假如给我三天光明（果麦经典）

儿时的迷惘，青年时的充实，成年时的深刻，海伦•凯勒爱读书，爱艺术，爱大自然，爱周遭的一切；她排除困难学会讲话，历尽艰辛完成学业；她隐忍坚强，纯净美好，多才多艺，感恩人生。 整本书都给读者一种乐观的状态。病魔夺去了海伦•凯勒的视力和听觉，她开始在幽暗的世界里享受宁静、幸福的精彩人生。学会思考，学会乐观，内心的坚定和理智的头脑战胜暂时的困惑，黑暗也无法困住她的脚步，最终实现自我超越。 永远积极乐观地看待人生，每一个发现，每一次胜利，每一种领悟和快乐，都是每一个人幸福乐观的源泉。每一天，我们都应该抱持一颗感恩的心，优雅充实地去度过。用心体会听到的、看到的，去珍惜能听、能看的能力，就会发现，眼前的世界变成了一片崭新的美丽风景！！🌹🌹🌹 把看见的光明当作自己的太阳。 把听见的音乐当作自己的乐曲。 把嘴角的微笑当作自己的幸福！

读海伦写的文字会让我忘记她是一个盲聋哑人，在她的文字中我感受到的都是内心的温暖与对世界探索的好奇。 读了这本书也会让我更加珍惜自己可以看得见、听得见的一切，以及那些可以与别人交流的时刻，而不是急忙赶路忘记欣赏路边的风景，而不是因为害怕而不敢表达自己，而不是因为畏惧而选择一次又一次的逃避，而不是因为拥有就肆意挥霍而不加珍惜......太多太多，一切的一切都希望我能知足常乐，珍惜自己拥有的。 努力去做到把生命中的每一天都当做最后一天来过，不要觉得反正还有明天，反正还有下一次就浑浑噩噩的度过了今天👊🏻

读完之后就明白为什么它是中小学必读了。海伦凯勒坚韧不拔的精神令人动容，对于学习的艰辛，她只是轻描淡写，记得小时候课文里写到学盲文把手都磨破了（应该不至于是杜撰）。但这本书里，个人认为更值得歌颂的是莎莉文老师，有些东西不是钱可以换来的，就像数年的耐心教导，无数次的重复，是常人所不能想象的艰难。 可能因为从懂事起，海伦就几乎成了盲人，加上家里条件不错（住别墅，请家庭教师，到处游玩），所以这个世界对她很包容，想要的资源，想要的东西几乎都可以得到。幸存者偏差导致海伦觉得努力就会有收获，确实她付出了常人不能想象的努力，但我们可以认为没有收获的人就是努力不够的人吗？收获与付出不成正比的人大有人在。有运气的成分，好的家庭条件，天赋，遇到莎莉文老师等，从某个角度来说这都算运气。 不会让我的孩子看这本书。

No.170🍥海伦·凯勒《假如给我三天光明》 小朋友点名要听这本书，于是利用点滴时间，2022.4.24~7.10，两个多月，总计8个小时，念完了全书。 很佩服海伦·凯勒的坚强、乐观，始终保持积极，又盲又聋的她，活出了自己的精彩。 更加佩服莎莉文老师的爱心与耐心，她伸出双手，走向海伦·凯勒的生活，她为黑暗中的海伦·凯勒开启了一扇通向新世界的大门，她也成为了一座灯塔。

看到一本好书就习惯把书中喜欢的内容摘录整理出来，只为了让自己更好的随时翻阅。 亚历山大和拿破仑的确都曾经征服过这个世界，但他们对人类的影响却远不如牛顿、伽利略和圣·奥古斯丁。他们对世界无声的征服来自思想的力量，这种力量远远大于武力的影响。这些科学家、思想家潜移默化地影响着世界上的每个人，让人类更好地认清自我，从而取得更大的进步。 乐观是人类与上帝在灵魂上达成的和谐统一，是人之初、性本善最有力的证据。 我总是想，如果每个人都能把每一天当作生命中的最后一天来过，那该多好。只有这样，我们才对得起宝贵的生命。每一天，我们都应该抱持一颗感恩的心，优雅充实地去度过。 健全人则对他们拥有的这些宝贵能力习以为常，不懂珍惜。他们机械地用耳朵听、用眼睛看，很少去用心体会听到的、看到的，去珍惜能听、能看的能力。拥有时不知珍惜，直到失去才追悔莫及；健康时不爱惜身体，等到生了病，才发现健康的可贵。古往今来，人类一直如此。 对健全人来说，视觉根本不是什么宝贵的天赋，只是上帝提供给人类的一种便捷工具，他们从没想过用它为自己的生活增添色彩，增加快乐。这是多大的遗憾啊！ 博物馆的展品展示了动物和人类演变的全过程，人类为了建造家园所发明的各种工具也成了他们聪明才智的有力证据。海伦在《乐观》中写过：“如果你天生双目失明，那就努力寻找黑暗中蕴藏的宝藏吧，因为这些宝藏比俄斐的金子还要珍贵。这些宝藏代表了善良和友爱、真理和希望，它们才是无价之宝，什么红宝石、蓝宝石，跟它们比起来简直一文不值。”

海伦•凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，凭籍自己惊人的努力，改变自己苦难命运的经历，在无光、无声、无语的孤绝世界里，她的坚强自信让自己的人生丰富多彩。日子如同无尽的流水，恒久而漫长，我们很少花时间去反思自己消极的人生态度;人天性如此，总是觊觎自己没有的东西，对自己拥有的却不知珍惜。----远离阴郁，拥抱光明，用心来感受光明，用心享受生命，用心感受世界，对生活充满感恩，学会时刻笑对人生。

顾诚曾说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”海伦凯勒的生命中也出现过失望，但取而代之的是一个个新的希望。正如她所说：在黑暗中寻找光明，给无声的世界带来希望！ 以前真不明白所谓的知识也许只是人们晋升的阶梯，还会是人们附庸风雅的门面，它正真带给人什么。海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦有了坚强活下来的勇气，并且活出自己的精彩！海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。 不禁发人深省：假如给我三天光明，我会用来干什么？我感觉这个问题就好像以前有人问我：假如明天就是世界末日，你会干什么？我会睡着等死么？海伦凯勒写道：“第一天：我要透过“灵魂之窗”看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳也唤醒了沉睡的大地。第三天，我将在当前的日常世界中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方，去体验的他们的快乐、忧伤、感动与善良。”她就是如此淡定与从容，因为她懂得三天的可贵，因为她已经乐观的做好失明的准备。鲁迅先生在《记念刘和珍君》中说道“真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”！她确实是最坚强与乐观的勇士。 所以作为一个凡人，一个四肢健全，五官良好的正常人，我们更应该珍惜平凡，珍惜点滴，珍惜每一份快乐 ，珍惜我们所拥有的一切，其实就是在珍惜我们自己。当我们懂得了爱的真谛，学会了珍惜，在人生的旅途中，我们遗失的就会少很多。不管迎面来的是什么，我们都能坦然面对。且不管前路如何，今天有阳光，那么我们就拥抱温暖；当风雨来临的时候，我们已经储备了迎接寒冷的能量。等待生命的即便是命运的魔咒，至少我们享受了现在，珍惜了拥有！当生命的繁华落幕之时，我们应会少了几许惶恐，而多了一份坦然。

海伦·凯勒，美国现代女作家、教育家、社会活动家。 一位两岁就是去视觉和听觉的人，被评为作家、教育家、社会活动家，这中间要经历的种种辛苦和曲折是常人不能想象的。 要通过触摸来认识物品，要通过别人的描述来理解事物，但是像“爱”这样的抽象词汇，要理解起来要困难的多。 除此之外还要学习说话，一个从小就失去听觉的人，要像正常人一样说话也是很困难的，因为她根本不知道每个字应该怎样去发音，及时自己说出来自己也听不到，无法判断发音的准确性。要学习唇语，通过把手指放在别人的嘴上去“听”他们说了些什么。更别说数学这种连正常人都很难学好的学科。这些学习的过程简直是无法想象。 然后海伦凯勒就这样一点点努力的学，最后还考上了大学。所以有人说“海伦凯勒就是一个奇迹”。 读她的文字常常会怀疑，她真的看不见，听不见吗？但是她对事物的描写真的就好像她看见了这些景色，听到了这些声音一样。一个盲聋人能对事物达到这样的理解能力，除了厉害不知道该怎么表达。 她通过努力不仅做到了很多像正常人能做的事，而且她做的要比大多正常人还要好。她喜欢读书，她还学习了拉丁语、法语、德语，她对艺术有一定的鉴赏能力，喜欢去博物馆、艺术馆，她还喜欢“看”话剧。她是那么的乐观、善良。 除了海伦凯勒自己的故事外，书中最让人印象深刻的就是沙利文老师了。从七岁就开始一直陪伴海伦。一个人得付出怎样的感情和爱心才能用自己一生去陪伴另一个人成长。从教海伦拼写识字，到陪她进入盲人学校学习，再到考大学上大学，不管是学习还是游玩，海伦都有沙利文老师陪伴。老师为她描述世间万物，陪她克服学习中的困难，还要忍受烦躁时的脾气。可以说没有沙利文老师就没有后来的海伦凯勒，沙利文老师解放了她的心灵。 所以可以想象，沙利文老师是多么有耐心，有爱心，多么美好的一个人啊。 不得不说作为残疾人，海伦是幸运的，至少她出生在一个有经济实力的家庭了，才能能满足了她后面成长和学习中的一切需要，比如盲人用的书本，打字机等等。而且海伦的心灵似乎被保护的很好，从她的文字中感受到她身边的朋友，接触认识的人都是那么的善良、温和富有爱心。所以海伦对这个世界也是温柔的。 最后，海伦其实想表达的是，希望作为正常人的我们，能够珍惜自己的感官，利用自己的感官珍惜听到的，看到的，感受的身边的一切。她说其实正常人是看不见跟多东西的，因为他们对周围的事物都太习以为常，所以很少去认真的感受，其实我们拥有很多。

海伦凯勒的一生中最感激的人就是莎莉文老师，因为莎莉文老师开启了她灿烂辉煌的人生。 每个人读《三天光明》大概都有不一样的感受，她的乐观是最耀眼的… 今天出来地铁，没有小黄，选择了步行。步行道两旁都是树，玉兰树，杨树还有叫不上名的树，想起来了海伦凯勒的话，“健全的人很容易忽略我们习以为常的风景和美好” 边走边看，心情很好。生活中苦乐参半，选择权却是我们自己的。 —————————————— “我要牢牢记住我所看过的一切。欢乐的场景让人心情愉悦，悲惨的画面令人失落沮丧。我不会让双眼屏蔽那些哀伤的画面，因为它们也是生活的一部分，如果选择逃避，不去听、不去看，那就意味着选择了冷漠，选择了麻木。” “如果你天生双目失明，那就努力寻找黑暗中蕴藏的宝藏吧，因为这些宝藏比俄斐的金子还要珍贵。这些宝藏代表了善良和友爱、真理和希望，它们才是无价之宝。” ———海伦.凯勒

记得初读《假如给我三天光明》的时候，好像是初一。这个时候是母亲第二次给我买书，还加上一本《爱的教育》。那个时候很少买书，尤其是课外书，自己也并没有广泛涉猎图书的想法。 现在，过去了好几年，因为别人一句“莎莉文老师”而突然受到触动，想再看一遍这本书，于是翻开。 我依然记得，初一时候的我倚靠在商店门旁打开书静静“装逼”，看到莎莉文老师到来的那个礼拜，记得海伦在夏日的海浪里游泳后的一句“谁往水里撒了盐呀！”，也记得海伦独自在树上等待老师回来的狂风与暴雨来临时的预兆，我也记得最后如果有三天光明，海伦会怎样安排自己的计划:第一天……第二天……第三天…… 但是，放在如今读，在我钦佩莎莉文老师伟大的教育伊始，再感叹海伦所阅读以来的读书与思想历程，再到她对幸福的衷诚赞美以及对我们健全人的羡慕与祝福，最后到她天真而渴望的幻想，呼吁我们珍惜、珍重眼前的美好时刻，我深深觉得:我们应当静下心来好好体味生活中丰富多彩的现实，用心感受哪怕是桌前的一碗麻辣烫所带来的快乐，用心去观赏眼前的每一朵鲜花，或者去细闻馨香。 我们健全人所拥有的太多而让我们对所拥有的变得习以为常、不以为然，殊不知对于缺少它们的人而言，是多么宝贵。 海伦无法用眼睛看到，无法用耳朵听到，但是在莎莉文老师的启发下，她渐渐脱离开了物质的桎梏，张开思想的羽翼，让她在自己的脑海中纵力驰骋。通过手指的触摸，感受万物的形态与美，于脑海与心中勾勒形象，因为感官的缺失，一切变得更为细致而灵动，不囿于现实表象的禁锢而可直达内涵深处。 而从莎莉文老师身上，我看到伟大教育的光影。无私的陪伴，莎莉文老师为此付出了巨大的耐心，伴着无比宽广的博爱知心。她最大的奉献就是挽救并拖起了美丽的、无与伦比的灵魂，让这个弱小而坚韧的灵魂在自己的扶持下，能够飞往广阔的天空。 无论是坚强的海伦，还是她所遇见的一切帮助她的人，我都看到很多热心且乐观的品质蕴含其中。我相信，热心、善良的人，他的手掌是温暖而有力的，他的面貌是坚定而昂扬的。愿我们成长，拥有一双温暖的手，能够向他人传递自己的温暖与爱。 同时，从海伦的读书生涯来看，她将学习当做习惯和兴趣，这是教育的最好效果。她很少感受学习带来的苦难，而是在学习与阅读过程中，保持着空杯心态并且始终孜孜不倦地克服困难、勇于攀登。而想着自己作为一个健全人，阅读面不广，在如今的学习之中，也颇多矫情与畏惧，将学习当成任务与负担，很容易倦怠。这是我应要深刻反思的一点。 用心感受，用心成长。知足常乐，给自己的思想插上羽翼，不畏惧成长中的风雨，乐观而积极。这些应当是说过无数、见过无数的话，中途坚持不下去而堕入悲观，其实也不打紧，因为那只是生命历程中的一粒小石子，仅此而已。 愿珍惜生命中的所有欢乐，就像倚靠在商店门前从前的那个天真带着些慵懒但仍旧善良的女孩，要深深记得一直以来与海伦的相遇，并感恩这一段相遇和思想的交织。 ——2021年8月8日