
周宗奎主編 賽雷繪圖
新冠肺炎疫情正肆虐全國,不僅威脅着民衆的身體健康,而且侵蝕着民衆的心理健康。依據教育部發布的教育系統應面向廣大師生和人民羣衆開展疫情相關心理危機干預工作的要求,編寫組策劃編寫了《中小學生居家抗疫心理導引》一書。本書共四個篇章,涵蓋對新冠疫情導致的兒童青少年應激反應特點、兒童青少年疫情期間心理危機干預的原則、父母幫助自己孩子的技巧、幫助在校中小學生的策略、幫助疫情中患病孩子的方法等。全書以問答形式展開,配合精心製作的原創插圖,極具知識性與趣味性,能很好地對應對新冠肺炎疫情兒童青少年心理援助工作進行指導。
很多人還記得2003年的sars疫情,這其中不少從當時的學生走向了現在的工作崗位。可是論疫情對學習的嚴重程度,這次新冠疫情是遠遠嚴重於當時的sars。 史上最長寒假,看不到的開學,對孩子來說是喜是憂?一下子對自覺性的要求急劇提高,全然不同的授課方式,封閉的家庭環境,焦慮的家長,這些都是x因素。 這一持續就是大半個學期,對於畢業班的學生來說考驗更大,特殊的環境下要有一個好心態實屬不易,在這樣的歷練下,如果能撐下來一定會有寶貴的收穫。
都忘記沒有疫情前是什麼樣子了,天空更藍?水更甜?想去哪就去哪?前路漫漫啊。
沒漫畫好看,這類內容的書真看不下去😂。。。
裏面插畫都很精美,小朋友看了都會喜歡,我侄子晚飯沒喫一口氣看完了,還被他媽揍了一頓。賽雷,讓我和你的插畫師做朋友吧!
對於教師而言,可以: (1)教育學生學會通過溝通方式解決分歧。日常生活中分歧和爭執難免發生,教師要教導學生不要逃避問題,要學會通過溝通等合理性方式來解決。 (2)教師要指導家長採用積極的教養方式。教師要通過家長羣等教育家長不僅要關注孩子的日常飲食,也要把有效的親子溝通策略,多孩養育手冊等。 (3)加強優秀傳統文化中禮讓等思想教育。教師要給學生講授和傳遞優秀的傳統文化,引導學生學會禮讓,懂禮貌,會做人。
五星嫌少,100⭐ 可好?疫情期間給小朋友畫出這樣一本書,我在冰天雪地都覺得溫暖。裏面的插畫真是太精美了。👍
沒錯,我就是衝着賽雷漫畫來得,全部翻完,發現內容還挺全,編撰者有心了
正在看,還沒看完,裏面的小插圖比較好玩。全篇用插圖,這家公司下老本了啊。
這本書很好。很好的引導我們如何適應疫情。
現在才發現這本書hh當時怎麼就沒想着用軟件多讀點書呢?不過當時學業也重,可能無法這麼肆無忌憚的看喜歡的一切書籍,唔~只能說一切恰到好處啦!哈哈