
李雪峯 陳凱 陳鈺
本書基於人力資本理論、內生經濟增長理論和勞動價值理論等,從技能專長、工作經驗、教育背景等提出個體人力資本測量模型。構建了一個包括總體規模指數、經費收支指數和教學條件指數的區域高等職業教育水平指標體系,採用TOPSIS方法和ArcGIS等技術對我國2011-2019年31個省市區的高等職業教育水平進行了綜合測度和時空變化測量。提出不完全信息下基於TOPSIS的高等職業教育發展水平測評方法,具體包括基於區間TOPSIS的方法和基於模糊TOPSIS的方法,通過數值實驗驗證了方法的可行性與優勢性。