自驅型學習力——名校學子成長手記

16個孩子的成長故事，父母對於孩子之間的支持與信任，孩子謀求精神獨立與生活獨立。 我感受深遠的是Frank Hu遊歷世界各地方樹立對世界認知的壯舉；劉遠刻苦努力登臨目標的堅毅；張超謙、張仁杰對反思、批判世界的經驗總結；丁寧媽媽的以身作則。 父母可以嘗試閱讀，體驗孩子作爲學生的精神生活！

不推薦 例子都很類似，像一個模板。 感悟： 1.終身學習成長學習。大量閱讀→落實生活，實際發生改變 2.生活、工作、學習要隔段時間分析總結，記錄自己的進步。 3.短期和長期計劃都要制定，要根據自己能力和情況變動。 4.不要只交跟自己同頻的朋友，要找三觀不同的人！！！要認識多元的人，思維方式，處事方式 5.人不同階段受的影響：孩童（家庭教育）、學生時代（同齡朋友）、職場（領導、同事、朋友的選擇） 6. 學不同語言，可以學到不同文化背景下的思維方式，很有意思 7.要認真分析我的時間都花在哪裏；設定日程表，娛樂，學習，社交，工作等劃區域 摘錄： ①我可以 ②嘗試多了，會的自然就多了 ③很多時候，我們很難去預判做一件事情會有什麼樣的收穫，但是不做就一定不會有收穫 ④健康的身體，才能讓你走得更久更遠 ⑤放下電子產品，多讀書，多走出去看看這個世界 ⑥我意識到，環境固然重要，但更重要的是堅守本心，優於過去的自己。 ⑦夢想是個動詞，而非名詞。 ⑧但到了大學以後我才發現，碎片時間也可以變得非常有意義和高效，無論是花時間聽播客(podcast)，還是在公衆號上閱讀有意思的文章，都是可以隨時增強自己知識儲備的途徑 ⑨認識你自己。尋找自己的光，讓身份多元化。 ⑩每個腳印都是你前進的證據。你的行動“內卷”，心態卻是“躺平”。 ⑩①試着接受無聊 ⑩②閱讀給你的思想帶來翅膀，閱讀能力也是一種思維能力 ⑩③你接觸的內容和經歷將在很大程度上決定你如何塑造你自己 ⑩④“自我教育”的重要性甚至超過了學校教育。想學什麼，不想學什麼，學生這個個體掌握了更大的自主權。 ⑩⑤在錯誤和失敗中學習，在跌倒後復原”，這是我們所有人都需要練就的能力。在這個不確定的年代，誰都無法保你一世周全。 ⑩⑥預防一個孩子游戲上癮的有效方式就是提前讓他的世界充滿各種有趣的事物，書是一個有效的工具。隨着時間流逝，我越發覺得遊戲無聊，書有趣多了啊！五彩斑斕的大千世界、可以暢聊談笑的朋友們，難道不更有趣嗎？ ⑩⑦關注社交、思想和心情變化，勝過學習成績：我最關注的就是孩子的社交，現在和誰是好朋友，朋友之間互動得怎樣，最近在看什麼書或紀錄片，有什麼新的認知和思想，最近心情怎樣，怎麼調節自己的心情，有沒有好好喫飯好好睡覺。

一直以來我都認爲成功的人一定會有一些共性，而這本書就帶着我們去探究那些在學生階段非常優秀的同學是如何學習與思考的，從他們的身上讓我看到很多相似的閃光點，比如熱愛閱讀、對學習和知識充滿強烈的好奇心、獨立思考和解決問題的能力、面對挫折與困難時強大的逆商以及強烈的目標感....作爲家長培養出一個優秀的孩子也絕非偶然，需要對孩子無條件的信任與愛、放手讓孩子獨立選擇與試錯的勇氣、以身作則的表率、不斷提升認知邊界與孩子共同成長的態度... 作爲家長我們都希望自己的孩子面對生活有更多選擇的權利，未來有更多說“不”的底氣，但分數不是評判孩子好壞的唯一標準，我希望孩子做一個什麼樣的人？該擁有怎樣的人生？我了幫助他實現這個目標，我能做些什麼？這些是我們一開始就該想清楚的問題。對於學習的概念也不僅僅是語數英等學科的學習，更是生命的教育，在成長的過程中不斷探尋不斷髮現與解決問題，最終找到自己獨特的價值。

粗略閱讀了一遍。我一般把這類書歸爲方法論那一類的，看的並不多。像是很久之前讀過的“如何高效學習”“清北學子成長祕籍”或是“優秀父母的必備品質”那類書。 如果我當了母親後再來閱讀，或許能收穫一些教育孩子的心得體悟； 目前作爲學生身份，我從中能感受到的是國際路線和國內升學在思維模式上的巨大差異，但優秀者的品質是共通的，關於自身使命、財富管理、社交運動等方面的一些觀點給了我啓發。 我想，獨立之後，我養育的第一個孩子，是我自己。心理學教育學的書籍也可以再讀些，探究一下自己的過分的表達欲、一體兩面的自負自卑、自我強迫傾向等等問題的根源。

命運，是一個很縹緲的東西，有人相信命運，走到了塔頂，或者墜落到崖底。有人想逆天改命，但成功幾率，與中彩一樣，但有了毅力，終有那麼一天，前方，不再是灰色的霧。