第五次浪潮：迎接教育的變革

作者的分析以美國的高等教育爲主，並且參考了德國高等教育體系和英國的高等教育體系，指出了高等教育已經經歷了四次浪潮，並且正在開啓第五次浪潮，而走在這次浪潮前沿的是亞利桑那大學，我本以爲應該是像哈佛、牛津、普林斯頓或者是劍橋這樣的大學開啓第五次浪潮。 第五次浪潮的特點並不是走精英化道路，而是像亞利桑那大學那樣，擴大錄取學生羣體，降低錄取門檻，側重創新研發，兼顧市場的需求，特別是亞利桑那州本州的需求。 擴大錄取學生羣體的主要考慮是因爲大學是一個複雜自適應知識產出體系，只有體系足夠的大，足夠的複雜，才能夠產生更多的學科交叉，才能湧現出更多的科技創新。而且在這個體系裏，並不排除貌似與創新無關的文科和社會科學。這個體系也非常注重人類價值的培養和建立。這本書無疑給我們正在提出的學位貶值，高學歷人羣過剩的提法，進行了有力的反駁。也就是說，我們的問題並不是高學歷人羣過剩，而是要給予高校高等教育體系更多的學術自由。問題出在了我們不能善用自己所保有的這些寶貴的人才。 真希望我們的教育部或者是從事高等教育的相關人員看看這本書，本書極具參考價值。

雖然稍顯晦澀，但內容質量很高。對於非教育從業者，裏面圍繞知識創新和新型組織的探討也都具有啓發意義。