半小時漫畫青春期（全4冊）

看書收穫九宮格： ❶前列腺素幫助增厚的子宮內膜脫落剝離，“痛經”也是因爲前列腺素的“暴力拆除”。止痛藥原理：抑制前列腺素合成。 注：大部分止痛藥沒有明顯副作用，也不會產生依賴性，服用後半小時就能起效。 ❷發育成熟的胸部大概百分之九十都是脂肪，且發育大小由遺傳基因決定。 ❸身體上毛髮少是因爲人類在進化過程中要長途追殺獵物，毛髮多悶熱影響發揮。 腋下和襠部毛髮多是爲了減少皮膚摩擦，保護皮膚。 ❹說話發出的高音低音，靠杓狀軟骨來調節。喉結大小受甲狀軟骨大小影響。 ❺神經系統覆蓋大腦、脊髓、神經纖維。 ❻催產素男女均可分泌，能使男女之間產生信任、安心感，萌發依戀之情。 ❼卵子外有兩層東西：放射冠和透明帶，精子釋放特殊蛋白質將其化解——頂體反應。 ❽雙標的另一個詞：證實偏見 ❾人們會說髒話，有種解釋是：人類負責理性的前額葉一直在努力幫助我們不做出格的事，而說髒話相比於其他出格的事（比如違法亂紀），後果較輕，但能讓前額葉獲得一定休息。有學者認爲，人類在漫長的狩獵歷史後，保留下部分攻擊本能，而相比於真刀真槍的攻擊，說髒話是一種相對輕鬆的發泄手段。但是請注意，雖然自己釋放了攻擊欲，但也可能引起別人的攻擊欲。

我其實是《半小時漫畫》的忠實粉絲，它的每一本漫畫我都追過，當然也買過我當時的全套，不過現在不是全套了！ 隨着歲數的增加，唯獨好看課外書的習慣被保留了下來。 就是人在很累的時候，我以前是刷會手機，基本是一刷到睡眠前。非常地痛苦，現在基本已經改爲當自己的身心很累的時候看會半小時漫畫。 既能增加知識，又很放鬆。 知識就這樣進入了我的腦子！ 比如：玩遊戲爲什麼上癮？ 大腦有兩個組織叫VTA(腹側被蓋區）和伏隔核。 他們的主要任務就是控制身體行動和讓身體產生更多快樂分子！ 這兩個組織看以往做這件事情的數據調動身體的積極性。 這就是我們想做一件事或者不想做一件事的起因。 而在打遊戲的過程中，做這件事情的數據沒有辦法預測，而腹側被蓋區和伏隔區就會把做這件事的最大數值最爲參考。 再加上游戲套路多，登錄獎勵，獲勝，升級。 而且打遊戲還會耽誤其他的事情。 所以我們在想做一件事前一定要先問問自己：1.我爲什麼要玩？ 2.不玩行嗎？ 3.準備玩多久？

身體的小九九，讓你知道身體的小祕密，青春期的時候要是看到這本書，就不會恐懼了！

閱讀緣由：平日裏我幾乎很少接觸漫畫類書籍，此番選擇這本書，是希望多學習一些科學的性教育知識，找尋合適話術，日常能坦然和孩子溝通相關話題。整本書花費七小時基本聽完，瀏覽較少，大多沒有細看書中配圖。 內容優點：全書內容詳盡細緻，具備科學性。依託腦科學、心理學知識深挖底層原理，知識點溯源講解通透直白。不單直白講述常識，還剖析背後緣由，可以帶領孩子知其然，更知其所以然，是實用性很強的優質科普讀物。 個人疑惑：唯獨對書中人物漫畫畫風不太認同，覺得人物造型欠缺美感。不太清楚是市面上同類漫畫的普遍風格，還是這本書特意設計成這樣，對此存有疑問。 整體總結：拋開畫風方面的個人審美差異，書籍內容乾貨多多，講解客觀專業，十分適合用來學習親子性教育溝通方式，整體值得一讀。

我本來讀這本書是因爲孩子到了青春期。一共有4本，寫得都非常詳細，各個方面都考慮到了。包括生理的、心理的、社交的以及安全防範。確實收穫挺大的，把很多複雜的問題簡單地把它寫清楚了，不只是家長看有用，而且最好讓孩子自己看一下，那樣收穫會更大一些。 其實有很多知識我們當年就沒有被普及，現在看起來都還可以有很大的收穫，這種書不費時間，但是知識密度和深度都還可以，非常值得推薦。

《半小時漫畫青春期（全2冊）》 通過手繪漫畫的形式，陳磊(混子哥)及其半小時漫畫團隊爲青少年講解了青春期會遇到的各種煩惱和其背後的原理。 大姨媽其實是卵子婚房的拆遷;青春痘是雄激素引發的一場“慘案”，本來保護皮膚的皮脂變成了免疫戰爭的導火索;精子的成長需要經過的考覈不比高考輕鬆;臉紅心跳和懵懂的愛情其實是神經和激素的一場“遊戲”;焦慮是因爲我們大腦裏分辨真正危險的器官杏仁核還沒有發育完全;渴望認可是人類自古以來就有的求生本能;上癮是因爲我們的大腦在渴望多巴胺;說髒話其實是一種情緒釋放的調節機制...... 不講枯燥的艱深理論，沒有煩人的教條規矩，看青春期如何從跌跌撞撞走向順利成長，讓我們青春不迷茫，成長不困擾。

小侄女​​ • 混子哥的侄女，青春痘不斷、卻依舊元氣滿滿的女孩。 • 她夢想考上“中央戲精學院”，因此對錶演、對自我表達格外熱情。 ​​小侄子​​ • 與小侄女同齡的男孩，外表悶騷、內心戲多。 • 他常因同學評價而焦慮，也在尋找自己的興趣與定位。 ​​媽媽（護崽狂魔）​​ • 二人的親媽，出場即自帶“雞娃”與“護犢子”雙重屬性。 • 她的焦慮與關愛讓親子衝突不斷，也折射出很多家庭的真實寫照。 ​​二妞​​ • 小侄女的好友，陪她一起經歷校園八卦、追星與考試壓力。 • 她的出現讓青春期的友誼與社交話題更加立體。 ​​哥哥​​ • 小侄女心中的“理想對象”與榜樣。 • 哥哥的言行直接影響小侄女的價值觀與自我要求，也勾連起“兄妹情”與“偶像效應”兩條線索。 ​​偶像明星​​ • 貫穿全書的“追星”元素：小侄女以偶像爲動力，小侄子也受其鼓舞。 • 偶像不僅塑造了孩子們的審美與夢想，還成爲他們情緒宣泄與身份認同的重要載體。

這是2024年讀完的第35本書，作者以風趣的文字和圖畫輕鬆地給讀者講述了青春期的生理和心理知識，是一本極有意義的科普讀物，爲此，我點了“推薦”，因爲本書確實能讓人學到知識，於人有益。 但就個人情感上來說，我不太喜歡讀這本書，幽默歸幽默，但是不太能讓我看的進去，一大堆的身體器官、細胞名稱和生理健康知識中的專業名詞讓我看的暈頭轉向，許多圖畫也充滿了專業性，可能對於優秀聰慧的人來說，掌握它們很簡單，對我這樣的人就真是過目而已、不曾入心了。思想成熟的部分成年人尚且有如此感觸，給孩子看多少也會存在個別暈頭轉向的例子吧！ 個人覺得，關於青春期的心理和生理知識，其實真不必瞭解的那麼專業、透徹，哪個細胞到哪兒了引起這個激素氾濫激活了那個器官，沒有意義。作爲八零、九零後的父母來說，不會再像我們這代人的父母和師長一樣對青春期、身體發育、兩性等話題去刻意迴避，很多父母甚至會早早地對孩子進行了生理和心理上的教育。我覺得我能在孩子幼時做到關愛備至，和孩子建立起信任，等到多年後孩子進入了青春期遇到了生理上的變化，我們只需要溫柔地安撫，並耐心地告訴孩子，這些都是正常的事情，是你長大成人的體現，再爲孩子準備妥當所需要的物品，讓孩子遠離驚慌平常心對待就行了。如果說確實有些孩子對這方面的專業知識有興趣，想要鑽研個明白，那就在他們有一定的知識基礎上後自己再去正式地學習一下這門課程，自己去看一些專業性的書籍，去獲取更多知識，誰有興趣誰學即可，這些就不該是家長必備的技能了。所以對我來說，這本書作用不大，而且內容也沒能吸引我，當然，這只是我個人的喜好，不作給他人的建議，畢竟客觀來講，書本身是很有科普性的，是有用的，只是於我這個讀者不太適合！

想到讀書時代的青春期教育，初中時，我記得老師把男生女生分開，分別單獨和我們講，“月經”之類，那時候我還沒到年齡，不知道老師在說什麼，懵懵懂懂的，但是有一些女同學又很神祕的在偷笑，我不知道她們在笑什麼，總覺得不跟着笑得話顯得有點不適合，所以也跟着一起笑。老師突然嚴肅起來，說，可以笑，但是同學們，沒必要笑，這是每個同學的必經之路，還說的特別小聲，神神祕祕的。無非也就是講了“月經”“大姨媽”，除此之外並沒有講什麼。 後來上生理衛生課，我還記得是上科學課的老師，老師一上課就讓我們自己看書，看完了就自己寫作業，我們就翻開書來，看見那些書上畫的器官，我的感覺是很新奇，但整個班上飄着一股奇怪的微妙的氣氛，老師不講，也沒有強調重要性，同學們也不好意思看（其實我很想很認真的看），但最後還是匆匆放下書本，開始寫數學作業，也就把這件事情忘記了。 後來有男同學帶了透明的“氣球”計到學校，在裏面灌水，我寒假那個“氣球”質量很好的，因爲他們把它吹到超級大，在空中扔來扔去也不會壞，沒有一個女孩子湊熱鬧，因爲男生的表情笑的很奇怪，甚至有點詭異。過了幾天我才知道那是計生用品。還有男同學帶來所謂的“科普視頻”分享給班上的同學，關於青春期的知識就在同伴之間相互交流，就這麼懵懵懂懂的過去了。 所以這一次看《半小時漫畫青春期》是第一次從頭到尾認真瞭解生理知識，這本科普讀物寓教於樂，特別有趣，把一些晦澀的知識點轉換成風趣幽默的語言，如果這時候的我穿越回初中，我會把這本書放到科學老師的案頭，老師會推薦我們看。或者把這本書放在那位喜歡科普的同學手裏，他會擁有完整的知識，相互傳閱，那麼其他人也會了。 會推薦給弟弟妹妹們，或者很久很久以後自己的孩子。

爆笑漫畫講清生理、心理、社交、安全問題，輕鬆度過青春期。 一本漫畫搞懂學校講不清，父母不好意思開口，只能自己偷偷學的健康常識。 通過手繪漫畫的形式，陳磊(混子哥)及其半小時漫畫團隊爲青少年講解了青春期會遇到的各種煩惱和對應的原理、應對措施。 爲什麼朋友處處比我們優秀時，心裏有些嫉妒？原來嫉妒是社會比較在起作用。進入新環境要怎麼快速找到志同道合的好朋友？十招交友祕籍，今天全部傳給你！ 不講枯燥的艱深理論，沒有煩人的教條規矩，看青春期如何從跌跌撞撞走向順利成長，讓我們青春不迷茫，成長不困擾。