格蘭特船長的兒女

《格蘭特船長的兒女》是法國著名小說家儒勒·凡爾納（1828—1905）的代表作，是“凡爾納三部曲”的第一部（第二部是《海底兩萬裏》，第三部是《神祕島》）。 從書名來看，讀者也許會認爲本書的主人公是格蘭特船長和他的兒女，但並非如此。本書以格蘭特船長拋出的求救信爲線索，講述了蘇格蘭貴族格里那凡爵士一行人帶着格蘭特船長的一雙兒女，乘“鄧肯”號搜尋遭遇海難的格蘭特船長的故事。值得一提的是，法國地理學家雅克·巴加內爾由於粗心大意上錯了船，加入了格里那凡領導的搜救隊伍。巴加內爾對求救信進行反覆推敲，先後作出了三種不同的解讀，他冥冥之中成了上帝派給格里那凡的指路人。格里那凡一行人橫穿南美洲大陸，先後遭遇了地震、紅狼、洪水與火災，在澳大利亞南部險爲流犯所害，在新西蘭遭遇“食人族”險些喪命，但最終成功找到了格蘭特船長。 “鄧肯”號上的每個人都個性十足。閱讀此書，讀者不僅能認識一個個性格鮮明的人物，而且還可以跟着這些人物一同去環遊地球，瞭解南美洲、澳大利亞和新西蘭在那個時代的風土人情及西方的歷史文化。讀此經典，獲益良多!

蘇格蘭貴族格里那凡爵士偶然得到了一個漂流瓶，裏面裝着兩年前因海難失蹤的格蘭特船長髮出的求救信。在格蘭特船長的兒女——瑪麗和羅伯特的請求下，他毅然決定乘“鄧肯”號出航尋找、搭救受困船長。就這樣，爵士和夫人海倫、好友麥克納布斯上校、法國地理學家巴加內爾等人帶着兩個孩子開始了環遊冒險之旅……

主角的旅途，如有訛誤歡迎指正 1. 南美海上 鄧肯號：克萊德灣→麥哲倫海峽→皮拉爾角→塔爾卡瓦諾灣→奇洛埃羣島→塔爾卡瓦諾港，沿岸搜尋沉船線索，一無所獲。 2. 南美陸地 阿勞科→卡內羅灣→翻越安第斯山→迷嗒龍沙丘→潘帕斯草原→瓜米尼河鹽湖→布宜諾斯艾利斯邊境。 無果，去澳大利亞 3. 跨洋至澳洲海上 特里斯坦-達庫尼亞羣島→好望角→開普敦→阿姆斯特丹島→災難角→坎加魯島→百奴依角，仍舊搜尋無果。 4. 澳洲內陸 威默拉河→科裏班河→坎帕斯皮河→楷模鎮→西斯寇特→霍瑟姆牧場→斯諾威河→布拉布拉山→新南威爾士邊境→圖佛德灣。 偶遇艾爾通騙船 5. 原定回國方案 圖佛德灣乘船去新西蘭奧克蘭 → 轉半島郵船 → 返回英國，同時沿南緯37°繼續搜救。 6. 新西蘭遇險 圖佛德灣去往奧克蘭途中船隻失控，衆人被毛利人俘獲； 逃經懷卡託河、蒙加那木山、陶波湖、火山與山脈狹道，艱難逃亡； 路過瑪麗亞·特里薩礁時，子女心靈感應，最終找到船長，旅途結束

作爲凡爾納三部曲的第一步，格蘭特船長的兒女不論在人物塑造還是故事情節上都比後兩部要稍微遜色一些。故事情節很簡單，鄧肯號的主人在偶然發現一封求救信爲了搭救遇難的格蘭特船長沿着南緯37°環遊地球一週。從智利-阿根廷-澳大利亞-新西蘭-最後到格蘭特船長被困的小島，一行人開展了險象環生的搜索。當然，凡爾納是不再適合我讀了的，時代的超速發展早就把那時候的科技遠遠落下，因此凡爾納也不能算是合格的科幻小說了。

一句話簡介，沒有豐富地理歷史知識的博物學者不是好作家。（日常皮一下） 陪女兒讀書的下一本是《海底兩萬裏》，而她的《王爾德童話》還沒有讀完，撒嬌讓我等等她，於是就翻出了這個同爲凡爾納的三部曲之一先看着，沒想到非常驚豔。 就如最初的那句戲語，對凡爾納的敬佩之情如滔滔江水吧啦吧啦…… 一部小說，除卻劇情精彩人物豐滿以外，還涵蓋了大量的地理歷史民俗政治植物動物等等內容，閱讀起來愉悅且流暢，收穫頗豐。可惜手邊只有手機版的世界地圖，若有詳盡的地圖冊相輔，閱讀體驗應該更棒。畢竟我的地理知識只停留在高中水平，慚愧慚愧。

本書講述了正直善良勇敢的格里那凡爵士一行人經歷五個月的時間繞了地球一圈，期間歷盡了千辛萬苦，終於在太平洋小荒島瑪麗亞·特里薩礁上幫瑪麗和羅伯特找到了他們出海失蹤兩年多的父親格蘭特船長。 在南美洲，他們翻越安第斯山，穿過潘帕斯草原；在澳大利亞，他們橫穿維多利亞省中部；在新西蘭，他們遭食人族毛利人俘獲，險些喪命。這一路真可謂九死一生，但對於有目標的人來說，這一切都只是旅行路途上的不可缺少一部分，因爲他們早已拿出生命全部的勇氣和熱情爲這個目標而奮鬥，所以最終的成功也必定屬於他們。 小學生很喜歡這種環遊世界的探索冒險類題材，他早已讀完了“凡爾納三部曲”，他說他很喜歡凡爾納，在他的極力推薦下我花了16個小時快速讀完三部曲中的第一部，這部小說真的很適合青少年，能啓發青少年培養勇敢的意志和克服困難的精神。同時也可以稱它是集歷史地理人文於的一本綜合百科全書，讓讀者有更多意想不到的故事以外的收穫。 書中最讓我震撼並神往的要數那些關於大自然的奇觀美景和珍禽異獸的描寫，我相信它不只是旅行者們，也是我們讀者的最大收穫！

故事的結局總算圓滿，讀故事的人卻感慨萬千。故事的內容和我的經歷好像，雖然我住的城市從沒有海。 從決定尋找格蘭特船長的那一刻起，這是一個多麼偉大而又神聖的決定。可生活它就是這樣，到底是想證明你的真心誠意，還是所有美好的結局都不可以輕而易舉？ 正所謂那句 好事多磨 如果我也在船上，經歷了這麼多，我會是怎樣的我？印象深刻的，不是大自然的鬼斧神工使人類有多麼渺小，而是毛利人的部落。 你可以說它落後，封建。可是如果我生在那個部落裏，又該是怎樣的我？因爲丈夫去世而抓破自己的臉然後陪葬？因爲相信神明而真就相信神禁？只能說我很幸運，沒有生在那裏。至於這個種族的其他，誰也無資格評價。 願這個世界沒有戰爭，即使有，也不要牽連到百姓頭上。 我相信，有一天文化會實現真正的自由，只要不是傷天害理。 書中的故事例舉了最好的例子 你所不能接受的紋身，在其他族裏，是無比高尚的存在。 最後在圓滿的同時，作者又留下了一個開放式結局 艾爾通最後怎麼樣了？ 我覺得他不會變好，要求放在島上只不過是他求生的路徑而已…從他乾的喪心病狂的事情到他在面臨審問時的輕蔑與淡定，去荒島既可以逃離審判，又可以讓爵士放他走😄 這本書最喜歡的角色便是巴加內爾了，他真是上天保佑爵士一船人的最好見證。有實力又搞笑，連少校都可以爲了他不在嚴謹，嗑了一對cp哈哈哈哈哈哈 這本書，是繼看上電子書後，再次翻開紙質書且看完的第一本，雖有些不習慣，但是總體感覺不錯。不能直接在書上評論就翻開電子書，不能直接畫橫線就翻開電子書😄 另外，兩本書有差異，我還是比較喜歡紙質書這一版本。。。

法·凡爾納·長篇小說 凡爾納科幻三部曲：《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬裏》《神祕島》 整部小說展現了蘇格蘭民族的精神，是對一個敢於冒險和探險的民族的肯定，凡爾納雖然是一個法國作家，但是淋漓盡致地表現了蘇格蘭人民的精神，無論是從人物性格的刻畫，還是從小說情節的發展來看，蘇格蘭的民族精神都在小說中得到了充分的體現。在小說中，凡爾納塑造了一批鮮活的人物形象，並且在他們身上展現出的勇敢和頑強的精神正是蘇格蘭民族精神的重要體現。小說的題目《格蘭特船長的兒女》從深層意義來看，也代表着當時繼承了格蘭特的蘇格蘭精神的蘇格蘭人。

頭一次看是初中，老爸把三本《格蘭特船長的兒女》交給我，然後是兩本《海底兩萬裏》，再然後是三本《神祕島》，一發而不可收拾，最終導致凡爾納成爲我爲數不多看完全集的作家裏的第一位。 學生時代最喜歡的就是地理。飯桌對面牆上貼一大幅世界地圖，每天喫飯就盯着看，只要張嘴要不就是喂菜餵飯，要不就是問這問那。那個時候學校老師出考題都特別狠，初一開始就出中考題，高一開始就出高考題，老師原話說的，就是不想讓我們及格。尤其地理，整個年級3,4百號人，及格的一巴掌就數過來，經常性的。我就在那一巴掌裏面啊，還是大拇哥。然而就我那點地理水平，在凡爾納的小說裏簡直就不夠看。《格蘭特船長的兒女》還好，涉及的範圍不算太廣，雖然有個大地理學家巴加內爾------《海底兩萬裏》和《環遊地球80天》，那簡直了，大寫的服！ 然而凡爾納的書並不是單單有地理，還有比地理毫不遜色的豐富的難以置信的物理化學，人文歷史。比如大風大浪裏的鄧肯號潑油那一段，太神奇了，你會驚呼“原來還可以這樣！”------雖然這只是那個年代有經驗的海員都知道的東西；又比如《神祕島》裏荒島上一撥人，如何從一無所有把麪包做出來，把宮殿建起來，桌椅板凳，餐具用具應有盡有，甚至於電器都造出來.......你會由衷的感嘆，“知識真是力量”，繼而口服心服的去背書；更不要說令現代科學家都驚歎不已的鸚鵡螺號，飛向月球的炮彈，以及喀爾巴阡古堡裏那些穿越一般神奇的各種構想......雖然肯定比看各色爽文要費勁得多，但當你真的把自己沉浸到這些偉大的文字裏後，你就能理解大家之所以叫大家，經典之所以叫經典都是有原因的。 當然，作爲站着說話不腰疼的後輩讀者，時不時也想發點站着說話不腰疼的論調。比如《格蘭特船長的兒女》裏，艾爾通可是武力智力心理都不低於90的硬茬啊，況且他還拿到了信，完全有主動權做個手腳，把鄧肯號以及上面的船員的動向握在手裏的。這麼三言兩語不聲不響的就被大副湯姆奧斯丁給捆起來了，哈～？所以依我愚見，是不是：1.交代一下，艾爾通雖然覈實了爵士的信裏沒有對己不利的信息，但大勝在望高興壞了導致遺漏了地理學家的神助攻；2.前面多點筆墨，除了忠誠，勇敢，正直，再來點類似張飛繡花之類的標籤給大副。這樣更科學一點？😹

整本書不像小說，更像是地理書+歷史書，講的主要是風土人情，藉着某角色之口滔滔不絕，通篇都在獺祭魚。 什麼是獺祭魚呢？此處可以展開5000字解釋，簡單來說就是弔書袋爲了賣弄而引經據典。用獺祭魚的行爲來解釋什麼是獺祭魚，這是不是涉嫌自我指涉呢？ 什麼是自我指涉，這裏又可以展開5000字，然後另一個角色反駁說，這其實不是自我指涉，而是迭代。 那什麼是迭代呢？又可以展開5000字。 看吧，情節毫無推進，就講這些破事。 假如拿這書當成是學地理和歷史的教材吧，太不嚴謹了，當成小說吧，太無聊了，就這麼尷尬。 當年畢竟沒有互聯網，信息交流不暢，現在已經沒必要再讀這樣的書了。