情繫塞罕壩

內容簡介

塞罕壩，意爲“美麗的高原”，位於河北省承德市圍場滿族蒙古族自治縣最北部。遼，金時期塞罕壩被稱爲“千里松林”。1681年，清朝康熙皇帝以塞罕壩爲中心建立了木蘭圍場。從1681年木蘭圍場的建立到1864年放墾開禁，康熙、乾隆、嘉慶等皇帝北巡105次，在木蘭圍場舉辦木蘭秋獮大典92次。木蘭圍場的建立，團結了北方少數民族，阻止了沙俄侵略，打擊了民族分裂主義，成爲鑄牢中華民族共同體意識的歷史象徵。隨着清朝的衰敗，再加上抗日戰爭時期的山火，塞罕壩的生態環境慘遭破壞，中華人民共和國成立時期，千里松林的塞罕壩變成了荒漠。由於塞罕壩緊鄰渾善達克沙漠，海拔高出北京1000多米，風沙日益逼近首都。 中華人民共和國成立後，黨中央高度重視生態環境建設，在科學考察的基礎上，1962年，林業部決定將原由河北省和承德行署管理的大喚起、陰河、塞罕壩三個林場合並，成立由林業部直屬的塞罕壩機械林場。 林場成立後，來自林業部的幹部，圍場縣的林業和區委、公社行政幹部、運輸個人和從廟宮水庫派調的工人，東北林學院、白城子機械化林業學校、承德農校等全國18個省、市的127名農林專業大中專畢業生，組成了384人（1963年底）的平均年齡不到24歲的創業隊伍。他們聽從黨的召喚，響應國家號召，滿懷青春激情，相繼來到塞罕壩，拉開了艱苦創業的序幕。 剛剛建場的塞罕壩條件極爲艱苦，塞罕壩建設者牢記使命、艱苦創業，他們一日三餐有味無味無所謂，爬冰臥雪苦乎累乎不在乎。渴飲河溝水，飢食黑莜麪，白天忙作業，夜宿草窩間。堅持“先治坡、後置窩，先生產、後生活”。沒地方住就住庫房、園倉、馬棚，再不夠就搭窩棚、蓋乾打壘、挖地窨子。他們與風沙嚴寒、自然災害作戰，種下綠色；與寂寞抗爭，守護綠色。三代人用半個多世紀的時間，把“飛鳥無棲樹，黃沙遮天日”的荒漠變成了擁有115萬畝森林的世界最大人工林場，成爲中國共產黨精神譜系的組成部分，成爲世界生態文明典範。創造了“牢記使命、艱苦創業、綠色發展”的塞罕壩精神。 河北民族師範學院是塞罕壩精神發源地所在的本科院校，多年來，學校黨委認真貫徹落實習近平總書記對塞罕壩三代建設者作出的重要批示，特別是在習近平總書記2021年8月23日視察塞罕壩時作出重要指示精神後，學校以弘揚塞罕壩精神爲己任，出臺了《將塞罕壩精神融入學校思政教育，構建大思政新格局》方案，多角度、全方位將塞罕壩精神融入高校思政教育，取得了一系列成果。2021年，在慶祝中國共產黨成立100週年之際，學校黨委組織師生創作了弘揚塞罕壩精神的大型歌舞劇《情繫塞罕壩》，該劇在社會公演後，引起了很大反響，中央電視臺、光明日報、河北日報、學習強國等多家媒體予以專題報道。 《情繫塞罕壩》一書是在河北省社科基金項目“塞罕壩精神融入高校思政課實踐教學模式研究”（項目批准號HB21MK020）支持下，由河北民族師範學院部分師生共同完成的一本將塞罕壩精神融入思政教育的教學成果專輯。 該書由創作篇、感想篇和反響篇三部分組成。 創作篇主要由歌舞劇《情繫塞罕壩》劇本及參與節目創作的11名教師講述他們如何用舞蹈、歌曲、情景表演等藝術表達方式詮釋塞罕壩精神。通過創作歌舞劇《情繫塞罕壩》，衆主創思想認識得到的啓迪和藝術教學水平得到的提升。 〖JP2〗感想篇主要是參演歌舞劇《情繫塞罕壩》的師生講述，如何深入理解塞罕壩精神，融入角色，用塞罕壩精神排演歌舞劇《情繫塞罕壩》的感受和收穫。〖JP〗 通過排演歌舞劇《情繫塞罕壩》，師生的理想信念更加堅定。廣大師生通過了解塞罕壩三代建設者的創業發展史，更加清晰地認識到，沒有黨的堅強領導、黨組織的戰鬥堡壘和黨員的模範帶頭；沒有集中力量幹大事的社會主義制度優越性就不會把昔日的高原荒漠變成今日世界上最大的人工林海，成爲世界生態文明的典範。因而更加清晰我們黨是什麼？要幹什麼？學生的“四個意識”得到了強化，“四個自信”更加堅定，自覺做到了“兩個維護”。培育了學生聽黨召喚、艱苦創業精神。 通過排演歌舞劇《情繫塞罕壩》，師生們看到了塞罕壩的生態美。通過了解塞罕壩獲得的聯合國環保署“地球衛士獎”、聯合國防治荒漠化最高榮譽“土地生命獎”、黨中央授予的“全國脫貧攻堅楷模”等榮譽，師生們真正看到了塞罕壩的生態和經濟價值。更加深入理解了習近平生態文明思想，“綠水青山就是金山銀山”的理念深深植入到師生心中。 通過排演歌舞劇《情繫塞罕壩》，師生不僅堅定了理想信念，磨鍊了意志，增強了鬥爭精神，更提高了綜合能力和水平，構建了思政與教學相長的新格局。 反響篇的主要內容是各類媒體對歌舞劇《情繫塞罕壩》演出效果的綜合報道情況。

書籍信息