創造心理學

看這本書的目的是想了解“創造力”受哪些因素影響。 重點看了兩個章節：①創造與創造力的概念②創造的認識過程。 ①創造是一種高智能的活動。它是包含或整合了人的認識，情感，意志以及人格等諸多心理因素的高級心智活動。創造活動是解決難題的活動，需要較高的智能。 創造力是指產生新的想法，發現和製造新的事物的能力。馬斯洛把創造力分爲兩種，一種是“特殊才能的創造力”，天才人物（科學家，發明家，作家…）所具有的一種稟賦。另一種是“自我實現的創造力”，這是一般人都具有的開發自我潛能意義上的創造力。 🔼創造力應該是一種認知的，人格和社會的多層整合的結果。 ②創造的認識過程。 1.創造性知覺。（認知） 人在創造活動中面對研究和認識的對象時，首先會形成關於對象的知覺，這是從整體上理解、認識事物的開始。 特點： ①創造性知覺表現爲一種與衆不同的知覺結果。高創造性主體對同樣的對象，能產生與衆不同、與以往不同的新的知覺映象。 ②創造性知覺對對象的理解往往涵蓋了事物的內在、本質、必然聯繫。 ③主體能夠選擇最恰當的信息形成創造性知覺，而不爲冗餘信息或不足信息所累。 🎈創新者需要有深刻的“洞察力”——透過現象把握本質的能力。洞察力的表現之一就是善於在衆多信息中選擇關鍵、準確的信息形成創造性知覺。當信息不足時，能利用少量信息形成關於對象的整體知覺。 🎈一個創新能力強的人，必然是善於捕捉、整合信息的人。哪怕只有支零破碎的信息，也能形成關於對象的創造性知覺。 ④形成瞬間的頓悟性：創造性知覺是在接觸對象的瞬間當下、直接形成的，形成的瞬間往往即具有“問題已經解決”的頓悟特點。 🔼創造性知覺產生的必要條件。 1.採擇什麼樣的理論假設，對人的知覺形成會產生不同的影響——是理論決定了我們能夠觀察到的東西。 2.創造主體的心理準備狀態是形成創造性知覺的先決條件。 人的心理準備狀態包括一定理論採擇下的注意激活狀態和認識引導傾向。人對自己感興趣的東西及刻意尋找的東西會予以優先的注意和選擇，而將其餘的東西置爲背景。換言之，人的心理準備狀態會影響知覺的選擇性。 3.創造性知覺的產生也需要以相關的經驗爲基礎。經驗是產生創造性知覺的必要條件而非充分條件。 🔼創造與人格 ①創造需要集真善美於一體的健康人格（身心健康）。 ②創造的持久動力源自內心的需要。 ③創造需要同樣優秀的智力與非智力因素。 ④良好的人格結構是創造的必要條件。 高創造力科學家的共同特徵包括：高度的自信和自我控制能力，情緒穩定，很強的獨立性，智力超常，喜愛抽象思維，在人際交往方面喜愛獨處，喜愛秩序性和精確性，對矛盾和障礙往往表現出極大的興趣等。 ➡️延伸閱讀：直覺、靈感與頓悟的區別與聯繫。 ①直覺本質上是面對問題，當下、直接產生判斷或結論的一種非邏輯思維能力。 ②靈感本質上是解決問題的一種新想法。 ③頓悟則是面對問題，瞬間把握本質或解決問題的一種狀態。 簡言之，能力、想法、狀態——這就是三者的區別。

大學時選修課程的教材，筆記一直留着。如今終於找到了參考書。