
李若辰
讀不完的書、做不完的題、考不完的試,除了頭疼還是頭疼?家裏爸媽“強權專制”,學校老師“蠻不講理”,身心俱疲? 戀愛不允許,友誼多考驗,人際交往四面楚歌? 理想很豐滿,現實挺骨感,未來在哪裏? 怎麼辦,怎麼辦?! 《一認真你就贏了》是一本教你“玩好也要學好”的書: 學海無涯,方法作舟;書山有路,捷徑好走。 和爸媽“鬥智”,和老師“鬥勇”,見招拆招,皆大歡喜。 青春要的是精彩,朋友交的是真情。少年們,認真拼!
成年人的學習有多快樂?我現在看片都是選帶有大段英文對白的。 前一陣子《狂飆》巨火的時候,抖音上流行這樣一句話“讀《孫子兵法》,品啓強人生”。雖然充滿戲謔,但卻表達了我認同的一個道理,成年人的學習應該是非常快樂的。其實這個道理我也是剛剛體驗不久。在陪着娃學習英語的這三個來月,我充分體驗到了上學時從未體會過的學習快樂。而之前一直被我棄之不讀的學霸方法論的書籍,現在確是我的心頭好。舉個糙點的例子,我現在“看片”都挑那些帶有大段英語對白的片段。而最神奇的是,我不單找到海量這樣的片子,它甚至還帶着可以驗證自己聽力的字幕。 以前我不太願意讀那些學霸的書,原因在於我總是站在娃的角度思考。認爲學習方法這個東西,家長是沒有辦法規劃的。娃愛學就是愛學,不愛學,強扭的瓜不會甜。然而,當我跟着娃學習,然後用成年人的自律和狠勁遠遠超過他學習的量後,神奇的事情在我身上發生了。我開始充分享受英語學習的樂趣,而這個時候再讀學霸的書,就不再是爲娃讀的了,而是爲了自己的提高而讀了。 成年人學習知識爲啥會體會到快樂呢?我想先來回答這個問題。注意,這裏我用的是“知識”這個詞,而不是英語。我雖然是學習英語時,體會到的快樂,但我覺得這件事它並不僅限於英語學習上。我總結了一下幾點,來說明爲何成年人學習最快樂。 一、沒有硬性的時間節點來決定生死。相信和我同齡的人都看過《龍珠》這部漫畫。裏面有一個設定叫“時間小屋”,當你進入時間小屋時,外面一天,裏面一年。我不確定鳥山明這個設定有沒有借鑑我們西遊記裏天上一天,人間一年的概念,不過,那個時候我是真的發自內心的想要這樣一間小屋。然後就可以有充足的時間來提升能力了。後來在看《土撥鼠日》這部電影時,那種限定在某一天走不出來,然後可以充分打磨自己的技能,讓男主學會了鋼琴、冰雕、修車等一系列技能,真是羨煞旁人啊。後來我想通了一件事。如果真的去對比個人精力這塊,30歲和31歲真的有那麼大差異嗎?並沒有。那30歲和35歲差異大嗎?好像也沒有。那麼30歲和40歲的差異是天差地別嗎?似乎細想想,差別也不太大。30歲可以做的事,40歲也可以做。那麼我們假定30歲那天就被困住了。然後40歲那天走出來。我們不就給自己限定了一個長達十年的“時間小屋”和“土撥鼠日”了嗎?而這十年,我們用來打磨一件事,你覺得可以把它打磨到何種程度呢?學習技術如此,學習歷史知識如此,學習職場技能如此,學習英語。。。亦是如此。因爲,我們沒有考試,每個人可以根據自己的能力、天賦和實際環境,來決定自己每天可以學習多久來訓練自己。而不是跟着班級的進度,學校的壓力,在一個千軍萬馬過獨木橋的環境下去拼命。在《和你在一起》那部電影裏,王志文老師給劉小春立的規矩就有一條:不喜歡拉的時候,咱不拉。而我想表達的是,成年人學習,一定要守護住這份喜歡,然後給自己一個不斷進步且慾求不滿的狀態。所以每天不貪多,天天有反饋,每隔一段時間要能感受到明顯的提高。做到這樣,啥技能你都能堅持下來。而上學時則不行。無論你跟不跟得上,初中三年、高中三年,你都要面對高考。你說我腦子慢,得慢慢學,消化吸收,才能會,對不起,那你就會被規則淘汰。而我們成年人則不存在這個問題。我十個月學會英語口語,是個人的天賦;我五年學會英語口語對我來說,也仍然是巨大的進步,是可以接受的。我沒有任何的時間設定,我唯一要堅守的,就是每天要進步一點點,絕不放棄。 二、我們不受任何教學大綱的限制。上學時,無論你喜歡啥,你能學的也只有那九門主科可以學習。你想畫畫,不行,你想研究編程,不行,你想學演講,你想學寫作,你想畫漫畫,你想彈吉他,你想研究廚藝,你想唱歌跳舞。。。你咋不上天呢?所以,每個人都只能跟着學校的規定走,無論是你是什麼材料,我這已有一套固定的流水線。只看你適不適合我,而不是看你適合啥,想學啥。而成年人的學習自由太多了。比如我現在,每天固定要學習一段技術用以錄課,無論是掌握驗證方法,還是學習功能新知,與我而言都是提高和收穫,更可以換取學費來補貼家用。然後每天讀本書,擴充自己在社科歷史、人物傳記、個人成長和本格推理方面的積累。每天不少於一千字的閱讀感悟,讓你纔會看到我現在寫的這篇文字。所以,挑好你想用來精進的技能,直接排上日程開始學習就好。成年人學習唯一的障礙就是做不到每天都學習,每天都刻意的學習。這個“刻意”纔是問題的關鍵。我現在每天給自己排的科目有專業技術、閱讀、畫畫、英語學習、寫作訓練。每天都有最低要求,即使我情緒失落,也不會影響我的更新於推進。 三、我們學習哪些內容,不受任何限制。學習技術,我可以反覆在模型、渲染、特效、動畫、腳本各個崗位技能中橫跳;讀書,我可以在歷史社科、名人傳記、個人成長、本格推理等不同內容間切換;而學習英語,我可以在新概念、兒童繪本、動畫、電影、甚至黃片中進行學習。唯一的衡量標準就是我開心,這可以讓我一直堅持着學習下去,還慾求不滿。 所以,不要被學校時的認知限制。現在學習是非常快樂的。不信,你試試。
我33歲了剛剛懷孕,讀到這本書的也被深深吸引,作者對中學到大學,學習及生活種種竅門思考和總結都很真誠,很有真知灼見,並且口吻親和,不會讓人感覺長輩說教。我一個33歲的人看起來,感覺曾經的青蔥歲月已過,但是自己當年留在心裏未曾處理好的,在日後繁忙生活中遺忘了的煩惱,又湧上來了,加上作者的處理和總結,好像將我自己的那段時光中的遺憾治癒了,內心踏實了。我看到了當年那個懵懂迷茫無助的少年,原來想辦法克服當時眼下一個個困難後,你就長大了,就枝繁葉茂了。我也看到作者青年時期的基本功,我現在在工作中發現的一些短板,發現正是一些人生基本功的缺失,當然現在意識到及時補上,仍舊很好。以上便是本書閱讀感受,感謝這場時隔漫漫青春的珍貴相遇
書名好評! 最討厭的一句話就是“認真你就輸了”,沒有之一。
家庭優渥的女孩,普通人難有共鳴吧,虎頭蛇尾。
看一看過來人的經驗,總能更好的認識高考,大學的歷程。
北大師姐親授,解鎖優等生成長密碼 時光匆匆,5 月的微風已悄然拂過校園的每一個角落。轉眼間,6 月的考試季即將來臨,高考、中考、期末考……這些大大小小的考試,如同人生旅程中的一個個里程碑,帶着莊重的儀式感,宣告着一段學習時光的結束,也預示着全新徵程的開啓。 然而,不少同學在面對考試時,往往容易陷入過度的緊張與焦慮之中,將其視爲決定命運的唯一關卡,彷彿考不好,未來就會陷入一片黑暗。其實,考試只是我們成長路上的一個階段性檢驗,它並不能完全定義我們的未來。 今天,我們要爲大家介紹一位特別的“引路人”——作家李若辰師姐。李若辰師姐在學生時代,成績並非一直名列前茅,也曾和衆多同學一樣,在考試前滿心擔憂,害怕發揮失常。但她沒有被暫時的困境束縛,而是憑藉着不懈的努力和科學有效的學習方法,一步一個腳印地提升自己。最終,她成功考入北京大學,爲自己的人生交上了一份滿意的答卷。 在《一認真你就贏了》這本書中,師姐帶着她多年積累的學習心得與寶貴經驗,毫無保留地分享自己從平凡走向卓越的學習歷程,教大家如何像她一樣,通過正確的方法和持續的努力,“煉”成令人矚目的優等生。 如果你也想在考試中取得優異成績,爲未來的發展打下堅實基礎,那就不要錯過這次難得的學習機會哦。讓我們跟隨師姐的腳步,一起探索高效學習的奧祕,開啓屬於自己的優等生之路吧!
感嘆,還是自己不夠努力,控制不住自己的習慣,沒有確切的目標 疑問,像作者這麼優秀的人,在情感方面又是怎樣處理,會遇到對的人嗎,有誰能配的上呢
這本書是由北大才女李若辰著作的一本“學好也要玩好”的祕籍。本書圍繞學習、人際、生活、未來四個方面來介紹成長之路。 “一認真你就輸了”,你很認真,說明你很在乎這場比賽的輸贏。有一種求勝的心理,比賽中的一個小的失誤就會影響你的情緒。接下來的比賽你無法靜下心來。操之過急,面對的只能是失敗。 “認真”在這裏是一種“不恰當地執迷”的態度。對待一些事情的時候沒必要過於認真,也不需要過於追究。可以把它當作是一種對生活的警示。 這個梗的含義是告訴人們在面對某些事情時不要過於認真,不要鑽牛角尖,以及時刻注意自己對人對事的態度。它可以被視爲對生活的一種警示,提醒人們不要太過較真,因爲這樣對自己並不好。雖然梗表達的是一種輕鬆、娛樂的態度,但要注意避免變得不負責任。
有計劃有規劃有目標有實施並且堅持纔會事半功倍
認真不認真我不知道,贏了是肯定想要的