河朔七雄

不能因窮，就把人格給窮沒了。 本書中能看到白羽被傳統小說影響。直接體現在鐵笛仙，翻江蜃等綽號出現，能感受到《水滸傳》帶來的影響力。七俠六義的組合方式，能看到大概是《七俠五義》的翻版。白敬夜闖明志樓也許是錦毛鼠夜闖沖霄樓帶來的靈感。 《河朔七雄》是指赫連民爲首的七位英雄人物，通過二爺邱雨和陸貞的恩怨，以婁玉被陸貞一衆劫鏢爲引子，引出後續的江湖羣像。武林人士出場數量之多，使得河朔七雄的出場戲份和人物性格都沒有主角的味道，反倒是陸貞和朱復的人生經歷更具有個人特色。 本書有兩個比較明顯的問題： 一是人物形象單薄。當劇情發展不集中於一個人物上時，會造成人物性格不鮮明。薄薄的一本書，出現了大量的人物，尤其是書中還安排了大量組合，除了河朔七雄，還出現了包括茅山三劍，南方三老，臨汝七怪等各種人物組合，好像在看韓國女團，個個膚白貌美大長腿，但是放到組合中，不是鐵粉，完全分不清單個人物。 二是情節雷同。對比白羽其他的作品，陳凱向洪旭拜師的經歷和《偷拳》楊露蟬中向太極陳拜師學藝的經歷相似，同樣是大雪天倒在師傅門口，被救後開啓了學習之路;陸貞第一次拜訪顏先生被管家拒絕的場面，同樣和《偷拳》中楊露蟬被太極陳的管家以同樣的話術拒絕。雖然都是自己的作品，難免產生敷衍讀者的感覺。對比本書，陸天霖和洪旭因爲同樣的家庭問題被其他大俠暴打，雖然在前後兩個環節出現，但是本質上都是家庭教育缺失引起的矛盾。 陸天霖和洪旭的家教問題，引出後續“俠之小者，爲友爲鄰”的觀點。以熊孩子的教育問題爲例。即便洪旭和陸天霖作爲地方有名的大俠，自身的武力和人品在江湖上是被大家承認的，但是在教育孩子上卻任私心擾亂行爲標準，反受其害，被他人教做人。家長不好好教孩子，讓他變熊，那麼只能通過社會來平息混亂，轉頭付出的代價便完全不同。俠不止是以武犯禁，如蜘蛛俠所說：能力越大，責任越大。 由洪旭和陸天霖的去世，造就陸貞和陳凱面對同樣的境地，作出了不同的選擇。理性的陸貞選擇和邱雨等人進行和平比鬥，爲家裏人出口氣。同時讓人無法詬病，一方面先承認自己的無理，並且給出賠償方案，加之連中間調解人都安排好；另一方面對行俠仗義的行爲表示認同，把雙方的面子和裏子，以及未來的關係都安排好。孝和義兩方面的進退堪稱完美。感性的陳凱，選擇找到師伯爲師傅報仇雪恨，帶有強烈情緒色彩，雖然明知道師弟行爲不端，引起武林人士公憤，但是師傅的恩情卻必須報答。在江湖上兩種做法都不會被認爲行事方式欠妥。 對比到俠之大者，爲國爲民。很多設計具體歷史朝代的武俠小說都會高談理想抱負，不管是前期陸貞和其他小夥伴懲惡揚善的計劃，還是後期朱復和一衆好漢，聚義商討反清復明，都是站在家國大義之上，希望以一己之力正一國之紊亂。此類基調在很多作品中都有出現，且並不是本書着重刻畫的細節。 整個故事中，最刺激人的是程繼先的出場。他還沒有上岸時，沒有其他謀生的手段，在酒店面對經濟問題，好像很多大學生畢業後脫不下的孔乙己長衫，面對生活即不甘墮於平庸，又別無選擇。如果我沒有上過大學，可以坦然的接受一份毫無技術含量的工作，可是當拿過筆墨後，只漠然感覺於憤懣中，總覺得有些選擇是對自己過去的否定。