大话一堆,废话连篇,不如不说,不如不看。
对话和访谈集,前边内容多少有些个人思想上的收益,最后一部分过于原则化
多位著名学者一如既往的观点。林毅夫的新结构经济学,张维迎还在为企业家站台...其中杨壮的三元领导力比较新颖。第一是思想领导力,第二专业领导力,第三是品格领导力。做为企业培训还是比较“落地”的。
现代化进程与“乌卡时代”时代相互叠加,根本性的组织使命、阶段性的战略意图、眼前的行动选择成为政商共同面对的必答题。 当前,疫情引发的出口反向拉力基本消耗殆尽,出口比重长期下降趋势是客观存在的,找到一种服务国家长期战略发展的新路径迫在眉睫。“两个循环”因时因势而生,在做优做强政府税制大盘子的基础上,期待通过这一阶段性战略意图,尽快形成“三驾马车”共同发力的局面。