讓廬日記（1941-1945）

戰時青春 作者楊靜遠（1923-2015）其父母都是當時著名的知識分子，武漢大學教授，本書是作者在1941-45 年的日記選編，當年作者正值青春韶華，考上武大，此時武漢大學已經遷往四川樂山，日記記述當年普通大學生的日常。 • 當年是中國最艱難的戰時，後方物質艱苦，如同現在的烏克蘭，但只要不在前線，普通人的日子還在過，大學生也還是正常學習，但隨時可能有轟炸，剛到樂山時住城裏的房子被轟炸燒燬，後來就一直租住鄉村，40 年和 45 年初日軍兩次佔領襄陽，讓四川的人心惶惶。 • 幾年戰爭的物質貧乏，特別是醫療條件的匱乏，最艱難，不斷有親友同學逝去。 • 我看此書主要是回憶，同感大學生的狀態，“少年不知愁滋味，強說愁”的年齡，對愛情，友情和家庭親情，國事家事，偏激和衝動，20多歲的孩子感情和身體本能的衝動，提醒現在身爲父母的讀者，對孩子要任由其闖蕩和嘗試，規勸和管教都是浪費時間和傷感情。 作者和齊邦媛同學，1948 年去美國密歇根大學留學，解放後回國，父親 66 年去世，母親 79 年平反，比作者小 10 歲的弟弟楊弘遠（1933-2010） 也是武漢大學教授，91 年當選中科院學部委員（院士）。作者還有一本日記《寫給戀人 1945-1948》，兩本可連讀，作者也坦言人生回顧，雖然經歷磨難，對當年選擇並不後悔，書中也記述當年看《西行漫記》受的影響，果黨當年的貪污腐敗被青年唾棄，青年人很容易被“高尚”“偉大”感動，可還是太理想化了，他們這批 20 後學理工科的如願參加了國家建設，文科的就需要徹底的思想改造了。

楊靜遠，很陌生的一個名字，不記得自己是否與她有過任何交集，也忘了自己爲何會遇見她的《日記》，反正就這麼遇見了，然後偶然間知道她就是那本很美很美的童話《柳林風聲》的譯者，然後通過日記讀到了她的思她的想，她的喜怒她的哀樂，她在抗戰時期的憂國憂民，她的多才多藝，她的敏感細膩，她的欲罷不能的愛情，她的自我暴露捫心自問……真的很欣賞這位傑出的女性，在那樣的年代那樣的時期，能保存本真，堅持自我，準備繼續搜尋她的作品，希望能一如既往地驚喜！！！ “同是往事的記錄，書信與回憶錄卻有所不同。回憶錄是透過今天的眼光看昨日，用現時的詞語過去的時態追述往事，雖近，卻遠。書信則是以當時的思想當時的語言講當時的事，用的是現在進行時態，雖遠，卻近。回憶錄是經過刻意反思、篩選、過濾、提煉的精雕細琢的製品；書信是未經打磨加工的原始素材，粗糙、殘缺、夾帶泥沙卻原汁原味的出土文物。回憶錄是抱着出版的目的，爲廣大讀者和後人寫的；書信則是爲抒發一己一時的思緒情懷，爲某個特定的人寫的，落筆無需瞻前顧後，信手書來，因而更真實，更本色。作爲史料，書信自有它獨具的價值。” 昔時昔地寫就的日記，與舊時信件一樣，也是一種史料，原汁原味，具有獨特的時代價值。

以女學生細膩視角定格大後方歲月，困苦歲月裏兼具人文溫情與山水詩意。平實的日常記述，還原一代學人在戰亂中的堅守與悲歡，史料與文學價值兼備。

那個時期，前線是如火如荼的戰爭，後方卻是難得的校園淨土，由衷地感慨楊靜遠們真的有在學習、在思考。楊靜遠很優秀！活潑與成熟、可愛與嚴肅，毫不矛盾的同時出現，還有着直抒胸臆般的坦蕩。 讀這本日記，不僅能讀到生活日常，從而間接瞭解社會環境；又能聽到對朋友的吐槽，用詞不乏新穎逗趣；以及看到她談論時事政治時的冷靜和智慧，儘管她也迷茫和猶豫。但我還是喜歡陷於熱戀之前的楊靜遠，她一直專注於自己的成長，聰敏過人。 特別驚喜收穫的是，在讀的過程中，原本是對楊靜遠喜愛的冼岫感興趣，想看看岫的生平。結果，很意外的搜索到《社會科學研究雜誌》9月16日公衆號推文《左轉的心靈史》，北京大學歷史學系黃道炫教授便是以楊靜遠爲例進行闡述，多處引用這本日記裏的相關段落，也讓我更加系統地瞭解了楊靜遠思想轉變的過程。

讀過那個年代很多外文系的日記或作品，比如許淵衝的《西南聯大求學日記》，楊苡的《一百年許多人許多事》，趙瑞蕻的《離亂絃歌憶舊遊》還有齊邦媛的《巨流河》，這是第5本。 我喜歡初入大學校園的楊靜遠，純真、純粹、坦蕩、真性情。

長長的路，慢慢地走…… 這些被歲月反覆摩挲的文字，讓我們得以觸摸到烽火連天中知識分子特有的精神質地——在破碎山河裏守護文化火種，在顛沛流離中堅守學術理想。幸而有文字，讓時光有痕，讓歲月留跡，讓時間的風，吹不散曾經的笑與淚。

之前讀了楊靜遠先生1945-1948年與戀人的書信，又接着讀了在這之前抗戰期間的日記，怎麼說呢，開始打開這本日記，不過照舊作爲閒書來讀，但是沒想到，日記看到了太多歷史的不同面向，看到了抗戰期間的大學生活，看到了宏大敘事下一個個鮮活的歷史個體，看到了社會史——這一點對我的論文有啓發。不禁感嘆，歷史是由後來者書寫，歷史敘事方式影響我們對歷史的認知，歷史文獻決定了我們能看到的歷史面相，更深深感到單一敘事的某種“有害性”，既是壓縮了原本的歷史空間，也缺乏對真實的人的看見與理解。但或許，歷史研究天然就有這個特點，沒有一本書能完整全面呈現歷史，通史也做不到，何況大部分的人和事都只是存在於當下的時空，也淹沒在歷史的塵埃裏；也沒有一種敘事方式，能完整反映歷史，革命史，政治史，社會史，抑或苦難敘事，都只是歷史的一個側面，一條支流。歸根結底，取決於書寫歷史的人。個人能做的，還是隻有儘量多讀書，多佔有文獻，儘量克服這種片面性，努力獲得比較健全的歷史認知。

不得不承認，日記和書信能更真實地讓我們看到那個時代人們的思想和生活，沒有太多矯飾。感謝作者願意分享自己最真實最私密的記憶，讓讀者感受到大時代洪流中一位少女的歡喜悲哀，於深重的家國憂患間也有對個人情愛的追求嚮往，她的青春期相比現在的孩子，似乎更多了些理性與慎重，時時揹負着救亡圖存改變國家現狀的沉重責任感，當然也不乏輕快的瞬間和初次戀愛的沉醉。想想現在的孩子已經不需要考慮那麼多的東西，而這樣的改變其實也才短短八十年。日記從17歲到22歲，基本與作者大學期間學習生活戀愛重疊，然後在即將留學前戛然而止，這只是作者92歲漫長人生中短暫的一段，但我相信也是她人生中最重要最甜蜜的一段，那時候的她還是在父母庇佑之下不諳世事的教授女兒，是初嘗愛情甜蜜的青蔥少女，在這之後的幾十年，更多的經歷就是分離、思念、彷徨、無措、痛苦……所以也能理解作者的選擇了。

1944年～1948年彷彿那個年代也很難也在爲找工作發愁，爲國家發愁爲愛情發愁，背景不相當的一對戀人也過着普通人的日子面對求學面對異地，面對事業和學業該怎麼選擇，讀書時是悠閒的大學時期，但她的戀愛也受到家庭的干預，因爲男方家裏很窮，按現在話說那就是鳳凰男，但兩人因感情三觀都一致，最後還是讀書回國後結婚了，這本書大部分寫了她讀大學時的思想和她的初戀還有她的家庭，大量的記錄自己纔有了後來出書留下來的浪漫故事，描寫的挺唯美的。

日記記載人們的日常生活和心路歷程。《讓廬日記》是楊靜遠（楊端六和袁昌英的女兒）記錄她在抗戰期間生活在武漢大學四川樂山期間的大學四年生活點滴。因爲好奇於珞珈三傑（袁昌英、蘇雪林和凌叔華），想從三傑之一袁昌英女兒的日記中瞭解她們的點滴。日記不僅反映了當時時局的動盪對普通人生活的影響，以及執政黨在百姓心中的地位。對比楊靜遠的大學生活，也感受到了巨大的差距。在她還是大學生時期，就有那麼深的人生思考和對未來的打算。而在我輩，卻只關注眼前的雞毛蒜皮，更談不上對貢獻社會的遠大抱負，有的只是空談。似乎社會對個人而言是倒退。從中也瞭解到那時的政府對文化付出的努力，在抗戰形勢如此艱苦的情況下，仍爲大學給予了巨大的保護，使大學生仍能夠有豐富的文化生活。文字方面，也豔羨作者小小年紀能夠有如此的文采，並在大學期間不斷有文章發表。該文值得一讀。