
戴文標
教材對宏觀經濟理論部分內容的安排較多地運用了數理公式或模型。這主要考慮到,與微觀經濟學不同宏觀經濟學由於研究對象的整體性較難用通俗的文字表述,而宏觀經濟學本身又需要嚴謹的邏輯推理,所以離不開數理推導。而對數理方法的學習是在抽象理論基礎上的具象化,是屬於鏈接學生原有基礎知識。本教材能適合較多層面學生學習的教材。
通貨膨脹從三個方面定義: 一是從引起通貨膨脹的原因的角度下定義。(貨幣數量過度增長) 二是從通貨膨脹導致的結果的角度下定義。(通貨膨脹後物價上漲) 三是從通貨膨脹過程的一些特徵的角度下定義。(價格持續上升,貨幣價值持續貶值)
經濟學我看過文字作用爐火般簡練的曼昆,對經濟學有了基礎的認識,現在看這樣的書草草過一遍。
數學公式和圖形太多了,需要二刷篩選
公式很多,對我這種數學不太行的人不太好。 但是除了數學模型,其他的部分都能看懂。沒有老師教,自學也能學一部分。