小學二年級就能讀懂的經濟學

斷斷續續聽兩遍，感覺本書一般，並不適合初學者閱讀。 作者以日本人的方式來描述經濟規律，運用了大量的圖表、趨勢線來舉例，但文字描述過於簡單，相關的概念也沒有進行延伸的擴展介紹。個人認爲，書中內容與書名不符，不適宜初讀者閱讀，也不太適合作爲經濟學讀物。總之開卷有益，換個角度來看就算是有所收穫吧。

爲了備課無意中翻到這本書。作者的題目有點太誇張了，很有點標題黨的意思。小學二年級是肯定讀不懂的，高中二年級勉強差不多 ……感覺很一般。就不推薦了。

整體感覺，提綱契領吧。入門的索引。舉例較爲具象，通俗易懂。但具體到某個點，可能還需要專業基礎。

本書藉助圖表系統且有邏輯地地介紹了微觀經濟學的一些基礎性概念，打開了一扇微觀經濟學的小窗，便於有興趣的讀者後續深入瞭解。不過，書名取得有點不明所以了，整體閱讀下來，感覺小學二年級還是不太能理解的，所以稍有標題黨之嫌。

讀了一遍中文版的，接下來讀日文版的！雖然名字是小學二年級就能讀懂的經濟學，我也感覺裏面有很多內容需要停下來仔細分析

《奇葩說》裏薛兆豐教授的經濟學思維讓很多人都非常敬佩：還是讀書好啊，冷靜又理性。很多人也開始對經濟學感興趣，想讀點相關方面的書籍充實自己。我自己也開始想看點經濟學的書。 搜索一番之後發現，最推薦的是曼昆的《宏觀經濟學》，但這個書名就已經能夠讓我們猜想到大概是一本教材類的書籍，電子版一看530頁，內心打起了退堂鼓。 我繼續搜索，寓教於樂的薛兆豐教授寫過《薛兆豐經濟學講義》，但是因爲沒有找到電子版，於是我接着找，直到看到一本坂井豐貴寫的《小學二年級就能讀懂的經濟學》。 這書名，一擊即中啊，小學二年級的水平都能讀懂的經濟學，看來非常適合我等非經濟學專業的人士了，畢竟文科生對於數理化莫名頭疼。 恰好看到其他人的書單裏也推薦過這本書，得知這位坂井豐貴可以算得上是日本薛兆豐。他是美國羅徹斯特大學經濟學博士、日本慶應義塾大學教授、日本新晉經濟學家，開創了用淺顯直白的語言普及高深諾獎經濟學理論的潮流，曾獲2015年“義塾獎”。著有《市場設計入門》《機制設計》《合適：從升學擇校、相親配對、牌照拍賣看新興實用經濟學》等書。 《小學二年級就能讀懂的經濟學》的簡介是這樣的：“醞釀多年，坂井豐貴根據自己學習、講授經濟學的切身體會，寫出了一本小學生都能看懂的經濟學入門書。本書從頭至尾沒有任何公式，用最簡單的示意圖就把正統經濟學理論解釋得明明白白；文字說明也力求簡單易懂，全部使用日常生活中最常見的語言和事例進行講解。” 非常好，就是它了。打開這本書的電子版，發現只有71頁，再配合上標題，看來本書對非專業人士非常友善。 但是我看着看着，忽然發現事情並不簡單：千萬不能小瞧這本書，因爲知識點非常的密集。本書共有10個章節，每個章節都以簡單輕鬆的日常話題引入，介紹了學習微觀經濟學的理論模塊和模型， 完全符合老師那句“整本書都是重點”。 本人不是經濟學專業，在此淺談一下閱讀本書後的主要認識，如有理解不正確的地方，請不吝指正。 一、關於日常生活的小算計 在我看來，經濟學大概就是和數字、圖表打交道的學科，但在看完本書之後，我覺得經濟學也是和人性打交道的學科，每個個體消費者都是市場中進行決策的基本單位，我們作爲消費者，雖然渺小普通，但決策行爲對於整個市場而言是有影響的。 就我們的日常生活而言，書中最有用的部分莫過於預算線與最優化，以及醫療、保險等方面的知識點。 作爲赤貧階層，每個月的收入都很可憐，可能我就是拉低人均收入的人。而在非常有限的收入中，還要維持生活，買各種食物和物品，同時還要儲蓄，給自己增加保障，應對未來的風險，實屬不易。 在消費行爲中，每個人的偏好都不一樣，就拿咖啡來說，有的人喜歡喝星巴克，有的人喝瑞幸，如果兩者組合起來，每個人都會有不同的選擇，可能是0杯星巴克+3杯瑞幸，也可能反過來，又或者1杯星巴克+2杯瑞星等等，這就構成了我們的無差異曲線——曲線上的任一點組合對我們來說都是OK的，它們帶給我們的滿足是沒有差異的。 而當我們的預算有限時，我們也會有各種購買方案的組合，形成的是預算線，預算線和無差異曲線的切點就是我們的最優解，是符合預算的消費組合中的最好組合，當然這只是對於消費者個人來說的最優解。 可能細細一想，雖然看似高大上，不就是我們日常生活中的消費選擇嘛？是我們自己內心衡量計算後的，雖然平時算得未必那麼準確，而我們的偏好也會時刻變化，但總的來說，還是有借鑑意義的，或許下一次可以這麼認真地計算一下，找出自己的最優解。 我們的最優解還會隨着收入和商品價格的增加而變化。在經濟學上： “消費量隨着收入的增加而增加的商品叫做奢侈品，與之相反，消費量隨着收入的增加而減少的商品叫作低檔品。” 以前沒錢的時候，包包很貴，不會去買，當我們收入增加了，可能就會買下那個包，而那個包對我們來說就是奢侈品。沒錢的時候不會想着去給視頻網站買會員，看着收入提高了，會費也不高就買了，但實際上也算是奢侈品吧，難怪某視頻網站的廣告是：輕奢新主義。 也不知道商品怎麼對經濟學家了，他們要把商品分爲高檔低檔。可不得不說，這也給我們提了個醒：不要因爲收入的增加而增加自己的消費量，不然存不下錢啊！ 經濟學當然不僅僅研究個體消費者，還個體消費者所構成的市場，市場中存在生產者，個體消費者和生產者之間、不同生產者之間都有着各種各樣的關係，確實是一場大戲了。 二、關於宏觀市場的大博弈 不知道大家注意到沒，就拿喝咖啡這個事來說：隨着消費數量的增加，我們獲得的滿意度會減少。當年第一次喝星巴克的時候，我們願意原價買，但是第2杯可能就想看看有沒有優惠，第3杯可能就想半價，第4杯就覺得不值，可能去隔壁瑞幸了。也就是邊際效應遞減。 如果我們有30塊，但是咖啡25元，我們願意爲了咖啡支付但卻沒有支付的合計是30-25=5元，這是“消費者剩餘”，也就是我們“賺到的部分”的合計。生產者也可以通過相應的計算，得到利潤最大化的定價，而賣方利潤的合計就是生產者剩餘。 生產者剩餘+消費者剩餘=社會總剩餘 市場上，一般必定還會有其他同類型的生產者。如果雙方因爲競爭而不斷降價，就是一個博弈的時候了。 如果雙方通過因爲不斷競爭而降到最低價的時候，這種狀態叫做伯特蘭德均衡，此時雙方的利潤都爲零，但是消費者剩餘增加了。 比如市中心有兩三家電影院，爲了獲取客戶，電影院降價、補貼、優惠等等，我們消費者原本預算是30元/張，現在只要25元/張，鷸蚌相爭、漁翁得利，我們的消費者剩餘就增加了。 但是如果雙方都避免這種均衡，而選擇約定好一起提價的話，像是春節期間電影院之間達成協議，票價都爲60元/張，我們的消費者剩餘就減少了，這種情況下社會總剩餘也會比較低。 因此如果用社會總剩餘衡量市場好壞的話，就要禁止生產者之間互相約定。也因爲前面提到的消費者各有偏好，所以比起集中同一分配，自由市場更能滿足人們的不同喜好，也就能夠更好地進行資源分配。 當然，在生產者的競爭之中，問題絕非如此簡單，因爲生產者還存在供給曲線，也就是產品的價格和供給量之間的函數關係。這其中對於生產者而言，還存在邊際成本： “新增生產每一單位商品所需要的成本叫做邊際成本，邊際成本隨着產量增加而上升的現象叫做邊際成本遞增。” 當生產產品的成本比價格還要高的時候，對於生產者來說此時能夠使利潤達到最大化的產量纔是最優解。而需求曲線和供給曲線的交點，就是商品的價格。 可以說，一切都是在變動的，生產者需要根據情況作出自己的優勢策略，以尋找到“納什均衡”（所有博弈者的行動都是針對對方行動的最佳對策）。 經濟市場中的種種博弈其實是一門非常值得學習和研究的學問。但博弈論的運用範圍也不僅僅是商業經濟，在我們的日常生活中也隨處可見，政策調控對我們普通消費者的影響，我們如何應對；父母和子女的溝通教育；個人和集體的博弈等等。博弈論比較著名的一個案例是“囚徒困境”。 囚徒A和囚徒B被分別審訊，警察告訴他們：兩個人都抵賴各判1年；都坦白各判8年；一人坦白另一人抵賴，坦白的釋放，抵賴的判十年。於是囚徒A和B都有種選擇：坦白或者抵賴。同時，博弈論也告訴我們：這個時候，雙方都不招供纔是對自己最好的選擇。 博弈論是坂井豐貴這本《小學二年級就能讀懂的經濟學》書裏重要的一部分，但因爲篇幅有限，並且以入門爲主，沒有講得過深。這方面可以去看一看普林斯頓大學的阿維納什·K·迪克西特和耶魯大學的巴里·J·奈爾伯夫合著的《策略思維》，其實比起競爭，合作才能共贏，而在我們的生活中，也必須學會用博弈思維去思考及行動。 三、關於貧富差距和貧困問題 前面討論的主要是私人產品，具備競爭性（無法供多人同時使用）和排他性（只有爲其做出貢獻的特定的人才能使用），但社會中也存在公共產品，如普通道路或國防服務。 共同產品依靠自發供給的話，如果大家都選擇不捐贈的佔優策略，這樣會達到佔優策略均衡，但集體收益卻不是最大化，解決方法之一就是上層強制徵稅來解決共同產品的供給，而一開始推行稅收政策的初衷也含有“劫富濟貧”的想法。 因爲雖然社會總剩餘可以在完全競爭市場實現最大化，但更爲重要的是實現社會財富增加之後的分配財富的能力，這是市場所沒有的，也就是如何解決貧富差距和貧困問題。2019年的諾貝爾經濟學獎頒給了阿比吉特·班納吉、埃斯特•迪弗洛及邁克爾·克雷默，表彰的就是他們“在減輕全球貧困方面的實驗性做法”。 衡量一個國家或地區收入差距的指標是基尼係數（0<基尼係數<1），基尼係數越接近0，表明收入分配越趨向平等，國際上通常把0.4作爲收入分配差距的“警戒線”。 2012年到2016年，中國居民收入的基尼係數0.474、0.473、0.469、0.462、0.465，這也就不難理解爲什麼我們要不斷加大脫貧攻堅的力度和城鄉一體化的步伐，以此來縮小居民收入差距了。 而貧困又分爲絕對貧困和相對貧困。絕對貧困指的是維持基本生存所需要消費的物品和服務的最低費用，世界銀行在2015年將國際貧困線從每人每天生活支出1.25美元上調至了1.9美元，這次大幅上調也意味着全球貧困人口數量大量增加。相對貧困則指的是和周圍人相比了。 所謂的消除貧困指的並不是人人平等，而是使絕對貧困的人提升到一定水平。在諾貝爾經濟學獎得主阿比吉特•班納吉和埃斯特•迪弗洛所著的《貧窮的本質：我們爲什麼擺脫不了貧窮》中，所探討的就是如何消除貧困，這個問題也非常的複雜和深刻。 《貧窮的本質》我纔看了一半，感觸也很深。對於消除貧困來說，有“援助派”和“不援助派”，還存在“貧窮陷阱”的問題：因爲貧窮，所以不能獲得足夠的食物去掙錢，也無法獲得信息和教育來提升自己、發展未來，於是就更加貧窮。 其中，最令我印象深刻的就是窮人喫不飽，在獲得援助之後，依舊喫不飽，因爲他們會去購買味道更好的食物，而不是普通能當飽的食物。關於援助也是個難題，如果是全部免費的援助，窮人們並不會認真對待，如果要支付一部分的費用，定價又會是關鍵問題。在太多的問題上，都有太多的討論和不同的解決特例了。 所以我更加覺得，經濟學實際上也是和人性打交道的學科，畢竟經濟學就是研究人類經濟活動的規律的，其主體自然還是複雜多變的人了。 關於坂井豐貴的這本《小學二年級就能讀懂的經濟學》，起初我以爲可能是一本娛樂爲主、知識爲輔的讀物，但看着看着，就正襟危坐起來，因爲知識點密集且精練，就像上課的學生一樣開始趕緊埋頭唰唰記筆記。 但回過頭再看，比起了解這些經濟學知識點，關鍵還是在於運用，如何利用經濟學知識去優化自己的思維模式，並且通過鍛鍊實現運用自如，纔是我們需要不斷學習的地方。

專業術語翻譯成白話文的縮略版《微觀經濟學》。數理推導及繪圖清晰明瞭。可作爲正式學習前的預科教材。

說實話，這真的是一本讓我覺得很驚喜的科普書。 在日本的時候總是能在書店經濟類分區看到這本書，但是卻從來沒有拿起來翻看過。……好在現在在國內看到了中譯本！沒有錯過一本有趣的科普書。 坂井先生用最通俗的方式在這本薄薄的小書裏介紹了微觀經濟學相關的知識。 比較想安利給準備要學微觀經濟學或者對微觀經濟學有興趣的朋友啦。 PS 但是並不是很喜歡這個譯者的翻譯風格……不過不算太影響閱讀啦 PS的PS 後浪到底什麼時候引進神取的《微觀經濟學之力》啊！（不過這本算是本教科書……受衆不大，估計引進的可能性很小）

一本很少人看但不經意間被我翻開目錄的一本書，發現書中的內容和我這學期學的微觀經濟學重合又發現篇幅不長，於是看了起來，本書由淺入深講解了微觀經濟的重難點，雖說不是小學二年級難度，確不失爲一本經濟學好書！

2019年第60本。挺通俗易懂的關於一本經濟學的書。