落地之前，拽回那个“坏同学”（轻纪实）

摘录：在广州的边缘，有一所名为“实务学堂”的特殊学校，它聚集了一群被主流教育体系抛弃的“坏同学”。他们大多数来自破碎的家庭，背负着沉重的过去，却在学堂里找到了新的希望。他们在这里拆解报废车、探索宇宙奥秘、讨论性别平等，甚至发明了自己的虚拟货币。学堂不仅教授他们生存技能，更帮助他们找回自我，勇敢面对未来的挑战。 这是一个关于成长、挣扎与救赎的故事，教育的力量也许很难被量化，但它让这些“珍贵的普通人”在悬崖边缘找到了属于自己的光明。

广州边缘的“实务学堂”接纳一群被应试教育遗弃的青少年。他们曾在网吧、抽烟、旷课的边缘徘徊，却在学堂里拆报废车、观测星空、辩论性别平等，并共创虚拟货币“斗币”，重新找回尊严与方向。教师欧阳艳琴兼顾教学与社工，为学生争取早餐与未来；王艺璇在多次求职挫败后终获实习机会；罗明扬从学生蜕变为全职编程老师，回馈学堂。迁校广州后，他们面对新环境的不确定，仍凭互助与学习保持成长。故事呈现教育的无形力量：让“坏同学”成为“珍贵的普通人”，即使前路依旧艰难，也能拥有选择幸福的能力。

我也在过分地期待结局，一如期待每一个故事的结局都能让人欣喜。但这只是一个普通的故事，有着一群普通的主角。当我还在期待所谓剧烈的蜕变时，突然发现故事已经走向了末尾。我们需要什么样的教育，普通的孩子需要什么样的教育，教育的终点和意义是什么。落地之前感谢这样的机会让我思考

👍四星推荐，了解小众教育。 ✊致敬这群有情怀的人，小众教育被理解接受难，规模化商业难，不容易做下去。仍旧还有不少人在尝试、在坚持，我不是那个勇敢或伟大的人，我欣赏他们的勇气。

被传统教育所抛弃的孩子，我的周边还有一堆。他们应该都是有很好性格的小孩，但是在校规校纪面前，在成绩面前，他们是坏孩子。这个时代，为人师，确实是件很可悲的事情。我无法认同，我也无力改变。我是老师，我也只是老师。

很欣赏书中的一句话“如果改变不了什么的时候，最好不要被别人改变自己” 每个人都应该是这个社会的螺丝钉，只是有个別钉不合格，需要继续打磨才能上岗。

同为小镇做题家，我也时常因为进入社会后的平庸而焦虑，一度质疑寒窗苦读的意义，教育的意义究竟是什么？如果我没有通过教育实现阶级跃迁，那教育是无用的吗？昨天我看了这篇文章，了解到了实务学堂这种特殊学校，原来教育的意义不用那么高大上，不一定要成为谁、改变什么，成为一个“珍贵的普通人”也可以。

非常感谢有这种项目的存在，它展现了教育的另一种可能，揭示了真正的教育的本质。 从这本书里我学到了我们应该做“一个珍贵的普通人”的道理，看到了校长先进的教学理念和面对现实困难的坚持不懈，很有意义的一次阅读体验！

普普通通，平平淡淡，和现在的情绪一样

做这样的学堂很不容易，但很值得。 总有人在做难而正确的事情。 祝福他们。