完全寫作指南：從提筆就怕到什麼都能寫

本書基本上覆蓋了所有的文種寫作技巧，真的屬於“完全寫作指南”，有較好的借鑑意義。 用文字進行交流和表達永遠是現代人必須掌握的技能。本書從寫作思維入手，分析每一種實用寫作的思維要點，以讀者的角度反觀寫作的關鍵。按照作者所精心規劃的寫作流程，只要經過“確定寫作目標、深度瞭解讀者、展開頭腦風暴、組織結構、打初稿、修改”這六個步驟，無論多棘手的寫作難題，都能夠得到順利解決。

“什麼都能寫”的野心恰恰是它的致命傷。這本書試圖覆蓋從求職信、學術報告到社交媒體帖子的全部寫作場景，結果每類文體的講解都淺嘗輒止——給出一個模板加幾句通用建議，既不觸及寫作思維的核心矛盾，也無法滿足不同場景的專業深度需求。45.1%的推薦值說明了讀者的真實感受：一本什麼都想教的書，往往什麼都教不透。寫作能力的提升需要的是針對性訓練與反覆打磨，而非一本包羅萬象卻空洞無物的“萬能手冊”。

《完全寫作指南》的作者是勞拉·布朗，它是一本指導我們怎樣寫作與寫作基本格式的書。後經國內翻譯，江西人民出版社出版的一本書。 全書可分爲兩部分，第一部分告訴我們應當如何寫作。以及寫作應當注意的事項。第二部分列出了各種寫作場景的寫作格式。包括書信、筆記、書評等各方面內容。 在大多數寫作課上，寫作的步驟是以線性方式展示的。這也給我們一個認知，應按照“目標——讀者——頭腦風暴——組織——寫初稿——修改”的步驟去寫作。而書中告訴我們，可以從任何一步作爲寫作的起點，寫出一篇成功的文章。後面更是給出了每個步驟具體的操作方法。 書評的通用格式是，開頭寫本書的基本信息，作者、標題等。中間逐步深入對本書的探討。另外需要明確寫書評的目的，是分享個人見解，分析書籍優缺點，還是分享自己的讀書感受。後面還給出了示例。這本書對於我這個初寫者來說收穫比較多。 這是一本寫作工具書。有時不知道按怎樣格式書寫各種文章時可以拿出來翻翻，重要的是第一部分，想寫就寫，不要猶豫。

這本書更像一本寫作字典，寫作相關的內容都能找到例子，包括:情書、論文等等等等 文章的重點是寫作的六個步奏: 1.目標 2.讀者 3.頭腦風暴 4.組織 5.寫初稿 6.修改 順序可以根據個人習慣和喜好而不同，6個步奏可以重複多次。

❗❗❗第一章節寫得還是挺好的，適合學習！個人不建議看第二章節後面的，不是很實用大多都是各種例子以及事項，一千多頁呢（當然如果你有時間的話看看也無妨） 以下爲第一節的部分知識點自我歸納： 第一節 寫作的準備 1．明確你的目標 當你坐下來要寫點什麼的時候，你要很明確地知道自己的目標是什麼，你希望達到什麼目的。一旦明確了目標，你就能向讀信的人提出明確的要求。如果你沒有提出要求，對方怎麼會知道你需要什麼呢？ 2．瞭解你的讀者 在考慮讀者這個問題的時候，要設身處地地去思考。你要問問自己，如果你是那個收到信件或稿件的人，你會是什麼反應，要從讀者的角度進行思考。 站在讀者的角度進行思考，有兩個關鍵的問題：  ●信息 ●態度 選擇信息的黃金法則是：要用足量的有效信息，讓你的讀者行動起來。 瞭解讀者潛在的態度也是成功寫作的關鍵。你的讀者會有什麼樣的反應？他們很願意接受你的信息嗎？還是會有牴觸情緒？他們是否懷有敵意？這些問題很大程度上取決於你寫的內容是什麼。把信息和態度納入考慮範圍中，你就能夠預測對方可能提出的任何問題。在你預測問題時，可以將問題的答案也囊括進寫作之中，這樣能節約再次交流的時間。 3．用頭腦風暴鎖定你想表達的內容 1．想出的點子越多越好。如果你能把注意力放在數量而非質量上，那麼提出有用的點子的概率就會更大，點子多多益善。 2．不要審查，不要評論。頭腦風暴時，讓你的思緒自由發散。這並不是對點子進行評論的時候，不要說這個點子不太好，那個點子不合適。把腦袋裏評論的聲音關掉，把所有想到的東西都寫出來。你可以之後再刪減。 3．接受不同尋常的想法。不要考慮你的想法靠不靠譜。你的這些想法可能完全超出預料，但它們當中可能會有一個非常有用，或至少能爲你的思考指引方向的點子。充分發揮自己的想象力。 4．合併改進你的點子。如果你任由思緒自由發散，那麼點子很可能會有一些重合。觀察它們的相似之處，並加以合併調整。 有時候，把內容列成清單可以幫助作者組織內容，制訂寫作計劃。 第二節 寫作的步驟 1．組織文章 我們以何種方式組織文章，很大程度上取決於文章本身的類型，以及我們自己想達成什麼樣的目標。你的讀者希望看到什麼？哪種組織方式最具有說服性？哪種組織方式他們最容易接受？ 組織語言的過程總共也花不了幾分鐘，但這幾分鐘卻能夠解決大問題，能夠消除讀者的消極反應。這時就可以開始寫初稿了，有了這份提綱，你應該知道怎麼寫了。 2．寫初稿 寫初稿是一個需要你坐下來，第一次將所有東西寫出來的過程。 3．修改 修改並不意味着你寫得不好，它只是寫作流程中的一個環節。無論你寫的是什麼，都應該留出時間來修改初稿。 在修改前，這裏有一張清單，你可以問問自己這些問題：   √想寫的東西表達清楚了嗎？如果我要提出申請，那麼我表達的意願清晰嗎？ √對讀者的稱呼合適嗎？ √要想讓對方響應我的申請，我給的信息充足嗎？這些信息有趣嗎？抓人嗎？能讓他們行動起來嗎？ √信息完整嗎？有沒有漏掉什麼重要的東西？ √排序有沒有邏輯？內容有沒有力度？ √有沒有拼寫錯誤、標點錯誤、語法錯誤？ 在理想的狀態下，我們寫完初稿後能休息一下，再進行修改。能過個一兩天再修改就再好不過了，那時你更能清楚地看到自己寫了些什麼。

什麼是指南？就是你完全照着它做會徹底找不着北。 《完全寫作指南》主要介紹了寫作流程和工作生活中方方面面涉及到的寫作場景。 當然，如果只讀本書的Part 1:寫作流程，本書的價值將被大幅提升。 寫作的流程分爲：明確目標、確定讀者、用頭腦風暴總結出中心思想、組織內容、寫初稿以及修改。 如何運用這個流程呢？（文中我將主要以寫《圍城》書評爲例解說該流程） 我將作者的流程解說稍作修改，分爲兩個步驟： 第一步驟：目標→讀者→頭腦風暴→組織→寫初稿→目標（這是一個閉環） 第二步驟：修改 先說第一步驟的閉環 目標：確定寫作目標，讓文字更具有目的導向性—— 寫道歉信，目標讓對方諒解你；寫求職信，目標讓對方錄用你；寫讀後感，目標表達（發泄）自己的感受；寫書評，則是針對書的形式和內容展開評價和介紹。 讀者：確定讀者羣體，讓文字更有交付感。 確定讀者羣體，你要揣摩什麼是你的讀者想看到的，什麼是你的讀者不想看的，讓你的文字和讀者之間能完成良好的溝通。 拿寫書評來說，讀者想通過閱讀你的書評來了解這本書的主要內容，根據你的評價和介紹來判斷本書是否值得一讀。確定你的讀者明確寫作目的後，在書評中你就不會花費大量篇幅告訴別人，諸如本書你是在怎麼一個陽光明媚的午後在怎麼一個有情調的咖啡館在怎麼一個可愛的人的陪同下閱讀，讀之前以爲講的是東結果讀完發現講的卻是西這類直白的廢話，對，完全是廢話。因爲以上跟你要評價的書沒有絲毫關係。你不是明星愛豆，你的私生活沒人關心。當然，如果你是寫給“粉絲”看的話，則另當別論。 頭腦風暴：準備下筆前，頭腦風暴將把所有可能的相關內容呈現在你面前，以作備選。 頭腦風暴就是把該書所有相關的聯想都記錄下來。只管記錄，不要考慮聯想的相關性強還是弱，不要審判內容是否合理。 比如寫《圍城》書評時，我頭腦風暴的內容有 1.方鴻漸的成長軌跡 2.當時的社會環境 3.方鴻漸的和周家的關係 4.周家爲什麼願意資助小方留學，面子？ 5.鮑小姐，蘇小姐，唐小姐，小方對她們的感情 6.小方愛孫小姐嗎？爲什麼結婚？幸福嗎？ 7.老方的舊家庭和孫小姐姑媽的新家庭對比 8.新舊思想的碰撞 9.方鴻漸和趙新楣 10.知識分子的縮影 …… 頭腦風暴之後，再對所有內容進行刪減和整合。 組織：把頭腦風暴的內容進行排列整合，重複的合併，分散的去掉，然後提煉相關性。 繼續說《圍城》書評寫作： 前面頭腦風暴的諸多內容，進行整合—— 1.方鴻漸處在舊社會和新社會的交界點； 2.有接受過中國的傳統教育也留過洋接受西方教育的分裂； 3.有跟父母一樣的舊思想（被安排）又有進步青年的新思想的矛盾； 4.以方父爲代表的舊家庭中父慈子孝兄友弟恭和以孫小姐姑媽爲代表的家庭獨立女性掌控家政大權的衝撞。 以上幾方面我可以展開方鴻漸在各類新和舊中的矛盾和衝突。針對這條主線，我命名書評題目爲：《在新和舊中掙扎的方鴻漸》或《新舊夾縫中生存的方鴻漸》。 根據方鴻漸與未婚妻、鮑小姐、蘇小姐、唐小姐和孫小姐幾人的的情感糾葛爲主線，以方鴻漸的個人成長爲暗線，整合寫就了書評《方鴻漸的愛情故事》。 其實腦海中一閃而過《撩妹高手方鴻漸》這個題目，但是考慮到讀者，這個題目傳達的態度略輕浮，故作罷。確定讀者後，不光要考慮文字傳達的信息，還要考慮文字代表的態度。 寫初稿：頭腦風暴後，在衆多的備選內容中找出具有相關性的內容並理出一條邏輯主線，開始寫作。 寫作這個過程中，要不斷提醒自己：目標，讀者。確定目標明確，所寫內容對讀者有吸引力，根據頭腦風暴理出的邏輯主線將包含的內容全部呈現。 再說回《圍城》書評寫作 詳細論述方鴻漸跟每一位姑娘的相遇分手以及其中的情感糾葛。 （評《圍城》之：《方鴻漸的愛情故事》在本人文集《春夢了無痕》的034篇，方便有心人查閱） 以上就是，目標→讀者→頭腦風暴→組織→寫初稿，寫作流程中各個部分的解說。 我特意有備註，這是一個閉環。意味着，你可以從以上任意一個環節開始寫作！ 再強調一次，以上五個環節沒有固定順序，只要你願意，你可以從任意一個環節開始寫作！ 你可以先確定讀者，建立和讀者的溝通預想；再明確目標，思考要向讀者傳達什麼內容。 你也可以直接開始頭腦風暴，把所有能做的聯想都記錄下來，再根據內容來衡量，這本書亮點多還是槽點多？你準備捧這本書還是踩這本書？從而確定目標。 你甚至可以直接開始寫初稿！畢竟思如泉湧的時候擋也擋不住，不顧什麼讀者，不管什麼目標，只管下筆寫，但是要做好大刀闊斧修改的準備。當然，不否認存在一蹴而就的天才。 如果你直接寫初稿，強烈建議列反向提綱！ 寫完後檢查一下：每一段都有中心句，確認各段落中心句之間是否具有邏輯關係，是否完美表達了你想要的“圍繞主旨的逐層遞進”或“圍繞主旨的並列解說”。 列反向提綱還能檢查你是否有內容的遺漏，比如本應該是“1-8”的整體，分段敘述。 列反向提綱，結果是:1-2-3-5-6-8，檢查過程中發現少了4和7兩個“部件”，補全，完美。 第一步驟的閉環中五個環節，不是相互分離的，而是相輔相成的，頭腦風暴的過程中也在梳理思路也在組織寫作，考慮讀者的過程中，同時也在思考自己的目標是否偏離。 這個閉環上的五個環節彼此之間非常緊密。 根據第一步驟的閉環五環節，寫作的初稿就完成了。接下來是第二步驟的修改。 修改？？？不存在的，寫完已經是給自己足夠的交代了……還想讓整個文章有主旨，整個內容不偏離，目的明確，對讀者負責，要求太高了，那是專業的人才乾的事。基本的錯字和別字都要靠輸入法的自覺。 不修改完全沒問題的，所以你的文章那麼放蕩不羈愛自由（手動滑稽） 所以別人的文章有內容有態度可以賺稿費，而你的文章只能給別人的文章鼓掌？ 你甘心嗎？ 修改非常重要！ 你的文章爲你代言，錯別字和語法錯誤，在向讀者傳達你是一個不認真的人； 內容重複主線偏題，在向讀者表明你是一個邏輯不嚴謹的人； 文章內容對讀者的交付感太弱，無法完成和讀者的交流，在向讀者表明你是一個輸出能力欠佳的人（輸出能力可不是簡單的碼字哦）。 怎麼修改呢？ 審覈中可以確定以下方面： 目標是否明確，內容是否偏離目標， 對讀者的稱呼是否合適，表述是否容易引起歧義，傳達的態度是否和善。 想表達的內容是否完整體現，力度是否足夠。內容是否有重複，是否有遺漏。段落順序是否合理，前後邏輯是否嚴謹。是否有錯別字，標點錯誤，語法錯誤。 剛打完初稿，往往當局者迷，不容易發現問題，最後相隔一小段時間再做修改，能夠更客觀和理智的發現問題。 這就是寫作流程的第二個步驟：修改。 以上就是本書介紹的寫作流程的完整步驟，用好這個流程，寫作會越熟練，多次練習，找到自己的最優寫作順序。 孟非說：寫作的願望和寫作的能力完全是兩碼事。 知識變現的時代，每個人都是讀者也都是作者，想要成爲寫作高手，最好的方法就是找到適合自己的方法筆耕不輟。優秀的人，都是將最簡單的方法練習到極致。通過本書推薦的寫作流程，刻意練習堅持不懈，假以時日，你也會成爲一名優秀的作家！ （完） ——2018.12.06.22.57（一稿） ——2018.12.07.13.27（二稿） ——2018.12.07.21.37（三稿） 平均每篇文章凝練用字2000個，耗費至少5小時，只爲有緣看到的你 5分鐘的閱讀能有所收穫。 感謝閱讀！ 如果覺得本文還不錯的話，就給一個贊/評論/轉推吧，筆者需要鼓勵。 比❤

在微讀以書評開始練習寫作 【書評的寫作步驟】 1、明確目標 不管寫任何東西，首先都要明確自己的目標是什麼，希望達成什麼目的。 寫書評的目的是針對某本書發表自己的見解，說說這本書有多成功、多有趣、好在哪、哪裏有不足、是否有偏見，同時是否建議讀者閱讀。 2、站在讀者角度思考 除私人日記外，對外輸出的任何作品都需要指向特點的讀者，而你必須站在讀者的角度去思考，他們是什麼人？希望看到什麼？需要你做什麼？ 書評的讀者無外乎就是兩種，一種是對這本書感興趣，但不知這本書到底是好是壞；一種是對這本書沒有興趣，你的書評就要打動他。針對這兩種讀者，你寫書評的方式也不同。 所以站在讀者角度進行思考，這兩種讀者有兩個關鍵的訴求，一是信息；二是態度。 信息就是你的文章要告訴讀者哪些信息？如果需要對方做出行動，你又需要提供什麼信息？ 假設讀者是對本書感興趣，那麼你的書評就需透入更多有關該書有趣、有用或是值得進一步閱讀的信息；若是讀者對本書沒有興趣，而你又想推薦他們閱讀，那麼書評中你就需寫出對他們有價值的信息，勾起他們閱讀的慾望。 3、運用頭腦風暴鎖定要表達的內容 在你考慮好目標和讀者之後，接下來就是運用頭腦風暴確定具體的內容。 其實頭腦風暴的目的，就是讓我們從不同的角度去思考，哪些內容該說，哪些內容不該說，表達什麼內容，該如何表達，想的越多越細，對之後的寫作越有幫助。 所以在寫書評這方面，可邊閱讀邊做讀書筆記，將書中有價值、有用的部分記錄並羅列出來，當你真正下筆的時候也有跡可循。 4、組織文章 要組織一篇文章，方法有很多種。但要選取何種方式組織文章，很大程度上取決於文章本身的類型，以及我們想達成的目標。 書中作者給出了最基本的寫作範例。 開頭：介紹書的基本信息，包括作者、標題、出版信息、圖書類別等。 中間：和讀者講述書中最精彩的部分，逐步對內容進行深入的說明。 結尾：總結自己的觀點，並告知讀者這本書值不值得閱讀，表明自己的看法。 這個是最基本的，如果你是寫作小白，可以按照這個結構進行組織，但我個人覺得這樣的文章缺乏吸引力，有點中規中矩的感覺。 5、寫初稿 寫初稿的時候，可以把你想說的話按照一定的組織架構，全都寫出來。既然是初稿，那就說明還有修改和改進的空間，所以在寫初稿的過程中，儘量不要一邊寫一邊改，一股腦把你的想法都寫下來。 這樣做的好處，就是能夠及時把你思考的內容都記錄下來，而且還有可能在這個過程中產生新的想法，而這些想法有時候能給你帶來驚喜。 6、修改 這個步驟，我認爲是所以步驟當中最重要的一部分。因爲人不可能一下子就把事情做到完美，而修改就給我們提供了接近完美的機會。 不管是書評還是其他文章，只有經過修改的文章纔會杜絕最基本的錯誤，不至於讓人覺得你在寫這篇文章的時候是抱着隨便的態度。 修改文章的理想狀態是在寫完初稿之後，將文章放一放，最好能過個一兩天，再來修改就最好不過了，那時更能清楚的看到自己寫了些什麼，但現實卻限制我們，有時候甚至修改的時間都沒有。 所以我的寫作習慣是，早上5點起牀進行寫作，利用2個小時的時間寫完一篇文，並在下午的時間來修改這篇文，這時候往往很多看法就會不一樣了。 【書評寫作中該注意的坑】 1、對於想表達的內容，一定要有所取捨，書評的篇幅是很有限的，不可能把你所有想說的東西都表達出來。 就像我寫《完全寫作指南》這本書一樣，其實書中還給出了寫小說的書評方法，我也覺得很有價值，但我不能都寫出來。 2、書評絕大部分還是要表達自己的觀點，而不是大段的摘抄。 我最早寫書評的時候，全篇80%基本都是抄書裏的內容，寫完之後我就一直在想，既然都是抄書裏的內容，那寫這樣的書評有什麼意義，不就是讀書筆記麼？ 後來看了別人的書評，慢慢發現，書評是基於書的內容，並和自己的經驗、知識等聯繫起來，寫出對讀者、對自己都有價值的文章，如果要運用書中的內容來證明自己的觀點，要精練。 書評主要還是向讀者表達自己的觀點，而不是複述內容。 3、不要用書籍的名字代替書評的名字。 我經常會看到這樣的標題；《****》書評、關於《****》的書評，這樣的標題缺乏吸引力，不如給書評起一個能反映內容的名字。 以上說到的書評寫作步驟，其實適用於任何文章，不管你寫什麼類型的文章，都可以按照上面6個步驟去執行。 當然，你也可以不用按照這6個步驟的順序去執行，可選任何一個步驟開始，也可以只選取其中幾個步驟來執行。但不管你是做何選擇，只要你開始寫，就會有所收穫，不然那些步驟和技巧，對你來說，都僅僅只是紙上談兵。 就像《完全寫作指南》中的那句話一樣，“所謂習慣寫作，就是持續不斷地寫，永遠不要放棄，它終究會教你如何寫作”。

一個圓盤通熟寫作實是現代寫作的創舉。 全書洋洋灑灑，通俗易懂，圍繞該書主旨，無論多棘手的寫作難題，都能夠得到順利解決。面面俱到，用心歇力，力求成爲萬衆讀懂，備有作家之才思，具有手寫擒來之道力，全知全能，保全在若干年後成就自已寫作家。 該書可謂寫作寶書大全，不夠地方是大全有點泛，條條框框顯冗濫，大家寧點贊指出書的不是多，多過給你點評。你們贊同嗎？

寫作需要明確目標、確定讀者、用頭腦風暴總結出中心思想、組織內容、寫初稿以及修改。但在大多數寫作課上，這些步驟都是以線性的方式展示的。 像這樣：目標→讀者→頭腦風暴→組織→寫初稿→修改 成功的關鍵是，不要以任何特定的順序做完這六件事，只要保證在寫作流程中，每件事都做了一遍即可。 無論你是以何種媒介進行寫作，都要充分考慮到： 讀者的感受 句子的語法、標點符號是否錯誤 寫作的語氣是否讓人感到舒服 表達的是否簡潔、是否清晰 等等一些細節。 話不多說，要付諸於行動，每天堅持寫一寫纔是真。

六步寫出任何文章 微讀第49本書，第40篇書評。 在日常工作生活中，對於寫作這件事情，大多數人做得更多的是在QQ或者微信上發發短信，或者在朋友圈和微博上發表一條動態和評論。但是，生活中不僅只有這些場合需要寫作，在求職、結婚、做工作總結等等，都需要寫作。 如何寫一份吸引人的求職簡歷？如何寫請帖？如何寫工作報告？我想，大多數人都是直接找度娘查詢模板，方便又快捷。但是，如果你的手上有一本寫作指南，給你現成的模板，豈不是更方便？ 《完全寫作指南：從提筆就怕到什麼都能寫》是由有着三十年教學經驗的哥倫比亞大學教授勞拉.布朗編寫的一部寫作指南。全書分爲三個部分：寫作的流程、電子寫作和技術革新、分類寫作。書裏提供了二百多個實用的寫作模板，涵蓋學習、工作和個人生活的各個方面。書中的案例包含“怎樣做”和“不要做”兩個模塊，可以讓讀者快速掌握任何一種文體的寫作方法。 勞拉.布朗在《完全寫作指南：從提筆就怕到什麼都能寫》裏着重講述了一個操作性很強的寫作方法，即六步寫作法：目標——讀者——頭腦風暴——組織——初稿——修改，作爲本書的精華部分，它能讓你重塑寫作思維，真正做到什麼都能寫。 但是，值得注意的是——你不必按照步驟順序去寫文章，只要裏面的每一步都做過就行。你甚至可以隨意轉動羅盤上的指針，指針指到哪個步驟，就從那個步驟開始寫。 目標 不同類型的文章寫作目標是不同的。因此，我們需要明確文章的寫作目標。 例如，求職簡歷的目標是希望得到面試的機會，最終獲得工作；產品說明書的目標是希望用戶通過說明書瞭解產品的相關性能和使用方法等。 如果我們要寫一篇書評，那麼書評的寫作目標是讓讀者通過書評了解書的主要內容以及亮點，並決定是否讀這本書。 讀者 在瞭解讀者這一步裏有兩個重要的點：信息和態度。 勞拉.布朗在《完全寫作指南：從提筆就怕到什麼都會寫》裏提到選擇信息的黃金法則是：“要用足量的有效信息，讓你的讀者行動起來。” 這一步跟目標是關聯在一起的。當你確定了寫作的目標之後，就已經決定了你要給讀者呈現哪些信息。 例如，我的這篇書評的目標是要讓讀者瞭解這本書裏提到的六個寫作步驟：目標——讀者——頭腦風暴——組織——初稿——修改。因此，我的書評呈現的都是與這六個步驟相關的內容，並引導讀者將這個寫作方法用起來。 說到態度，一份工作報告的語言體現出來的態度和一封家書體現出來的態度是不一樣的。這跟文章的目標讀者不同有關。寫文章需要選擇恰當的語氣和態度。 頭腦風暴 運用頭腦風暴來寫點子的時候，需要注意幾點： 頭腦風暴的點子越多越好 屏蔽頭腦裏那個編輯的聲音，不審查、不評論 接受不同的想法 合併改進點子 頭腦風暴次數越多效果越好 頭腦風暴在任何階段都能用 讀完一本書後，我們可以用頭腦風暴，將讀書過程中的想法列個清單，再按照不同的目標對清單中的想法進行篩選、組合排列，列出寫作提綱。目標不同，得出的書評或者讀後感不同，因此，讀一本書，可以寫好幾篇書評或者讀後感。 上面我們提到頭腦風暴在任何階段都能用，即使是你已經完成初稿，也可以用頭腦風暴進行查漏補缺。 組織 根據目標和文章類型來排列材料，並進行多次排列和修改，找出最適合的文章組織方式。 比如，許多文章可以按照“是什麼——爲什麼——怎麼樣”的框架來組織。只要將相關內容排列到相應的框架下，剩下的工作就是寫初稿和修改了。 但是，如果在頭腦風暴前先組織文章和列提綱，可以幫你更好地進行頭腦風暴，列出更多的點子。 寫初稿 在寫初稿前，我們可以列提綱。但是，你也可以先寫初稿，再列反向的提綱，通過反向提綱查找還有哪些內容需要補充。 寫初稿最好能夠一直寫下去，不要停，寫得越多越好，直到你開始疑惑“我爲什麼要寫這個”或者“我寫這個有什麼意義嗎”爲止。 寫好初稿後，檢查自己寫的是否符合預期目標？讀者是否喜歡？文章組織是否有效？內容是否完整？是否需要再做一次頭腦風暴？ 修改 勞拉.布朗在《完全寫作指南：從提筆就怕到什麼都能寫》裏提到的關於修改的看法，我很贊同。她說：“修改並不意味着你寫得不好，它只是寫作流程中的一個環節。無論你寫的是什麼，都應該留出時間來修改初稿。” 曹雪芹寫《紅樓夢》都批閱十載，增刪五次。可見，好文章是改出來。 修改文章時可以從以下幾個方面來改： 文章是否圍繞着目標寫？ 文章的信息是否完整？是否漏了重要的信息？ 文章對讀者的態度是否正確？ 文章的邏輯結構有什麼問題？ 文章的句子是否通順？ 文章的用詞是否正確？ 是否有拼寫錯誤？標點錯誤？語法錯誤？ 這麼多需要注意的地方，如果僅靠看，是不能夠徹底發現文章裏的錯誤的。在這裏推薦兩個高效的修改方法： 1.大聲讀自己的文章。 2.一次只解決一個方面的問題。 爲什麼要大聲讀呢？因爲讀的時候，不單隻有眼睛在幫你檢查，你的耳朵也在幫你檢查。相當於有兩個編輯在幫你審稿。 一次只解決一個方面的問題，有助於提高修改的效率，將問題簡單化。相反，一次關注所有的問題，容易出現遺漏。 即使是這樣也難免會有問題沒有被發現的。因此，如果時間不是很緊迫，我們可以將文章先放置1-2天后重複一次修改過程，從最大程度上減少文章裏的錯誤。 最後，在點擊“發佈”按鍵前，將文章瀏覽一遍，也能夠及時發現標點符號和拼寫上的錯誤。 總結 “目標——讀者——頭腦風暴——組織——初稿——修改”這六個寫作步驟，你從哪裏開始都可以，但是，目標是始終貫穿其中的，直到你完整地寫完一篇文章。 本書唯一不足的是——無法從目錄裏查詢具體寫作模板的所在頁數。作爲寫作工具書，查找自己所要的模板會很困難。